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文檔簡介

幼兒園大班主題《有趣的文字》教案設計意圖：我們班的小朋友在中班下學期對漢字已經有了濃厚地興趣，在閱讀圖書的時候，孩子們總是三五成群的在一起爭論：“這是山”、“不對，這是火”，可是總也爭不出結果。我就想，為何不及時抓住這一教育契機，讓孩子們了解中國漢字是由象形字演變而來的，從而感受我國漢字的悠久歷史和文化底蘊?；顒幽繕耍?、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變而來的。2、感受我國漢字的悠久歷史和文化底蘊，進一步培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。3、讓幼兒練習書寫自己的姓名，通過交換名片卡增進友誼?；顒訙蕚洌骸八钡臐h字卡和“water”英文卡各一張；《有趣的漢字》動畫；色卡、彩筆若干?；顒舆^程：（一）導入活動：教師出示兩張不同國家文字的卡片。師：小朋友，今天老師帶來了兩張小卡片，卡片上有什么，它們一樣嗎？為什么我們中國的漢字是這樣寫的呢？（二）播放象形字的課件，引導幼兒觀察。1、播放“日”的文字演變圖。問：這是什么？象形字的日和圖畫太陽有哪里相似？漢字日和象形字的日又有哪里相似？小結：在古代的時候人們?yōu)榱擞涀√柧桶阉臉幼赢嬒聛砭统闪宋覈钤绲奈淖帧笮巫郑S著時間的推移象形字漸漸的又演變成現在的漢字（日）。、2、播放“山”的文字演變圖。問：這是什么？象形字的山和圖畫山有哪里相似？漢字山和象形字的山又有哪里相似？小結：中間高高的山峰，一座低的山峰連著另一座山峰，這就是“山”字。3、播放“水”的文字演變圖。問：這是什么？象形字的水和圖畫水有哪里相似？漢字水和象形字的水又有哪里相似？小結：彎彎的小河流向遠方，微風吹過，旁邊泛起了浪花，這就是“水”字。4、播放“火”的文字演變圖。問：這是什么？象形字的火和圖畫火有哪里相似？漢字火和象形字的火又有哪里相似？小結：下面是架在一起的木柴，上面是燃燒的火焰，這就組成了“火”字。5、同時播放四個象形字。師：這就是我們中國人發(fā)明的象形文字，是我國最早的漢字，是從各種具體形象的圖畫中演變而來的。（三）播放動畫《有趣的漢字》。師：關于象形字，還有一段非常有趣的動畫片，請小朋友在觀看的時候仔細看看里面有沒有你認識的象形字！觀看動畫片后，請幼兒表述他所看到的象形字。教師根據幼兒表述在黑板上畫出相對應象形字。（四）交流關于漢字的經驗師：你們都認識自己的名字嗎？那會寫自己的名字嗎

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