《藝術(shù)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱

《藝術(shù)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：04140020英文名稱：PracticeofArts學(xué)分：2學(xué)時(shí)：2周先修課程：《繪畫基礎(chǔ)（素描）2》、《繪畫基礎(chǔ)（色彩）2》課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：美術(shù)學(xué)（師范）學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)藝術(shù)實(shí)踐課程是本科美術(shù)專業(yè)學(xué)生的必修課。它是課堂學(xué)習(xí)的延伸，它是一切造型藝術(shù)的基本實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實(shí)際的重要體現(xiàn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)及繪畫專業(yè)的學(xué)習(xí)最終離不開造型能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過對(duì)大自然的寫生練習(xí)及社會(huì)民俗風(fēng)貌的考察，能更好的總結(jié)繪畫對(duì)象的外在特點(diǎn)及歸納發(fā)展歷程，能夠運(yùn)用課堂教學(xué)當(dāng)中所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)作。課程目標(biāo)1：能陳述寫生創(chuàng)作的基本理論知識(shí)，構(gòu)建科學(xué)的繪畫創(chuàng)作理論框架，進(jìn)而靈活應(yīng)用創(chuàng)作原則與方法。課程目標(biāo)2：能夠應(yīng)用中國畫、油畫、水彩、速寫等繪畫技法，總結(jié)寫生創(chuàng)作的步驟和繪畫流程，進(jìn)一步歸納實(shí)踐中的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律，學(xué)生能夠應(yīng)用中國畫、油畫的繪畫技能創(chuàng)作寫生作品。課程目標(biāo)3：能夠觀察生活中豐富的視覺形象，陳述藝術(shù)實(shí)踐在中國傳統(tǒng)文化中的地位和意義，開拓社會(huì)生活視野，增加人文見識(shí)，能分析藝術(shù)實(shí)踐與歷史、文學(xué)、書法、哲學(xué)之間的有機(jī)聯(lián)系。課程目標(biāo)4：能具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有較強(qiáng)的集體主義觀念及協(xié)調(diào)能力，能夠在課程學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)中主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)責(zé)任，能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值，具備團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)權(quán)重課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)3-1學(xué)科知識(shí)掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本原理，能描述中外美術(shù)史相關(guān)知識(shí)，理解美術(shù)學(xué)科知識(shí)體系的基本思想與方法。0.2課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)3-2美術(shù)技能具備全面的中國畫、油畫、版畫、設(shè)計(jì)等專業(yè)技能。能夠根據(jù)美術(shù)的題材與風(fēng)格等特征進(jìn)行創(chuàng)作，具有一定的美術(shù)表現(xiàn)能力。0.4課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3-3學(xué)科聯(lián)系了解美術(shù)與姊妹藝術(shù)、其他學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐、相關(guān)文化的聯(lián)系。理解美術(shù)在社會(huì)生活中的實(shí)踐價(jià)值，能夠進(jìn)行文化理解與文化傳承。0.2課程目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)8-1合作學(xué)習(xí)理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，能夠在美術(shù)課程中進(jìn)行小組互助、合作學(xué)習(xí)。0.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1介紹人文、風(fēng)景等情況及藝術(shù)實(shí)踐紀(jì)律相關(guān)事宜，以各種繪畫表現(xiàn)形式（中國畫、油畫、速寫、水彩等均可）記錄和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)鬲?dú)有的文化特色和民俗風(fēng)貌?？疾焓占瘜?shí)踐地風(fēng)土民情及文化特點(diǎn)，并做好準(zhǔn)備工作；進(jìn)行風(fēng)景寫生，表現(xiàn)形式不限，中國畫、油畫、速寫、水彩等均可。對(duì)大自然中的風(fēng)景、建筑等進(jìn)行統(tǒng)一講解，構(gòu)圖和透視，如何選景及對(duì)自然風(fēng)景的取舍方法，為創(chuàng)作服務(wù)。注意事項(xiàng)、紀(jì)律及團(tuán)體生活各項(xiàng)原則。.每個(gè)小組選出負(fù)責(zé)的學(xué)生，統(tǒng)一行動(dòng)，不得擅自離開。幾個(gè)同學(xué)在同一地點(diǎn)進(jìn)行寫生，形成很好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間也有一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)保證了在外學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和人身安全。3天實(shí)踐教學(xué)、集中講授與分組輔導(dǎo)相結(jié)合。課程目標(biāo)1、2、3、42以各種繪畫表現(xiàn)形式（中國畫、油畫、速寫、水彩等均可）記錄和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)鬲?dú)有的文化特色和民俗風(fēng)貌。參觀越劇小鎮(zhèn)、嵊州博物館、劉文西故里等文化藝術(shù)基地。分組進(jìn)行中國畫速寫、色彩寫生，鼓勵(lì)運(yùn)用不同工具材料和不同的表現(xiàn)方法。根據(jù)不同的景色學(xué)生可選取不同的工具作為表現(xiàn)的手段，如毛筆、鉛筆、鋼筆、水彩、水粉、油畫、及油畫棒等材料，時(shí)間可分為長與短來進(jìn)行，速寫的時(shí)間可稍短一些，色彩作業(yè)時(shí)間可以長一些，當(dāng)然如一處的景色比較完整也可以根據(jù)學(xué)生的要求作重點(diǎn)的分析和研究。3天繪畫實(shí)踐教學(xué)，針對(duì)不同表現(xiàn)手法，結(jié)合學(xué)生自身繪畫特點(diǎn)因材施教。課程目標(biāo)1、2、3、43藝術(shù)實(shí)踐作業(yè)講評(píng)。如何從生活和大自然中提取藝術(shù)養(yǎng)分，以充實(shí)自身創(chuàng)作想法和實(shí)踐作品。教師針對(duì)作業(yè)情況，作具體指導(dǎo)。在遠(yuǎn)近虛實(shí)關(guān)系、透視原理、取景布局、色彩、光影處理等關(guān)鍵處給予建議。及時(shí)反饋及指正使學(xué)生的認(rèn)知成長更快。4天以討論和集體評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行作業(yè)總結(jié)分析。課程目標(biāo)1、2、3、4合計(jì)2周四、課程教學(xué)方法第一階段：由學(xué)院統(tǒng)一組織，提供路線和地點(diǎn)，供學(xué)生選擇，任課教師帶隊(duì)，學(xué)習(xí)過程以教師集中講授、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生小組討論等方式結(jié)合進(jìn)行。第二階段：課程結(jié)束后，學(xué)生提交一定量的寫生作品和實(shí)踐心得體會(huì)，分別參加院方和寫生當(dāng)?shù)毓俜綑C(jī)構(gòu)組織的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)匯報(bào)展。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)成績、期末成績兩部分組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)成績占50%，期末成績占50%。平時(shí)作業(yè)內(nèi)容:創(chuàng)作性速寫15幅、實(shí)踐心得體會(huì)1篇；期末作業(yè)內(nèi)容：色彩寫生5幅。評(píng)分細(xì)則：兩者尺寸均要求不小于32開，以構(gòu)圖完整性來考核，并以主題表現(xiàn)、造型作為綜合標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)調(diào)整分值。序號(hào)考核環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1平時(shí)成績創(chuàng)作性速寫2010//50實(shí)踐心得體會(huì)//20/2期末成績色彩寫生/30/2050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值20402020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（創(chuàng)作性速寫）分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分創(chuàng)作性速寫能按時(shí)完成作業(yè)，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠熟練進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，主題表現(xiàn)、構(gòu)圖造型、表現(xiàn)技巧均優(yōu)，整體效果佳。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較熟練進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，主題較為明確、構(gòu)圖造型較精準(zhǔn)、表現(xiàn)技巧較完備，整體效果較好。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。能夠了解并完成藝術(shù)創(chuàng)作步驟，主題不夠明確、構(gòu)圖造型不夠精準(zhǔn)、表現(xiàn)技巧不夠完備。延時(shí)完成，且作業(yè)內(nèi)容少于50%，對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握不到位。創(chuàng)作步驟不完整，主題不明確、構(gòu)圖造型不夠精準(zhǔn)、表現(xiàn)技巧不完備。2.平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)踐心得體會(huì)）分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)踐心得體會(huì)文章格式正確，文筆較好，邏輯性強(qiáng)，語言連貫、流暢，有真情實(shí)感的流露，并且能深刻的體現(xiàn)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想高度，并能極好的融入國家觀、民族觀與工匠精神。文章格式較為正確，邏輯性較好，行文連貫。能在一定程度上體現(xiàn)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想高度，且能體現(xiàn)部分國家觀、民族觀，對(duì)工匠精神也有較好的領(lǐng)悟。文章格式不夠標(biāo)準(zhǔn)，語言不夠通暢，邏輯表達(dá)較差，缺少真情實(shí)感的流露，表達(dá)過于籠統(tǒng)。對(duì)于思想政治方面的融入較少。文章內(nèi)容詞不達(dá)意，格式不正確，語言組織缺少連貫性，字?jǐn)?shù)較少，過于籠統(tǒng)，題不扣文。3.期末作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（色彩作業(yè)）分值觀測點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分色彩作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠熟練進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，主題表現(xiàn)清晰、構(gòu)圖造型精準(zhǔn)、表現(xiàn)技巧完備。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較熟練進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，主題明確、構(gòu)圖造型較精準(zhǔn)、表現(xiàn)技巧較為完備。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。能夠了解并完成藝術(shù)創(chuàng)作步驟，主題較明確、構(gòu)圖造型不夠精準(zhǔn)、表現(xiàn)技巧不夠完備。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能進(jìn)行基本的藝術(shù)創(chuàng)作，主題表現(xiàn)不明確、構(gòu)圖造型不準(zhǔn)確、表現(xiàn)技巧能力較差。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《500年大師經(jīng)典水彩畫》，楊建飛主編，中國書店出版社，2016年11月第一版；2.《中國歷代名家技法集粹·人物卷·工筆人物法》，吳憲生編，山東美術(shù)出版社，2001年1月第一版；3.《水彩畫綜合技法教程》，陳海寧編著，嶺