Unit 3 Careers and skills Grammar and usage 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊

Unit3CareersandskillsGrammarandusage教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit3Careersandskills，屬于Grammarandusage部分。本節(jié)課將圍繞以下幾個方面進(jìn)行講解：情態(tài)動詞can，may，must的用法，以及howtodescribeyourcareerplans和developyourskills的表達(dá)方式。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了情態(tài)動詞的基本用法，本節(jié)課將進(jìn)一步深化對這些詞匯的運(yùn)用，同時結(jié)合具體的情境，讓學(xué)生學(xué)會如何描述自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can，may，must的用法，以及描述職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展技能的表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

2.文化意識：通過了解不同職業(yè)和技能的相關(guān)背景知識，使學(xué)生更加了解西方文化，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析不同職業(yè)所需的技能和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-情態(tài)動詞can，may，must的用法：理解并掌握這些情態(tài)動詞在不同情境下的用法，如能力、請求、必要性的表達(dá)。

-如何描述職業(yè)計劃和發(fā)展技能：學(xué)會使用目標(biāo)詞匯和句型來表達(dá)個人的職業(yè)目標(biāo)、技能和興趣。

-文本結(jié)構(gòu)分析：掌握如何從文章中提取關(guān)鍵信息，理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)和主要觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情態(tài)動詞的細(xì)微差別：can，may，must在不同語境中的區(qū)別，如may表示可能性，can表示能力，must表示確定性。

-實(shí)際語境中的運(yùn)用：如何在實(shí)際對話中正確使用這些情態(tài)動詞，特別是在表達(dá)個人意愿和計劃時。

-深層次文本理解：理解文章中隱含的觀點(diǎn)和作者的態(tài)度，以及如何將這些信息與個人知識聯(lián)系起來。

舉例說明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分"Icanswim"（我能游泳）和"Imaycometotheparty"（我可能會來參加派對），以及"Imustfinishmyhomework"（我必須完成我的家庭作業(yè)）。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：通過角色扮演和討論，讓學(xué)生練習(xí)在不同的情境中使用情態(tài)動詞，如在工作面試中描述自己的能力（"Icanhandlemultipleprojectssimultaneously"）或在朋友之間討論計劃（"Wemaygotothebeachthisweekend"）。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有英語譯林版（2020）選擇性必修第四冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的情態(tài)動詞用法圖表、職業(yè)規(guī)劃相關(guān)圖片和視頻，以及描述技能發(fā)展的例句和練習(xí)題，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)驗器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動交流。同時，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對未來的職業(yè)規(guī)劃有何想法？你們認(rèn)為哪些技能對于未來發(fā)展至關(guān)重要？”

展示一些成功職業(yè)人士的故事和圖片，讓學(xué)生初步感受職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的重要性。

簡短介紹職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.情態(tài)動詞用法講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解情態(tài)動詞can，may，must的基本概念、用法和區(qū)別。

過程：

講解情態(tài)動詞的定義，包括其主要用法和區(qū)別。

詳細(xì)介紹情態(tài)動詞can，may，must在不同情境中的用法，使用圖表或示例句幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或練習(xí)題，讓學(xué)生更好地理解情態(tài)動詞的實(shí)際應(yīng)用。

3.描述職業(yè)規(guī)劃的用法講解（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何使用英語描述自己的職業(yè)規(guī)劃和所需技能。

過程：

講解如何使用英語描述職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展技能的基本結(jié)構(gòu)和方法。

通過示例句和練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)使用這些表達(dá)方式，并給予即時反饋和指導(dǎo)。

4.描述技能發(fā)展的用法講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何使用英語描述個人技能的發(fā)展和提升。

過程：

講解如何使用英語描述技能發(fā)展的基本結(jié)構(gòu)和方法。

通過示例句和練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)使用這些表達(dá)方式，并給予即時反饋和指導(dǎo)。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與職業(yè)規(guī)劃或技能發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括情態(tài)動詞的用法、描述職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的表達(dá)方式等。

強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展在個人發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些知識和技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己未來職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用情態(tài)動詞can，may，must，以表達(dá)能力、請求和必要性。

2.學(xué)生將能夠使用目標(biāo)詞匯和句型描述自己的職業(yè)目標(biāo)、技能和興趣，以及如何發(fā)展這些技能。

3.學(xué)生將能夠分析不同職業(yè)所需的技能和素質(zhì)，提高批判性思維和分析問題的能力。

4.學(xué)生將能夠在小組討論中展示合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，通過交流和分享，提高口頭表達(dá)和傾聽能力。

5.學(xué)生將能夠通過撰寫課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識和技能，提高寫作能力。

6.學(xué)生將能夠認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的意識。

7.學(xué)生將能夠在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，提高解決實(shí)際問題的能力。

8.學(xué)生將能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思在今天的高中英語課上，我教授了譯林版（2020）選擇性必修第四冊的Unit3Careersandskills，主要聚焦于情態(tài)動詞can，may，must的用法，以及如何用英語描述個人職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展。課后，我對本次教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，以下是我的教學(xué)反思。

首先，我感到滿意的是課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過提問和展示相關(guān)圖片、視頻，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展有了初步的認(rèn)識。這個環(huán)節(jié)也幫助學(xué)生將新知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動力。

然而，在情態(tài)動詞的講解過程中，我意識到有些學(xué)生對于情態(tài)動詞的用法還不夠清晰。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個性化需求，針對不同學(xué)生的掌握程度進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，確保他們能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用情態(tài)動詞。

在描述職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方式。但也有部分學(xué)生在實(shí)際操作中顯得有些生疏，這說明他們在語言運(yùn)用方面還需要更多的實(shí)踐機(jī)會。為了改善這一點(diǎn)，我計劃在課后增加一些實(shí)踐活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用這些表達(dá)方式。

在小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們積極參與，提出了許多有見地的觀點(diǎn)。這讓我感到欣慰，因為這體現(xiàn)了他們的思考能力和團(tuán)隊合作精神。但同時，我也注意到一些學(xué)生在討論中過于依賴同伴，自己的表達(dá)能力得不到充分的鍛煉。針對這一點(diǎn)，我需要在未來的教學(xué)中更多地提供個體發(fā)言的機(jī)會，鼓勵每個學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們敢于上臺展示自己的成果，這是他們自信心的體現(xiàn)。在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠就同伴的展示內(nèi)容提出有建設(shè)性的意見，說明他們具備一定的批判性思維能力。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在點(diǎn)評時語言過于直接，可能傷害到同伴的自尊心。為此，我需要在今后的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)點(diǎn)評的語言藝術(shù)，教會學(xué)生如何用委婉、鼓勵性的語言進(jìn)行評價。重點(diǎn)題型整理1.請用英語描述你未來理想中的職業(yè)，并解釋為什么你認(rèn)為這個職業(yè)適合你。

答案示例：

Ihopetobecomeadoctorinthefuture.Ihavealwaysbeenfascinatedbythemedicalfieldandbelievethatbecomingadoctorwillallowmetomakeapositiveimpactonpeople'slives.Iamgoodatscienceandenjoyhelpingothers,soIthinkthiscareerisaperfectfitforme.

2.請用英語描述一項你認(rèn)為自己需要提高的技能，并說明你將如何通過學(xué)習(xí)來提高這項技能。

答案示例：

IbelievethatIneedtoimprovemypublicspeakingskills.Itendtogetnervouswhenspeakinginfrontoflargegroups,whichaffectsmyabilitytocommunicateeffectively.Toimprovethisskill,Iplantojoinapublicspeakingclubandpracticeregularlywithothermembers.Iwillalsowatchvideosofexperiencedspeakersandlearnfromtheirtechniques.

3.請用英語描述一個你認(rèn)為對你未來職業(yè)發(fā)展非常重要的技能，并解釋為什么這個技能對你來說至關(guān)重要。

答案示例：

Ibelievethatstrongcommunicationskillsareessentialformyfuturecareerdevelopment.Asafutureteacher,Ineedtobeabletoeffectivelycommunicatewithstudents,parents,andcolleagues.Goodcommunicationskillswillhelpmebuildpositiverelationships,understandtheneedsofmystudents,andprovideclearinstructionsintheclassroom.

4.請用英語描述一項你認(rèn)為在未來職場中非常有用的技能，并解釋為什么這個技能對未來職場發(fā)展重要。

答案示例：

Ithinkthatlearninghowtocodeisavaluableskillforthefutureworkplace.Withtechnologyadvancingrapidly,codingskillsarebecomingincreasinglyimportantinmanyindustries.Beingabletocodewillallowmetocreatewebsites,developapps,andcontributetosoftwaredevelopmentprojects.Thisskillwillgivemeanadvantageinthejobmarketandopenupnewcareeropportunities.

5.請用英語描述一項你認(rèn)為對你個人成長非常重要的技能，并說明你將如何通過實(shí)踐來提高這項技能。

答案示例：

Ibelievethattimemanagementisacrucialskillformypersonalgrowth.Goodtimemanagementskillswillhelpmebemoreproductive,reducestress,andachievemygoals.Toimprovethisskill,Iplantosetupadailyscheduleandprioritizetasksbasedontheirimportanceandurgency.Iwillalsouseproductivitytoolsandappstotrackmyprogressandstayorganized.板書設(shè)計板書設(shè)計：

-情態(tài)動詞can，may，must的用法：

-can表示能力

-may表示可能性

-must表示確定性

-示例句：Icanswim./Imaycometotheparty./Imustfinishmyhomework.

-描述職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的表達(dá)方式：

-目標(biāo)詞匯和句型：

-Iwanttobecomea...

-Ineedtoimprovemy...

-Ibelievethat...isessentialformyfuturecareerdevelopment.

-Iplanto...todevelopthisskill.

-示例句：

-IwanttobecomeadoctorbecauseIwanttohelppeople.

-Ineedtoimprovemypublicspeakingskillstobemoreconfident.

-Strongcommunicationskillsareessentialformyfuturecareerdevelopment.

-Iplantojoinapublicspeakingclubtoimprovemypublicspeakingskills.

2.詞：職業(yè)相關(guān)詞匯；技能相關(guān)詞匯。

板書設(shè)計：

-職業(yè)相關(guān)詞匯：

-Doctor

-Engineer

-Teacher

-Lawyer

-Nurse

-技能相關(guān)詞匯：

-Communication

-Publicspeaking

-Coding

-Problem-solving

-Creativity

-Teamwork

-Organization

3.句：描述職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展的句型。

板書設(shè)計：

-Iwanttobecomea...because...

-Ineedtoimprovemy...to...

-Ibelievethat...isessentialformyfuturecareerdevelopment.

-Iplanto...todevelopthisskill.

-Example:IwanttobecomeadoctorbecauseIwanttohelppeople.

-Example:Ineedtoimprovemypublicspeakingskillstobemoreconfident.

-Example:Strongcommunicationskillsareessentialformyfuturecareerdevelopment.

-Example:Iplantojoinapublicspeakingclubtoimprovemypublicspeakingskills.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了Unit3Careersandskills中的Grammarandusage部分，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了情態(tài)動詞can，may，must的用法，以及如何用英語描述個人職業(yè)規(guī)劃和技能發(fā)展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1.理解和運(yùn)用情態(tài)動詞can，may，must，以表達(dá)能力、請求和必要性。

2.使用目標(biāo)詞匯和句型描述自己的職業(yè)目標(biāo)、技能和興趣，以及如何發(fā)展這些技能。

3.分析不同職業(yè)所需的技能和素質(zhì)，提高批判性思維和分析問題的能力。

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語描述你未來理想中的職業(yè)，并解釋為什么你認(rèn)為這個職業(yè)適合你。

答案示例：

Ihopetobecomeadoctorinthefuture.Ihavealwaysbeenfascinatedbythemedicalfieldandbelievethatbecomingadoctorwillallowmetomakeapositiveimpactonpeople'slives.Iamgoodatscienceandenjoyhelpingothers,soIthinkthiscareerisaperfectfitforme.

2.請用英語描述一項你認(rèn)為自己需要提高的技能，并說明你將如何通過學(xué)習(xí)來提高這項技能。

答案示例：

IbelievethatIneedtoimprovemypublicspeakingskills.Itendtogetnervouswhenspeakinginfrontoflargegroups,whichaffectsmyabilitytocommunicateeffectively.Toimprovethisskill，Iplantojoinapublicspeakingclubandpracticeregularlywithothermembers.Iwillalsowatchvideosofexperiencedspeakersandlearnfromtheirtechniques.

3.請用英語描述一個你認(rèn)為對你未來職業(yè)發(fā)展非常重要的技能，并解釋為什么這個技能對你來說至關(guān)重要。

答案示例：

Ibelievethatstrongcommunicationskillsareessentialformyfuturecareerdevelopment.Asafutureteacher，Ineedtobeabletoeffectivelycommunicatewithstudents，parents，andcolleagues.Goodcommunicationskillswillhelpmebuildpositiverelationships，understandtheneedsofmy