人教新目標(biāo)英語(yǔ)七下UnitIwanttobeanactor說(shuō)課

Unit4Iwanttobeanactor.一.教學(xué)內(nèi)容分析A.TasksTask1:詢問(wèn)職業(yè)Task2:職業(yè)理想Task3:閱讀、寫求職或招聘廣告B.MaterialsSectionA:基本的語(yǔ)言內(nèi)容--------職業(yè)名詞，詢問(wèn)工作(目前的、向往的)，工作類別、地點(diǎn)和狀況。SectionB:知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用-------介紹工作類別的描述性單詞（adj.），表達(dá)向往職業(yè)的原因,寫求職或招聘廣告。Selfcheck:自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。二.教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):*掌握下列單詞:1)職業(yè)名詞waiterdoctorreporterpolicemanpolicewomannurseactorbankclerkshopassistant2)名詞組合shopassistantbankclerkTVstationpolicestationwantadschoolplay*掌握下列表達(dá)法:Whatdoyoudo?Whatareyou?Wheredoyouwork?Howisyourjob?Whatdoyouwanttobe?語(yǔ)言技能目標(biāo):使學(xué)生掌握詢問(wèn)職業(yè)表達(dá)法以及相關(guān)職業(yè)的詞匯，能用英語(yǔ)談?wù)摴ぷ?、閱讀和書寫招聘廣告等。情感態(tài)度目標(biāo):通過(guò)情景的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)完成一個(gè)又一個(gè)的小任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和與他人合作的精神；通過(guò)談?wù)摴ぷ?，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的志向，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理想、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的意識(shí)。三.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：*詢問(wèn)職業(yè)的表達(dá)方式*職業(yè)名詞*談?wù)摴ぷ鳎悇e、地點(diǎn)、狀況等）難點(diǎn)：*一般現(xiàn)在時(shí)中助動(dòng)詞do和does的用法*寫一份招聘廣告四.教學(xué)策略主要教學(xué)策略：

（1）發(fā)散性思維訓(xùn)練策略，啟發(fā)式教學(xué)法和討論法。

（2）任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)策略。

（3）興趣教學(xué)策略，其中包括做游戲，表演，猜謎語(yǔ)，對(duì)話等。

（4）通過(guò)組織活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)leaningbydoing,doingthroughlearning.

（5）交際教學(xué)法。學(xué)生為主體、以任務(wù)為主線，以教師為主導(dǎo)、以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)。五.學(xué)習(xí)策略*自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)*培養(yǎng)學(xué)生模仿與重復(fù)的能力*要使學(xué)生懂得熟能生巧的原理六.課時(shí)安排Period1SectionA---1a，1b，1c，2a，2b，2c，GrammarFocusPeriod2SectionA---3a，3b，4Period3SectionB---1a，1b，1c，2a，2b，2cPeriod4SectionB---3a，3b，3c，4，SelfCheckUnit4Iwanttobeanactor.(Period1)運(yùn)用熟悉人物JackieChan引導(dǎo)出新授知識(shí)------如何詢問(wèn)他人職業(yè)和表示職業(yè)的名詞.(以舊帶新,學(xué)習(xí)新授內(nèi)容.并滲透情感教育---任長(zhǎng)霞,鐘南山等先進(jìn)人物,教育學(xué)生以他們?yōu)榭?)Whatdoeshedo?Anactor.Whatdoeshedo?Anactor.Whoishe?reporterwaiter記者服務(wù)員明正彬任長(zhǎng)霞央視2004年“感動(dòng)中國(guó)”人物央視2004年“感動(dòng)中國(guó)”人物Policemanpolicewoman男警察女警察鐘南山葉欣抗非典最前沿領(lǐng)軍人物抗非典白衣天使doctornurse醫(yī)生護(hù)士workerteacher工人教師singerdancer歌手舞蹈演員shopassistantbankclerk店員銀行職員任務(wù)一:通過(guò)猜詞游戲,再次熟悉新授詞,并以此提高興趣,渲染課堂氛圍.Task1Guessthejo看與模仿-------句型表達(dá):Iwanttobe….(鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的表達(dá)能力,和模仿能力)LearnandsayIamateacher,butIwanttobeapolicewoman.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea/an…任務(wù)二:小組調(diào)查,練習(xí)wanttobe…句型，并成文報(bào)告。(層次遞進(jìn),兼顧全面,做到課堂上學(xué)生人人有事做.并滲透了職業(yè)理想教育.)Task2:MakeasurveyA:Whatdoyouwanttobe?B:Iwanttobe….NameWant(s)tobeIateacherTomanactorReport:Inmygroup,Iwanttobe….Tomwantstobe…..聽(tīng)力練習(xí),綜合上述所學(xué)內(nèi)容(鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的能力和復(fù)述能力)小結(jié):學(xué)生小結(jié)然后以chant的形式齊讀(讓學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容并鍛煉讀和說(shuō)的能力Grammarfocus1.Whatdoyoudo?I’mareporter.2.Whatdoeshedo?He’sastudent.3.Whatdoesshedo?She’sadoctor.4.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeanactor.5.Whatdoeshewanttobe?Hewantstobeabankclerk.6.Whatdoesshewanttobe?Shewantstobeasalesassistant.作業(yè)布置:小調(diào)查----自己父母親的目前職業(yè)和他們希望從事的職業(yè)，先以表格的形式呈現(xiàn),然后成文小報(bào)告。(滲透了情感教育,職業(yè)理想教育.并鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力及寫的能力.)Homework:1.Makeasurvey:whatdoyourparentsdo?Whatdotheywanttobe?2.Fillinthechartandwriteapassage.NameJobWant(s)tobeI

Myfather

Mymother

Report:Mynameis….I’ma….Iwanttobe…Myfatheris…..Hewantstobe…..Unit4Iwanttobeanactor.(Period2)chant1.Whatdoyoudo?I’mareporter.…2.Whatdoeshedo?He’sastudent.…3.Whatdoesshedo?She’sadoctor.…4.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeanactor.…5.Whatdoeshewanttobe?Hewantstobeabankclerk.…6.Whatdoesshewanttobe?Shewantstobeasalesassistant.…Game模仿秀Accordingtothestudents’performances,pleaseguesstheirjobs.SingerfootballplayerHecanhelpthesickpeople.Ifyouarenotwell,youcangotoseehim.Heworksinahospital.3aGroupwork:Whatdoesshedo?Wheredoesshework?AddressNoun:Bank，hospital，policestation，restaurant，TVstationHomework:Readaloud!3aRewrite!3a-----(heorshe)Freetalk!JobsandplacesUnit4Iwanttobeanactor.(Period3)Pairwork!--Whatdoeshe/shedo?--Wheredoeshe/shedo?--Doyouwanttobe…..?--Why?bankclerkwaiterDoctorreportershopassistantactorDoctornursePolicewomanpoliceofficerWaitressreporterDoyouknowanyotherjobs?cookwaiterwaitressPainterwriter畫家作家Playerrunner選手basketballplayerSwimmerEnjoymusic!*1a---Matchandlearn!*2a,2b--------(Tape!)*Discuss!1b-------Talkaboutthejobs.2c------W