Unit1 Keeping healthy story time（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit1Keepinghealthystorytime（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit1Keepinghealthystorytime》選自2023-2024學(xué)年人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)，本章節(jié)內(nèi)容以"健康生活"為主題，通過(guò)故事形式向?qū)W生介紹日常生活中保持健康的方法。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，旨在讓學(xué)生掌握健康相關(guān)詞匯，了解健康飲食、鍛煉身體的重要性，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。本章節(jié)與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合五年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知特點(diǎn)，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力及健康意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本章節(jié)的重點(diǎn)在于掌握健康生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如"exercise"、"diet"、"healthyhabits"等，并能運(yùn)用這些詞匯談?wù)撊绾伪３纸】?。難點(diǎn)在于學(xué)生需要在實(shí)際語(yǔ)境中，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述日常的健康習(xí)慣。

解決方法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片和視頻，輔助學(xué)生形象記憶詞匯。

2.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、討論等互動(dòng)形式，實(shí)踐時(shí)態(tài)和詞匯的運(yùn)用。

3.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生模擬在家庭、學(xué)校中討論健康話題，增加語(yǔ)言的真實(shí)運(yùn)用。

4.對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供不同難度的練習(xí)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教材，方便跟進(jìn)課程內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健康生活相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹健康習(xí)慣的視頻資源，用于豐富課堂教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；同時(shí)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的成果。此外，確保多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便于播放輔助教學(xué)材料。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候?qū)W生，了解他們的身體狀況，引出“健康”這一話題。

（2）展示一些關(guān)于健康生活方式的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

2.預(yù)習(xí)課文

（1）讓學(xué)生自主閱讀課文，了解故事大意。

（2）提問(wèn)學(xué)生：“故事中的人物是如何保持健康的？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全文側(cè)重點(diǎn)。

3.課文主旨內(nèi)容探究

（1）引導(dǎo)學(xué)生分析故事中提到的健康習(xí)慣，如：regularexercise、healthyeating、sufficientsleep等。

（2）討論這些健康習(xí)慣對(duì)生活的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持健康的重要性。

4.詞匯學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)健康相關(guān)詞匯，如：exercise、diet、healthyhabits等。

（2）通過(guò)例句展示詞匯的用法，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中理解和記憶。

5.語(yǔ)法學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，解釋其用法。

（2）設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日常生活中的健康習(xí)慣。

6.小組活動(dòng)

（1）將學(xué)生分成小組，討論如何保持健康。

（2）每組選取一名代表，分享討論成果。

7.角色扮演

（1）讓學(xué)生扮演故事中的角色，進(jìn)行情景再現(xiàn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法，進(jìn)行角色扮演。

8.課堂小結(jié)

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活的重要性。

（2）提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

9.作業(yè)布置

（1）讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一篇關(guān)于健康生活的小短文。

（2）要求使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，至少包含5個(gè)健康相關(guān)詞匯。

10.教學(xué)反思

（1）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。

（2）針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-healthy：健康的

-exercise：鍛煉

-diet：飲食

-habits：習(xí)慣

-sleep：睡覺(jué)

-important：重要的

-enough：足夠的

-lifestyle：生活方式

2.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理。

-句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他。

3.課文內(nèi)容理解：

-故事中的角色通過(guò)堅(jiān)持鍛煉、保持良好的飲食習(xí)慣和充足的睡眠來(lái)保持健康。

-健康的生活方式對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。

4.課文重點(diǎn)句型：

-"Iexerciseeveryday."（我每天鍛煉。）

-"Ieatahealthydiet."（我保持健康的飲食。）

-"Igotobedearlyandgetupearly."（我早睡早起。）

-"It'simportanttokeephealthyhabits."（保持健康習(xí)慣很重要。）

5.課文重點(diǎn)段落：

-第一段：引出主題，介紹角色和他們的健康習(xí)慣。

-第二段：詳細(xì)描述角色的健康生活方式。

-第三段：強(qiáng)調(diào)健康習(xí)慣的重要性。

6.話題討論：

-如何保持健康的生活方式？

-為什么說(shuō)鍛煉、飲食和睡眠對(duì)健康至關(guān)重要？

-你有哪些健康習(xí)慣？你認(rèn)為它們對(duì)你的生活有什么影響？

7.實(shí)際應(yīng)用：

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)討論健康生活的話題。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的健康習(xí)慣。

-學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演，模擬實(shí)際生活中的健康生活場(chǎng)景。

8.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-介紹其他保持健康的方法，如心理健康、社交活動(dòng)等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將健康習(xí)慣融入日常生活，形成長(zhǎng)期的健康生活方式。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，結(jié)合所學(xué)健康相關(guān)詞匯，寫(xiě)一篇關(guān)于自己健康生活的小短文。

舉例：

Ihavehealthyhabits.Iexerciseforhalfanhoureveryday.Ilikerunningandplayingbasketball.Afterexercise,Ialwaysdrinkplentyofwater.Ialsoeatabalanceddiet.Myfavoritefoodisfishandvegetables.Ithinktheyaregoodformyhealth.Igotobedat9:00p.m.andgetupat6:00a.m.everyday.Ibelievethatenoughsleepisimportantforahealthylifestyle.

2.造句練習(xí)：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，結(jié)合以下詞匯，各造兩個(gè)句子。

詞匯：exercise,healthy,habits,sleep,important

舉例：

-Iexerciseeverymorningtokeepfit.

-Eatinghealthyfoodisgoodforourbodies.

-Goodhabitshelpustostayhealthy.

-Isleepfor8hourseverynighttorestwell.

-It'simportanttohaveahealthylifestyle.

3.對(duì)話練習(xí)：請(qǐng)編寫(xiě)一段對(duì)話，討論以下問(wèn)題：Howdoyoukeephealthy?（你是如何保持健康的？）

舉例：

A:Howdoyoukeephealthy,Tom?

B:IexerciseeverydayandIeatabalanceddiet.

A:That'sgreat!Whatkindofexercisedoyoulike?

B:Ilikeplayingsoccerandswimming.Theymakemefeelenergetic.

A:Doyouhaveanyotherhealthyhabits?

B:Yes,Igotobedearlyandgetupearly.Ithinkenoughsleepisimportantforhealth.

4.角色扮演：請(qǐng)與你的同學(xué)合作，扮演醫(yī)生和病人，討論以下話題：Howtohaveahealthylifestyle?（如何擁有健康的生活方式？）

舉例：

Doctor:Hello,howcanIhelpyou?

Patient:Iwanttohaveahealthylifestyle,butIdon'tknowhow.

Doctor:First,youshouldexerciseeveryday.Secondly,eatabalanceddietandavoidjunkfood.Also,makesureyouhaveenoughsleep.

Patient:Thatsoundsgood.Iwilltrymybesttofollowyouradvice.

5.復(fù)述練習(xí)：請(qǐng)用自己的話復(fù)述課文故事，突出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和健康相關(guān)詞匯。

舉例：

Inthisstory,welearnaboutagroupofchildrenwhohavehealthyhabits.Theyexerciseeveryday,suchasplayingsoccerandswimming.Theyalsoeatabalanceddietandavoidjunkfood.Moreover,theygotobedearlyandgetupearlytoensureenoughsleep.Thestorytellsusthatit'simportanttokeephealthyhabitsinourdailylives.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康相關(guān)詞匯：healthy,exercise,diet,habits,sleep,important

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他

-健康習(xí)慣：dailyexercise,balanceddiet,enoughsleep

②重點(diǎn)句型：

-"Iexerciseeveryday."

-"Ieatahealthydiet."

-"Igotobedearlyandgetupearly."

-"It'simportanttokeephealthyhabits."

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)詞匯和句型。

-在黑板上繪制與課文相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，如運(yùn)動(dòng)器材、健康食品等，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“健康習(xí)慣樹(shù)”板書(shū)，將詞匯和句型作為樹(shù)葉貼在樹(shù)上，讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)參與，將所學(xué)知識(shí)“種植”在樹(shù)上，增加趣味性。

板書(shū)設(shè)計(jì)將清晰展示本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和句型，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用健康相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)策略能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。然而，我也注意到，在課堂管理方面，我還需要進(jìn)一步優(yōu)化，比如在小組活動(dòng)時(shí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督可以更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與到活動(dòng)中。

從教學(xué)效果來(lái)看，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型來(lái)談?wù)摻】瞪睿@說(shuō)明他們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了明顯的進(jìn)步。此外，學(xué)生在情感態(tài)度上也表現(xiàn)出積極的態(tài)勢(shì)，他們認(rèn)識(shí)到保持健康的重要性，并表示愿意在日常生活中養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分學(xué)生在語(yǔ)法運(yùn)用上仍存在一定的困難，特別是在時(shí)態(tài)的使用上。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)語(yǔ)法點(diǎn)的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中反