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文檔簡介

(45分鐘100分)一、選擇題(本大題共7小題,每小題5分,共35分)1.(2011·內(nèi)江中考)如圖所示是班上幾個(gè)同學(xué)送小明乘火車回家時(shí)的情景示意圖.當(dāng)火車徐徐開動(dòng)時(shí),小明坐在窗邊,卻看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去,那么,小明不可能選擇的參照物是() 2.(2012·廣州中考)為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異,選用下列哪種尺最合適()3m,分度值1mm 10m,分度值1dm30cm,分度值1mm 15cm,分度值0.5mm3.(2011·常州中考)2011年5月15日,國際田聯(lián)110m欄鉆石聯(lián)賽上海站敲響戰(zhàn)鼓,冠軍爭(zhēng)奪在劉翔和奧利弗之間展開.比賽臨近結(jié)束,選手全力沖刺時(shí),觀眾看到如圖所示的場(chǎng)景,齊聲歡呼“劉翔最快”;很快,根據(jù)表中所示的比賽成績,裁判裁定劉翔獲勝,觀眾和裁判判斷劉翔快過奧利弗的方法分別是()A.觀眾:相同時(shí)間比路程;裁判:相同時(shí)間比路程B.觀眾:相同時(shí)間比路程;裁判:相同路程比時(shí)間C.觀眾:相同路程比時(shí)間;裁判:相同時(shí)間比路程D.觀眾:相同路程比時(shí)間;裁判:相同路程比時(shí)間4.(2011·新疆中考)如圖,四個(gè)選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是()5.(2011·泉州中考)在太空中飛行的宇宙飛船,如果它受到的一切外力消失,那么宇宙飛船將() 6.(2011·宜昌中考)如圖所示,現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外,前排還安裝有安全氣囊系統(tǒng),這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害()7.(2012·泰安中考)如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景.下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是() 二、填空題(本大題共5小題,每空2分,共20分)8.(2011·岳陽中考)圖中物體A的長度是________cm.9.如圖所示,小紅的速度是________m/s,小黃的速度是________m/s,_______快,如果小紅經(jīng)過的路線是直的,并且以相同的快慢行駛,小紅做的是________運(yùn)動(dòng).10.(2011·天門中考)小車在2N的水平拉力作用下,在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則小車受到的摩擦力是________N.若去掉拉力,小車還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離,這是因?yàn)樾≤嚲哂衉________.11.(2011·荊門中考)在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,可以觀察到,平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越________,可以推導(dǎo)出,如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,物體將_________________________.12.物體放在水平地面上,物體受到的重力為G,物體對(duì)地面的壓力為F1,地面對(duì)物體的支持力為F2.在這三個(gè)力中F2與_________構(gòu)成一對(duì)相互作用力.三、作圖題(本大題共2小題,共10分)13.(5分)(2011·泉州中考)如圖所示是在水平公路上行駛的汽車,請(qǐng)畫出汽車牽引力的示意圖.14.(5分)(2012·銅仁中考)如圖所示是兩人乘坐雙人動(dòng)力滑翔傘正在空中水平勻速直線飛行,設(shè)O點(diǎn)為整個(gè)裝置(包括人)的重心,圖中已畫出整個(gè)裝置所受重力,請(qǐng)?jiān)趫D中用力的示意圖將整個(gè)裝置所受的力補(bǔ)畫完整,并用相關(guān)字母表示出這些力.四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題,共35分)15.(17分)(2011·無錫中考)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡的條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向___________,并通過調(diào)整___________來改變拉力的大小.(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_________________.(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是___________________________________________________.(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是()16.(18分)(2011·濟(jì)南中考)牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過推理抽象概括出來的.(1)這里所說的“大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)”指的是:以一定初速度沿水平面滑行的滑塊,受到的摩擦力越小,它停止運(yùn)動(dòng)前滑行的距離就越________;通過的“推理”是:如果受到的摩擦力減小到零,物體將保持這一初速度做__________,進(jìn)而“抽象概括”出牛頓第一定律.(2)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過推理抽象概括出規(guī)律是一種重要的思想方法,可以深刻地揭示出物理現(xiàn)象的本質(zhì).當(dāng)年,牛頓還曾用這一方法研究過另一個(gè)問題:牛頓注意到:人們沿水平方向拋出去的石塊,運(yùn)動(dòng)一段距離后會(huì)落回地面;沿水平方向拋石塊的力越大,石塊的落地點(diǎn)就會(huì)越遠(yuǎn),他想,如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向?qū)⑹瘔K拋出,會(huì)怎樣呢?考慮到地球是圓的,于是他做出了一個(gè)大膽的推理:石塊將會(huì)_____________.(友情提示:你可以畫個(gè)圖來幫助思考!)現(xiàn)在牛頓通過推理得出的這個(gè)結(jié)論已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),這就是在現(xiàn)代通信等領(lǐng)域大顯身手的____________.【拓展提升】1.逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難.這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔?物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三擋)、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.根據(jù)_________的知識(shí),通過彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力.(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:風(fēng)速低中高小車受到的空氣阻力/N通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是_________________________________.(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:_________________________________________________________.(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有______________(寫出一個(gè)).2.物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度,速度計(jì)算公式為,即,單位是m/s.這種定義物理量的方法叫做比值定義法.我們?cè)诟咧形锢懋?dāng)中也有很多這樣定義的物理量,如把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用Δv表示,它等于前后兩速度之差;加速度用字母a表示,國際單位是m/s2).由加速度的定義可知:(1)加速度的定義公式為a=_________.(2)若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量為Δv=_________m/s.(3)若問題(2)中的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等),物體的加速度大小為a=________m/s2.答案解析1.【解析】“幾個(gè)同學(xué)”漸漸向后退去,說明研究對(duì)象是“幾個(gè)同學(xué)”.火車開動(dòng)時(shí),“幾個(gè)同學(xué)”與火車之間的距離越來越遠(yuǎn),故以火車或者火車上的乘客(包含小明)為參照物,“幾個(gè)同學(xué)”“幾個(gè)同學(xué)”之間沒有發(fā)生相對(duì)位置的變化,“幾個(gè)同學(xué)”相對(duì)靜止,故不能選取同學(xué)為參照物.2.【解析】選A.本題考查長度測(cè)量的有關(guān)知識(shí).要比較人躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異,一般情況人的身體長度不超過2m,選用刻度尺時(shí)要能一次測(cè)量,且分度值越小越精確,從選項(xiàng)中可以判斷A最合適.3.【解析】選B.觀眾看到劉翔跑在前面,此時(shí)和其他選手所用的時(shí)間相同,而劉翔跑在最前面即跑的路程遠(yuǎn),所以判斷劉翔快,這是采用相同時(shí)間比路程的方法;而裁判是在所有運(yùn)動(dòng)員完成比賽后,在跑的路程相同的情況下,劉翔所用的時(shí)間短,所以判斷劉翔快,這是采用相同路程比時(shí)間的方法.4.【解析】選D.本題考查力的作用效果.力的作用效果有兩個(gè):一、力可以改變物體的形狀;二、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指運(yùn)動(dòng)的方向和速度的大小).分析A、B、C圖分別使拉力器、球拍的網(wǎng)、弓的形狀發(fā)生了變化.D圖運(yùn)動(dòng)員的頭部將飛來的足球頂飛,改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度,故選D.5.【解析】選D.本題考查運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.在太空中飛行的宇宙飛船,如果它受到的一切外力消失,根據(jù)牛頓第一定律,一切物體不受外力時(shí),原來運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以宇宙飛船將勻速飛行,故選D.6.【解析】選D.當(dāng)汽車前端發(fā)生劇烈撞擊時(shí),汽車停止前進(jìn),車上的人由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一定的距離,可能對(duì)人身造成傷害,裝安全帶和安全氣囊系統(tǒng)后,可以減輕這種傷害.7.【解析】選D.實(shí)心球在空中上升和下落時(shí),只受重力的作用,分別做減速和加速運(yùn)動(dòng);實(shí)心球在地上滾動(dòng),是由于慣性,水平方向只受摩擦力的作用,所以會(huì)越滾越慢,受力不平衡;實(shí)心球停在地面上,所受的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力.故只有D對(duì).8.【解析】本題考查刻度尺的使用.用刻度尺測(cè)量物體的長度時(shí)必須估讀到分度值的下一位,故物體A的長度是3.10cm.答案:9.【解析】速度表示物體的快慢程度,計(jì)算出小紅與小黃的速度就可以比較它們的快慢了.小紅的速度:小黃的速度:100m/s>62.5m/s,所以小紅快;快慢不變,經(jīng)過的路線是直線,小紅做的是勻速直線運(yùn)動(dòng).答案:10062.5小紅勻速直線10.【解析】物體在平衡力作用下可以做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以拉力和摩擦力是平衡力,兩者相等,小車受到的摩擦力是2N.去掉拉力,由于慣性,小車還會(huì)運(yùn)動(dòng)一段距離.答案:2慣性11.【解析】在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面同一高度自由滑下,滑到斜面底部時(shí),小車的速度是相同的,平面越光滑,受到的摩擦力就越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn).可以推導(dǎo)出,如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,物體將不再停下來,即物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).答案:遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)12.【解析】1的作用,同時(shí)受到地面給物體F2的支持力,這兩個(gè)力是相互作用力.答案:F113.【解析】本題考查力的示意圖的畫法.力的作用點(diǎn)可以選在汽車的中心,力的方向是水平向右的,所以以汽車的中心為起點(diǎn),水平向右做一個(gè)有向線段,再在線段末端標(biāo)上力的符號(hào)F即為牽引力的示意圖.答案:如圖所示14.【解析】雙人動(dòng)力滑翔傘在空中做水平勻速直線飛行,所以受到的是平衡力.在水平方向上,牽引力和空氣的阻力平衡.在豎直方向上,重力和受到空氣的浮力平衡.答案:15.【解析】(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼對(duì)小卡片施加了兩個(gè)方向相反的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,通過調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù),調(diào)節(jié)小卡片受到的拉力.(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,小卡片兩端的拉力就不在一條直線上,小卡片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡.(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,可以將小卡片一剪兩半,使拉力作用在兩個(gè)小卡片上.(4)小明將木塊放在水平桌面上,木塊在水平桌面上就會(huì)產(chǎn)生摩擦力,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果(當(dāng)木塊兩端的拉力相差很小時(shí),因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫緣K保持平衡).故選A.答案:(1)相反鉤碼的數(shù)量(2)不能不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡(3)把小紙片一剪兩半(4)A16.【解析】(1)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,速度相同的滑塊在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不同,平面越光滑,滑塊運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),由此推理如果沒有阻力,滑塊的速度就不會(huì)減小,滑塊會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.(2)如圖甲,沿水平方向拋出石塊,速度較小時(shí),石塊落在B點(diǎn),速度大一點(diǎn)會(huì)落在C點(diǎn),速度越大,落下的距離越遠(yuǎn),如果速度足夠大,石塊就會(huì)沿與地面水平的方向飛出,不會(huì)落在地面上;地球是圓的,如果從空中觀察,就是圖乙所示的情況,速度小時(shí),石塊落在地球上不同的位置,速度足夠大時(shí),石塊不會(huì)落下,會(huì)環(huán)繞地球飛行,人造衛(wèi)星就是根據(jù)這個(gè)原理制造的.答案:(1)遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)繞地球旋轉(zhuǎn)不再落回地球人造衛(wèi)星【拓展提升】1.【解析】(1)用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力,小車在水平方向上受到空氣阻力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,且處于靜止?fàn)顟B(tài),所以小車受到的空氣阻力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力,故通過彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力.(2)通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是迎風(fēng)面積一定時(shí),風(fēng)速越大,小車受到的空氣阻力越大.(3)如果探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,采用控制變量法,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟:保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變,在小車上放置面積不同的塑料擋板,分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力;(4)此題為開放性問題,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,只要合理即可,如物體的形狀、物體表面光滑程度、空氣密度等.答案:(1)二力平衡(

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