兩位數(shù)減兩位數(shù)（教案）-一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版

兩位數(shù)減兩位數(shù)（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)著一年級(jí)下冊(cè)的孩子們，我知道他們將面臨一個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念——兩位數(shù)減兩位數(shù)。我準(zhǔn)備好了，因?yàn)槲疑钪虒W(xué)內(nèi)容的重要性，以及如何讓學(xué)生們理解和掌握這個(gè)概念。一、教學(xué)內(nèi)容今天我將教授的是滬教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章第二節(jié)內(nèi)容，主要涉及兩位數(shù)減兩位數(shù)的運(yùn)算方法。我會(huì)從基本的減法概念入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，并通過例題演示和隨堂練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握這個(gè)概念。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們能夠理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的運(yùn)算方法，并能夠獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。同時(shí)，我也希望他們能夠培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)我知道學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的過程中可能會(huì)遇到一些困難，比如對(duì)于借位的理解，以及如何在實(shí)際運(yùn)算中進(jìn)行正確的退位。因此，這些將會(huì)是我在教學(xué)中特別關(guān)注的難點(diǎn)和重點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的概念，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本以及一些數(shù)字卡片。五、教學(xué)過程我將以一個(gè)實(shí)踐情景引入，例如：“小明的蘋果比小紅的多兩個(gè)，如果小紅有13個(gè)蘋果，那么小明有多少個(gè)蘋果？”接著，我會(huì)詳細(xì)講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的運(yùn)算步驟，并通過例題進(jìn)行演示。例如：23減12，我會(huì)展示如何從3借1給2，變成13減2，得出答案11。然后，我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，我會(huì)逐一指導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握這個(gè)概念。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的板書，將兩位數(shù)減兩位數(shù)的運(yùn)算步驟清晰地展示給學(xué)生。例如：2312=從3借1給2變成132答案是11七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，以鞏固學(xué)生們對(duì)兩位數(shù)減兩位數(shù)的理解。例如：2.編寫自己的兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式，并計(jì)算出結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用他們學(xué)到的兩位數(shù)減兩位數(shù)的概念，比如在購(gòu)物時(shí)幫助他們計(jì)算價(jià)格。這就是我準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，我相信通過這樣的教學(xué)，學(xué)生們能夠理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的概念，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更深的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.借位的理解：對(duì)于很多一年級(jí)的學(xué)生來說，借位是一個(gè)比較抽象的概念。因此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)直觀的教學(xué)活動(dòng)，使用數(shù)字卡片來模擬借位的過程。例如，在計(jì)算23減12時(shí)，我會(huì)拿走一個(gè)卡片代表借出的1，然后將剩下的卡片重新排列成13減2，讓學(xué)生們直觀地看到借位的過程和結(jié)果。2.退位的操作：退位是兩位數(shù)減兩位數(shù)中的另一個(gè)難點(diǎn)。我通過設(shè)計(jì)一些實(shí)際的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握退位的技巧。例如，我會(huì)提供一些錯(cuò)誤的計(jì)算示例，讓學(xué)生們找出錯(cuò)誤并改正，這樣他們就能夠更好地理解和掌握退位的方法。3.運(yùn)算步驟的順序：兩位數(shù)減兩位數(shù)的過程中，運(yùn)算步驟的順序是非常重要的。我會(huì)在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)步驟的順序，并設(shè)計(jì)一些練習(xí)題來幫助學(xué)生們鞏固這個(gè)概念。例如，我會(huì)讓學(xué)生們先計(jì)算一個(gè)簡(jiǎn)單的減法，然后再逐步增加難度，讓他們按照正確的順序進(jìn)行更復(fù)雜的計(jì)算。4.實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)：為了讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用兩位數(shù)減兩位數(shù)的概念，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)題。例如，我會(huì)讓學(xué)生們計(jì)算購(gòu)物時(shí)物品的總價(jià)，或者計(jì)算他們擁有的物品的數(shù)量。這樣，學(xué)生們就能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，更好地理解和應(yīng)用這個(gè)概念。5.作業(yè)的設(shè)計(jì)：作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生們編寫自己的兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式，并計(jì)算出結(jié)果，這樣他們就能夠通過自己的努力來鞏固和提高他們的計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。1.語言語調(diào)：我注意到，在使用語言時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單的詞語和句子，以便學(xué)生們能夠更好地理解和跟隨。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)課程的內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)地調(diào)整語速和語調(diào)，以吸引他們的注意力。2.時(shí)間分配：我特別注意了課程的時(shí)間分配，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，我會(huì)在講解例題時(shí)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生們跟隨和理解，同時(shí)也會(huì)在練習(xí)環(huán)節(jié)給予他們足夠的時(shí)間來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。3.課堂提問：我在課堂上會(huì)適時(shí)地提問學(xué)生們，以檢查他們對(duì)兩位數(shù)減兩位數(shù)的理解和掌握情況。我會(huì)提出一些開放性的問題，鼓勵(lì)他們思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)他們的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)踐情景引入課程，例如：“小明的蘋果比小紅的多兩個(gè)，如果小紅有13個(gè)蘋果，那么小明有多少個(gè)蘋果？”這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。教案反思：在課后，我進(jìn)行了教案的反思，思考了哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我意識(shí)到，在教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。同時(shí)，我也需要不斷更新和調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。總的來說，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的概念，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信。我期待著在未來的教學(xué)中，能夠繼續(xù)運(yùn)用并完善這些技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。課后提升a.4725b.3819c.5237d.6446答案：a.22b.19c.15d.182.編寫自己的兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式，并計(jì)算出結(jié)果。示例：7329=44答案：根據(jù)學(xué)生自己的編寫，例如：8532=53a.小明買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，然后又買了5個(gè)橘子，每個(gè)橘子3元。請(qǐng)問小明一共花了多少錢？b.小紅買了2支鉛筆，每支鉛筆4角，又買了7塊橡皮，每塊橡皮3角。請(qǐng)問小紅一共花了多少錢？答案：a.3個(gè)蘋果，每個(gè)2元，共6元；5個(gè)橘子，每個(gè)3元，共15元。所以小明一共花了6元+15元=21元。b.2支鉛筆，每支4角，共8