英語八年級(jí)人教版聽力訓(xùn)練技巧

英語八年級(jí)人教版聽力訓(xùn)練技巧一、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版英語八年級(jí)下冊Unit4SectionB1a1e。本節(jié)課主要圍繞聽力技巧展開，通過不同的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用日常英語聽力技巧，提高聽力理解能力。2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，掌握關(guān)鍵詞匯，提高口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)聽力技巧，提高實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握日常英語聽力技巧，提高聽力理解能力。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)聽力技巧，提高實(shí)際應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音筆、學(xué)習(xí)筆記。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過播放一段日常英語對(duì)話，讓學(xué)生注意聽懂關(guān)鍵詞匯。2.聽力技巧講解：教師講解日常英語聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞匯、邏輯推理等。3.例題講解：教師播放一段聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞匯和邏輯關(guān)系，然后回答相關(guān)問題。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.聽力技巧鞏固：教師通過不同難度的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)聽力技巧。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：日常英語聽力技巧1.預(yù)測2.關(guān)鍵詞匯3.邏輯推理七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：聽寫Unit4SectionB1a1e的聽力材料，并回答相關(guān)問題。答案：1a.M:Excuseme,couldyoutellmewherethenearestbankis?W:Sure.Gostraighton,thentakethefirstturningontheleft.Thebankisaboutfiftymetersaway.1b.M:Hi,mayIaskifyouhaveanyroomsavailablefortonight?W:Yes,wedo.Butwedon'thaveanysingleroomsleft.Wouldyoulikeadoubleroom?1c.M:Howfarisitfromheretotherailwaystation?W:It'sabouttwokilometersaway.Youcantakeabusorataxi.1d.M:CanyoutellmewhereIcanbuysomepostcardshere?W:Sure.There'sapostofficeontherightsideofthestreet.1e.M:Excuseme,wherecanIfindarestaurantaroundhere?W:Gostraighton,andyou'llseeitonyourleftside.答案：1.Whereisthenearestbank?Answer:Aboutfiftymetersaway.2.Dotheyhaveanysingleroomsavailable?Answer:No,theydon't.3.Howcanthemangettotherailwaystation?Answer:Bybusortaxi.4.Wherecanthemanbuysomepostcards?Answer:Atthepostofficeontherightsideofthestreet.5.Wherecanthemanfindarestaurant?Answer:Onhisleftsideaftergoingstraighton.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過聽力技巧的講解和實(shí)踐，學(xué)生掌握了日常英語聽力技巧，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。但在教學(xué)過程中，需要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯和邏輯關(guān)系，提高他們的聽力理解能力。可以布置更多的聽力練習(xí)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版英語八年級(jí)下冊Unit4SectionB1a1e。本節(jié)課主要圍繞聽力技巧展開，通過不同的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力技能。這部分內(nèi)容是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)樗菍W(xué)生提高聽力理解能力的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用日常英語聽力技巧，提高聽力理解能力。2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，掌握關(guān)鍵詞匯，提高口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)聽力技巧，提高實(shí)際應(yīng)用能力。這三條教學(xué)目標(biāo)是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，因?yàn)樗鼈円髮W(xué)生在掌握聽力技巧的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際情境中，這需要學(xué)生具備一定的英語實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握日常英語聽力技巧，提高聽力理解能力。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)聽力技巧，提高實(shí)際應(yīng)用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、錄音筆、學(xué)習(xí)筆記。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過播放一段日常英語對(duì)話，讓學(xué)生注意聽懂關(guān)鍵詞匯。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要選擇一段與學(xué)生生活貼近的對(duì)話，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯。2.聽力技巧講解：教師講解日常英語聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞匯、邏輯推理等。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解各種聽力技巧，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行分析，以便學(xué)生能夠理解和掌握。3.例題講解：教師播放一段聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞匯和邏輯關(guān)系，然后回答相關(guān)問題。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽力材料中的關(guān)鍵詞匯和邏輯關(guān)系，并通過提問的方式，幫助學(xué)生理解聽力材料。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要提供不同難度的聽力練習(xí)，以便學(xué)生能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)聽力技巧。5.聽力技巧鞏固：教師通過不同難度的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)聽力技巧。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要提供更多的聽力練習(xí)，以便學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷提高聽力理解能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：日常英語聽力技巧1.預(yù)測2.關(guān)鍵詞匯3.邏輯推理七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：聽寫Unit4SectionB1a1e的聽力材料，并回答相關(guān)問題。八、課后反思及拓展延伸總的來說，本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握日常英語聽力技巧，提高聽力理解能力。而難點(diǎn)則是要求學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)聽力技巧，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教師需要在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞匯和邏輯關(guān)系，并通過大量的實(shí)踐練習(xí)，幫助學(xué)生不斷提高聽力理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、緩慢的語調(diào)，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。2.在講解聽力技巧時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。3.在播放聽力材料時(shí)，語調(diào)要自然流暢，模擬真實(shí)情境。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行聽寫和討論。三、課堂提問1.通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的思維能力和聽力理解能力。2.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和推理。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、情景導(dǎo)入1.通過播放與學(xué)生生活貼近的聽力材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.利用圖片、圖表等輔助教學(xué)材料，直觀地展示聽力內(nèi)容。3.通過角色扮演或情景模擬，讓學(xué)生置身于真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)是否明確，學(xué)生是否能夠理解和掌握。2.反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的實(shí)際水平，是否具有挑戰(zhàn)性。3.反思教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.反思課堂提問和練