蘇教版語(yǔ)文五下練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧

蘇教版語(yǔ)文五下練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)，主要涉及寫(xiě)作技巧的培養(yǎng)。教材中提供了多個(gè)寫(xiě)作話題，包括描述一個(gè)印象深刻的人物、敘述一次有趣的經(jīng)歷、描繪一個(gè)美麗的風(fēng)景等。通過(guò)這些話題，學(xué)生將練習(xí)運(yùn)用不同的寫(xiě)作技巧，如觀察細(xì)致、描繪生動(dòng)、結(jié)構(gòu)合理等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本技巧，提高寫(xiě)作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，勇于表達(dá)自我。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本技巧，能夠流暢、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想和感受。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美；如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮想象，勇于表達(dá)自我。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備學(xué)具：筆記本、文具盒、練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)講述一個(gè)有趣的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后提問(wèn)：“你們有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情？能不能和大家分享一下？”讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，思考寫(xiě)作的素材。2.例題講解（10分鐘）教師展示一篇優(yōu)秀的范文，引導(dǎo)學(xué)生分析文章的寫(xiě)作技巧，如觀察細(xì)致、描繪生動(dòng)、結(jié)構(gòu)合理等。同時(shí)，教師進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白這些寫(xiě)作技巧的運(yùn)用方法。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一個(gè)寫(xiě)作話題，如“描述一個(gè)印象深刻的人物”，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4.學(xué)生展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）5.板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書(shū)，突出寫(xiě)作技巧的關(guān)鍵點(diǎn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一篇習(xí)作，題目為“敘述一次有趣的經(jīng)歷”。答案：1.習(xí)作題目：“敘述一次有趣的經(jīng)歷”答案示例：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭，花香四溢，吸引了許多游人。我們漫步在林蔭道上，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳躍。我悄悄地走近，想要抓住它。小鳥(niǎo)似乎察覺(jué)到了我的意圖，飛到了另一棵樹(shù)上。我緊跟其后，終于在一個(gè)樹(shù)洞里找到了它。小鳥(niǎo)被困在了樹(shù)洞里，我小心翼翼地把它拿出來(lái)，放回了天空。小鳥(niǎo)歡快地飛翔，仿佛在向我表示感謝。這次有趣的經(jīng)歷讓我明白了，我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)自然。1）確定中心：本次習(xí)作的中心是“有趣的經(jīng)歷”，要圍繞這個(gè)中心來(lái)選材。2）詳細(xì)描寫(xiě)：在敘述過(guò)程中，要詳細(xì)描寫(xiě)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，使文章內(nèi)容充實(shí)。3）突出重點(diǎn)：在敘事時(shí)，要突出事情的有趣之處，通過(guò)具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)事件的趣味性。4）順序清晰：敘事時(shí)要按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)，使文章條理清楚。七、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧的掌握情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。拓展延伸：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的寫(xiě)作，形成家校共育的良好氛圍。2.組織寫(xiě)作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。3.開(kāi)設(shè)寫(xiě)作社團(tuán)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，提高寫(xiě)作技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入二、例題講解三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師給出一個(gè)寫(xiě)作話題，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成習(xí)作。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程的指導(dǎo)。教師要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)度，適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣，如合理安排時(shí)間、認(rèn)真審題、注重條理等。四、學(xué)生展示與評(píng)價(jià)五、板書(shū)設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要布置一道寫(xiě)作作業(yè)，并要求學(xué)生將所學(xué)的寫(xiě)作技巧運(yùn)用于自己的習(xí)作中。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于教師對(duì)作業(yè)難度的把握和對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的了解。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)合適的作業(yè)題目，既要讓學(xué)生感到有挑戰(zhàn)性，又要保證學(xué)生能夠完成。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)反饋，及時(shí)了解學(xué)生的寫(xiě)作情況，為下一步的教學(xué)做好準(zhǔn)備。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)本次課堂教學(xué)進(jìn)行反思，觀察學(xué)生對(duì)寫(xiě)作技巧的掌握情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于教師的反思能力和對(duì)教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)。教師要深入思考本次教學(xué)的效果，找出不足之處，并結(jié)合學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的拓展延伸活動(dòng)，如寫(xiě)作比賽、寫(xiě)作社團(tuán)等，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講述故事和進(jìn)行分析講解時(shí)，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。在提問(wèn)時(shí)，教師要運(yùn)用溫和的語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題。2.時(shí)間分配：教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂進(jìn)度的緊湊。3.課堂提問(wèn)：教師在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和引導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)講述故事、展示圖片等方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠在感興趣的領(lǐng)域中進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：教師需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程，包括引入、講解、練習(xí)、展示等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。3.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：教師需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，如講述、提問(wèn)、討論、展示等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。4.教學(xué)反饋