2024年教研室工作總結(jié)范例（四篇）

第4頁共4頁2024年教研室工作總結(jié)范例本學(xué)期，學(xué)校教科研工作的核心任務(wù)聚焦于強(qiáng)化課題研究，以提升教育科研的品質(zhì)，為提高教育質(zhì)量的全面升級提供堅(jiān)實(shí)的科研支持。1.確保“輕負(fù)高效”課題的總結(jié)工作，及時(shí)傳播科研經(jīng)驗(yàn)。按照學(xué)期初的規(guī)劃，我校在____月中旬舉辦了昆山市科技項(xiàng)目《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實(shí)踐與研究》的結(jié)題驗(yàn)收活動(dòng)。為提升這一歷經(jīng)兩年的研究課題的成果，并使其更好地服務(wù)于教師和學(xué)校，教科室主要執(zhí)行了以下幾項(xiàng)任務(wù)。2.深化教科研活動(dòng)，鞏固“輕負(fù)高效”教學(xué)特色。本學(xué)期，教科研工作持續(xù)秉持科研與教研相融合的策略，與教導(dǎo)處緊密合作，組織了多次科研活動(dòng)。例如，以教研組為單位，交流并總結(jié)在“輕負(fù)高效”課題研究中的經(jīng)驗(yàn)；舉辦相關(guān)論文、教案和案例的評選；開展以教研組為單位的“輕負(fù)高效”教學(xué)研討，通過公開課和磨課，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提升；精心安排教師示范課，以推動(dòng)廣大教師對“輕負(fù)高效”課題的深入研究，擴(kuò)大課題對教學(xué)理念和行為的影響，使這一理念在教師心中生根發(fā)芽，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行科研。3.實(shí)施問卷調(diào)查，評估課題研究的實(shí)效。為了解“輕負(fù)高效”課題在教學(xué)中的實(shí)際效果，教科室設(shè)計(jì)并發(fā)放了“教師調(diào)查問卷”和“學(xué)生調(diào)查問卷”，分別收集了____份教師問卷和____份學(xué)生問卷的數(shù)據(jù)。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分教師已將“輕負(fù)高效”的教育理念融入教學(xué)實(shí)踐，____%的教師能夠運(yùn)用這一理念指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)效果顯著。4.及時(shí)總結(jié)推廣，推動(dòng)特色發(fā)展。____月中旬，我校舉行了《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實(shí)踐與研究》的結(jié)題驗(yàn)收活動(dòng)，教科室全面整理課題研究資料，從課題申報(bào)到結(jié)題的全過程，從制度管理到原始資料的收集，從問卷調(diào)查到成果匯編的《二中教育》雜志，資料詳實(shí)，得到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，課題研究的成果和價(jià)值得到了認(rèn)可，課題成功通過結(jié)題驗(yàn)證。這一階段性的總結(jié)有力地推動(dòng)了我?！拜p負(fù)高效”教學(xué)特色的形成，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了積極貢獻(xiàn)。5.開啟“____”課題，有序部署。本學(xué)期，我校成功申報(bào)了蘇州市“____”期間的教育科研立項(xiàng)課題，并開始進(jìn)行開題論證和部署。為了深化“輕負(fù)高效”教學(xué)特色，我們計(jì)劃在“中學(xué)課堂有效教學(xué)”方面進(jìn)行深入研究，包括教學(xué)模式、分層教育策略和校本作業(yè)設(shè)計(jì)等，為教師提供實(shí)踐指導(dǎo)，為提升教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期已完成了課題研究方案的撰寫，舉行了開題論證和申報(bào)匯總，規(guī)范了課題申報(bào)流程，組建了穩(wěn)定的教科研團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)所有教師積極參與，為課題的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。6.拓展“聆聽”課題，拓寬聆聽途徑。7.優(yōu)化教科研論文評選，強(qiáng)化服務(wù)教師。8.教科研成果豐碩，提升研究水平。本學(xué)期，教科研工作取得了顯著成效。我校“十五”期間的研究報(bào)告在蘇州市教育科研成果評比中榮獲二等獎(jiǎng)；____位教師被評為蘇州市教科研先進(jìn)個(gè)人，____位教師被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，____位教師續(xù)評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人；據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共有四十多篇論文在各級各類期刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)；《新課程改革中“輕負(fù)高效”的實(shí)踐與研究》課題順利結(jié)題并獲得高度評價(jià)。盡管本學(xué)期的教科研工作取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果，但仍存在一些需要改進(jìn)的地方，如教科研工作制度和考核機(jī)制的完善。未來，我校將繼續(xù)秉持“科研興?！钡睦砟?，以課題引領(lǐng)課堂教學(xué)，通過課題研究提升學(xué)校教科研能力，為全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平做出更大貢獻(xiàn)。2024年教研室工作總結(jié)范例（二）光陰荏苒，一年時(shí)光已悄然流逝，期間在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作有序開展，深化了英語教學(xué)改革與研究。我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為切入點(diǎn)，提高了他們的知識文化素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用水平，優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)效率，圓滿完成了全年的教學(xué)任務(wù)。以下是對本教研室工作的總結(jié)概述。一、確保常規(guī)教學(xué)檢查和活動(dòng)的規(guī)范進(jìn)行。良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為配合全院的教學(xué)改革，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，本教研室在本學(xué)年組織了多次活動(dòng)，具體如下：1.舉行學(xué)生座談會。遵照系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們在期中教學(xué)檢查期間召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，詳細(xì)記錄并積極采納了學(xué)生的反饋意見。例如，周燕燕老師因其高超的教學(xué)水平和流利的口語深受學(xué)生喜愛；陳小蘋老師則因其廣博的知識和理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法獲得了高度評價(jià)。我們根據(jù)每班的座談會記錄，將反饋意見提供給各任課教師，以促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。本教研室在學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行集體備課。在全年的不定期檢查中，所有教師都嚴(yán)格遵循教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃相符。教師的調(diào)課、代課均按照學(xué)院規(guī)定執(zhí)行，未出現(xiàn)私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)教師考勤，未發(fā)現(xiàn)遲到、早退或提前下課的情況。此外，每位教師都在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富和完善了課程內(nèi)容，為學(xué)生提供了更多具有實(shí)際操作性的知識，超越了課本的局限。盡管教學(xué)任務(wù)繁重，本教研室教師仍能按照要求布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)達(dá)到____次。二、積極開展學(xué)生競賽活動(dòng)。為提升非英語專業(yè)學(xué)生的英語應(yīng)用能力和水平，我們組織學(xué)生參與“全國大學(xué)生英語競賽”、“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等各類競賽。教研室成員積極參與指導(dǎo)工作，并取得了顯著的成果。本學(xué)年，教研室的教學(xué)教研工作取得了一定的成就，但仍存在需要改進(jìn)之處。全體教師應(yīng)探索更適合學(xué)生年齡特征的英語教學(xué)方法，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求、注重創(chuàng)新思維培養(yǎng)的英語教學(xué)模式。我們應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，以進(jìn)一步提升他們的各方面能力，同時(shí)也促使自己在英語教學(xué)中不斷進(jìn)步。2024年教研室工作總結(jié)范例（三）本年度，在學(xué)院及系部的統(tǒng)籌部署下，航海技術(shù)教研室作為基層教學(xué)組織，緊密圍繞專業(yè)與課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作、日常教學(xué)執(zhí)行及教研活動(dòng)等核心任務(wù)，秉持“教學(xué)科研化，科研課堂化”的核心理念，積極推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)落地，深入探索教師學(xué)習(xí)與研究方式的革新，以及數(shù)字化教學(xué)模式的構(gòu)建，持續(xù)深化教育教學(xué)與科研課題研究，旨在提升教師科研能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍的和諧共進(jìn)，并取得了一系列階段性成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序1.教研室工作規(guī)劃明晰，執(zhí)行有力，嚴(yán)格遵循既定計(jì)劃與步驟推進(jìn)。鑒于航海教育的特殊性，教研室在人力資源緊張的情況下，仍高效承擔(dān)起多個(gè)班級、近百門專業(yè)課程的教學(xué)與科研任務(wù)，整個(gè)學(xué)期過半，未發(fā)生任何教學(xué)事故，這既歸功于全體教師的勤勉盡責(zé)，也得益于教學(xué)計(jì)劃的有效執(zhí)行與持續(xù)優(yōu)化。2.學(xué)期伊始，教研室即制定了詳盡的教研活動(dòng)計(jì)劃，并堅(jiān)持活動(dòng)的規(guī)范化與實(shí)效性。教研活動(dòng)圍繞具體課題展開，記錄詳盡，資料全面且實(shí)用。本年度共組織教研活動(dòng)若干次，重點(diǎn)涵蓋教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)方法探討、教學(xué)進(jìn)度審核、考試方向研究等內(nèi)容，尤其對青年教師成長提供了寶貴支持與指導(dǎo)。3.嚴(yán)格執(zhí)行課程負(fù)責(zé)人制度，各課程均依據(jù)課程計(jì)劃與教學(xué)大綱精心準(zhǔn)備測試材料，實(shí)施階段性評估，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，依據(jù)教務(wù)處要求，定期開展期初、期中、期末及不定期的教學(xué)檢查，涵蓋教案、備課筆記、作業(yè)批改、課堂出勤率及氛圍等多個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)反饋，力求教學(xué)文件齊全、管理規(guī)范。4.教師隊(duì)伍治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課充分，教學(xué)資料齊全規(guī)范，教學(xué)效果顯著，未發(fā)生重大教學(xué)事故。注重教學(xué)方法與內(nèi)容創(chuàng)新，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，多媒體教學(xué)課件普及率高，獲得教務(wù)處及督導(dǎo)處的多次表彰。二、專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)1.教學(xué)計(jì)劃修訂科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)院教務(wù)處指導(dǎo)精神，教研室對《航海技術(shù)》專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了全面修訂，調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容體系，增強(qiáng)了可操作性，明確了學(xué)生技能要求，并新增了部分課程，使專業(yè)知識體系更加完善。同時(shí)，制定了二級制專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討加以完善。2.教學(xué)大綱修訂及時(shí)全面。本學(xué)期，根據(jù)系部教學(xué)工作安排，教研室完成了二年制與三年制《航海技術(shù)》專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)大綱修訂工作，確保了教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范性與前瞻性。三、師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著教研室高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌優(yōu)良。本年度，成功引進(jìn)多名高校研究生及航海一線大副、船長等優(yōu)秀人才，并通過師徒結(jié)對等方式，對青年教師進(jìn)行有計(jì)劃、有措施的培養(yǎng)與指導(dǎo)，取得了顯著成效。多位教師順利獲得高校教師資格證書，部分教師實(shí)現(xiàn)職稱晉升，有效激發(fā)了教研室及系部的學(xué)習(xí)與科研氛圍。此外，教研室還積極組織教師參加暑期交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬了教師視野，提升了教學(xué)與實(shí)踐能力。四、產(chǎn)學(xué)研工作（此部分原文未展開，故保持原狀）五、其他工作在人員有限的情況下，教研室圓滿完成了所有班級專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，并努力提升全國海船船員考試的一次性通過率，為培養(yǎng)高素質(zhì)航海人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、存在問題及改進(jìn)措施鑒于教師教學(xué)工作量大等因素，教研室在高職教育規(guī)律研究方面尚有不足。未來，將進(jìn)一步加強(qiáng)高職教育理論的學(xué)習(xí)與研討，提升服務(wù)能力與水平，以更好地滿足學(xué)生發(fā)展需求與行業(yè)需求。2024年教研室工作總結(jié)范例（四）一、把握機(jī)遇，強(qiáng)化自我提升。本學(xué)期內(nèi)，我所在小組始終密切跟蹤學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，積極開展教研活動(dòng)。全體教師，無論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多寡，均以開放學(xué)習(xí)的姿態(tài)參與各項(xiàng)教學(xué)研究。我有幸承擔(dān)了評估地區(qū)教師基本技能的任務(wù)，全體組員積極視之為提升自我的良機(jī)。在板書技能考核中，每位教師不僅注重書寫質(zhì)量，更投入時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在組長的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，大家充分利用時(shí)間，多次進(jìn)行互學(xué)互評的改進(jìn)。教師們普遍認(rèn)識到，板書不僅是知識的傳遞，更是一種直觀表達(dá)的藝術(shù)。因此，我充分利用教師空余時(shí)間，組織小組教師進(jìn)行模擬練習(xí)，直至每位教師都能準(zhǔn)確掌握時(shí)間，流暢、自如地展示。在這一過程中，每位教師都傾力學(xué)習(xí)，收獲頗豐。二、圍繞研究目標(biāo)，勇于實(shí)踐，持續(xù)反思。本學(xué)期，我思考如何使教研活動(dòng)更為精煉且高效，我們選擇了“確定重點(diǎn)教材”作為研究主題。具體實(shí)施策略如下：我們認(rèn)識到，深入理解和解讀教材是提升課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。因此，各年級的兩位語文教師在時(shí)間允許的情況下，共同分析講解每一課的教材。同時(shí)，我們將這一主題融入每位教師的課程實(shí)踐中。在吳季芬的試講期間，全體教師積極參與，共同探討教研理念，大家都獲益匪淺。何秋燕、趙玉華、卜玉紅等老師備課認(rèn)真，試講投入，其他教師則積極傾聽并提出建議。通過實(shí)踐，全體教師的教學(xué)能力得到了顯著提升。三