2024年小學學校工作總結(jié)范本（三篇）

第3頁共3頁2024年小學學校工作總結(jié)范本辦好學校食堂是做好學校教育和教學工作的重要保證，是學校衛(wèi)生、安全工作的重要一部分，加強學校食堂工作的管理，確保飯菜質(zhì)量，穩(wěn)定價格水平，切實保障學校師生的健康、安全，更好的為師生生活服務。為提高學校的聲譽作出貢獻。本學期，我們著重從以下幾個方面做了一些工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、提升管理水平，抓好食品衛(wèi)生安全工作。食品衛(wèi)生、安全生產(chǎn)工作，一直是食堂工作的重中之重。在工作中，我們堅持“五個到位”。1、安全責任到位，食堂安全、食品安全、員工安全作為相關(guān)責任人的重要考核指標。2、管理制度到位，嚴禁無QS標志的五類食品原料及外購半成品流入學生食堂，特別是注重食品安全衛(wèi)生鏈各個環(huán)節(jié)的過程控制，嚴格各項食品衛(wèi)生消毒措施，與供應商簽好相關(guān)的購買協(xié)議，并收集證件。3、檢查考核到位，層層檢查，記錄、臺帳齊備，特別是每天的采購驗收、餐具消毒、食品留樣等記錄，要詳細、清楚，學期結(jié)束收集歸檔。4、安全整改到位，針對檢查出來的安全隱患，進行一系列的安全整改工作。5、是教育培訓到位，安全教育是各食堂例會的重要內(nèi)容，逢會必講，定期召開安全工作專題會議。二、提升員工素養(yǎng)，增強服務意識。學校食堂工作的本質(zhì)屬性是其公益性和教育性，這是學校餐飲企業(yè)必須遵循的教育規(guī)律。管理育人、服務育人長期以來一直是學校后勤工作的根本宗旨，在新的時代條件下，環(huán)境育人也越來越受到高度重視，成為后勤教育屬性的要素之一。為此，我們在實踐中把“育人”工作制度化、具體化、規(guī)范化，不斷豐富高校食堂文化的內(nèi)涵，提升食堂文化品位。1、認真抓職工思想工作。本學期開學，由楊校長主持舉行一次全體職工會議，主要精神是強化職工的責任意識、安全意識、服務意識，增強職工的主人翁意識和奉獻意識。員工的服務和飯菜質(zhì)量、份量、價格等均可能影響他們的身心健康與今后發(fā)展。隨著社會的進步和生活水平的提高，要讓近千師生對所有飯菜和服務都滿意是不可能的，但我們可以持續(xù)改進，爭取做得更好。我們采取多種方式、多種措施，下大力氣分階段分層次進行思想教育與改造，灌輸先進的服務理念，經(jīng)常進行常規(guī)工作的總結(jié)，以提高員工的思想認識和服務水平，使他們逐步適應學校環(huán)境，能夠視學生為自己的子女、做到親情化服務，以熱心的服務讓學生感受溫暖，以貼心的飯菜讓學生獲得充足的營養(yǎng)，用細心的關(guān)懷讓學生健康成長，從而達到“服務育人”目的。學期中，定期每月一次工作小結(jié)會議，總結(jié)成績，分析失誤或?qū)ふ也蛔?，不斷提高工作效益?、強化人員崗位責任制度。食堂工作，安全衛(wèi)生是第一重要的，為此，我們每學期都制定了嚴格的安全責任制度，落實到人，明確到崗，同時配備每天專門的檢查人員，對具體工作進行巡查，對照落實考核，一學期來，我們做到了安全衛(wèi)生無差錯。3、建立“服務育人”工作長效機制。服務育人工作要深入人心，變?yōu)槊恳晃粏T工的自覺行動，不僅要加強輿論宣傳、思想教育，營造“育人”氛圍，而且要加強制度建設，如制定“食堂工作人員須知”等一些工作規(guī)范，建立和完善“育人”工作的長效機制。三、加強對學生的教育，培養(yǎng)文明就餐的習慣。如何讓學生做到飯前先洗手，同桌的同學互相幫助，不能爭搶，有情況告訴帶桌老師，吃飯時不爭吵，不講話，不亂走動，不挑食，不厭食，什么菜都要吃，“一飯一菜當思來之不易”，不要浪費，要保持自己站的地方、自己的桌面清潔，每天的有值日生值日，吃完飯，自覺把自己的快餐盤、湯碗、調(diào)羹、湯盆放到指定的框里，要做到小心輕放。通過評比活動，使學生能養(yǎng)成文明的用餐習慣。四、加強溝通，平等對話，把“育人”工作寓于平凡的對話交流之中。我們每周的菜單都在網(wǎng)上公示，接受家長的監(jiān)督。學校食堂工作關(guān)系到學校的正常教學秩序，做好它需要大家齊心協(xié)力，為更好地管理好學校的食堂，我們在今后的工作中要更加將工作細化，管理規(guī)范化，為辦出一流的學校食堂努力!改寫后的結(jié)果：2024年小學學校工作總結(jié)范本（二）本學期，我們嚴格遵循教學規(guī)范，有效消除了教師教學的盲目性和任意性。我們強化了隨堂聽課的力度，以增強課堂教學指導。教學部門頻繁地進入教室進行聽課，主要采取不預先通知的聽課方式，直接進入課堂，評估教師的常態(tài)課，隨后進行針對性的指導。本學期，我們已進行了大約____節(jié)的聽課。我們還組織教師參與聽課和評課活動，大多數(shù)教師都能在繁忙的教學工作中抽出時間，深入課堂，互相學習，以提升教學效率，為教學質(zhì)量的提升奠定了堅實基礎(chǔ)。每位教師本學期聽課數(shù)量均達到____節(jié)以上。通過聽課，我們既肯定了優(yōu)點，也找出了不足，我校教師的授課水平得到了顯著提升。我們深入推動了“135課堂教學達標活動”。我們舉辦了“135”教學示范課和觀摩課，經(jīng)過校長和主任的精心挑選和指導，這些活動取得了非常理想的成效。數(shù)學教師張淑琴的《長方體和正方體表面積的計算》、語文教師李清芝的《自然之道》、科學教師徐桂梅的《人體的組成》三節(jié)課，吸引了中小學校領(lǐng)導和同科教師的廣泛參與。通過示范課和觀摩課，我校教師全面掌握了135互動式教學模式的基本理念，形成了獨特的教學風格，全校教師的課堂教學質(zhì)量再創(chuàng)新高。我們強調(diào)學科質(zhì)量監(jiān)控，以營造健康的競爭環(huán)境。教學質(zhì)量是學校的核心競爭力。我們要求每位教師嚴格執(zhí)行單元檢測，確保認真監(jiān)考、評卷，并進行詳細的試卷分析，以優(yōu)化基礎(chǔ)知識教學和基本技能應用。本學期期中，我們精心組織了全面的考核，對成績優(yōu)異或進步的教師給予精神和物質(zhì)的雙重激勵，激發(fā)了教師的競爭意識，營造了良好的教學氛圍，進一步調(diào)動了全體教師的工作積極性，推動了學校各項工作的健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于教學能力較弱或班級成績較低的情況，我們及時跟進，協(xié)助他們找出問題，并進行有效的調(diào)整，以優(yōu)化教學資源配置，努力提升教學質(zhì)量。期中質(zhì)量監(jiān)控的結(jié)果顯示，各年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)步提升，學生的基礎(chǔ)知識掌握得較為牢固，優(yōu)秀生的表現(xiàn)尤為突出。臨近學期末，我們?yōu)榻處熖峁┝瞬檎医虒W不足和指導下一步工作的機會，組織了全校范圍的模擬考試，并進行了深入的質(zhì)量分析，針對學生的知識盲點提出了合理有效的建議，制定了補救措施，為期末考試成績的全面提高奠定了基礎(chǔ)。開學初，我們根據(jù)學生的實際情況制定了畢業(yè)班工作計劃，并嚴格執(zhí)行。本學期，我們舉行了教師、學生和家長動員會，全面推動畢業(yè)班工作。我們加強了畢業(yè)班的過程管理，進行了三次月考，并在每次考試后進行分析總結(jié)，查找不足。教學上，我們強調(diào)各科教師之間的協(xié)作，積極交流教學經(jīng)驗，探索教學和學習方法，引導全體學生樹立信心，勇于拼搏。同時，我們注重培優(yōu)補差工作，既不設限于尖子生的培養(yǎng)，也注重對后進生的引導和幫助，尊重學生的個體差異，以正面教育為主，幫助他們建立信心，提高學習效果。在提升學生綜合素質(zhì)方面，我們在____月份為三、四、五、六年級組織了朗誦比賽，活動籌備和實施歷時兩個月，取得了顯著的成效，有力地推動了激情教育的進程，提升了學生的朗誦水平。我們還開展了多元化的綜合實踐活動，開設了各種校本課程，讓學生在緊張的學習之余，也能發(fā)掘自己的特長。一學期以來，我們的努力在課改實驗的成效、深入課堂的交流探討、學生知識技能競賽以及教學質(zhì)量監(jiān)控等方面都得到了體現(xiàn)。然而，我們也意識到教師素質(zhì)的差異、資源配置的不合理以及個別班級的教學質(zhì)量提升等問題。在未來的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，正視并解決存在的問題，克服困難，以更堅定的決心和更扎實的工作，努力提升教學教研工作。我們相信，有上級領(lǐng)導的支持和全體教師的共同努力，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。在未來的日子里，我們將一如既往地以務實、高效的態(tài)度工作，為教育事業(yè)譜寫新篇章!2024年小學學校工作總結(jié)范本（三）在過去的這一年中，我個人的顯著成就有限，但我深感欣慰的是，我持續(xù)地在工作中付出努力并不斷進步。我堅信，這種內(nèi)在的成長比表面的成績更為寶貴。1.教學能力的提升在____年，我從語文教學領(lǐng)域轉(zhuǎn)至體育教育，這一轉(zhuǎn)變帶來了顯著的適應挑戰(zhàn)。以往，我每學期都有機會參與市級的教學研討會以提升自我。然而，如今在體育教學崗位上，我已連續(xù)三年未能獲得此類機會。盡管如此，我并未停止自我提升的步伐，我加入了在線的中小學體育教師社區(qū)——《中國學校體育》雜志的QQ群，并創(chuàng)建了個人專業(yè)博客，迄今為止，已吸引了____人次的訪問。2.工作能力的增強3.經(jīng)驗與反思一年的工作經(jīng)歷，使我深刻體驗到青春的活力。與年輕教師共事，我們共同的