中班語言故事教案《冬天的小路》含課件

《冬天的小路》語言活動教案教學(xué)目標理解故事內(nèi)容能夠理解故事《冬天的小路》的主要內(nèi)容，并能說出故事中的人物和主要情節(jié)。感受冬天美景能夠感受冬天小路的美麗景色，并能用語言表達自己的感受。學(xué)習新詞語能夠認識和理解故事中出現(xiàn)的生詞，并嘗試用這些詞語進行造句。教學(xué)重點和難點1重點引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受冬天小路的美。2難點鼓勵幼兒用自己的語言描述冬天的景色，并嘗試用簡單的詞語表達對冬天的感受。教學(xué)準備PPT課件制作精美的PPT課件，包含故事圖片、文字和音樂，用于輔助教學(xué)。故事音頻準備故事音頻，可以選擇教師朗讀或?qū)I(yè)配音，用于讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容。冬天的圖片準備一些冬天的圖片，例如雪景、冰雪、樹木等，用于引導(dǎo)幼兒觀察和思考。教學(xué)過程1導(dǎo)入新課通過提問引導(dǎo)學(xué)生回憶冬天，激發(fā)學(xué)生的興趣。2設(shè)問引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生思考冬天的小路會是什么樣，激發(fā)學(xué)生的想象力。3提出目標任務(wù)告知學(xué)生今天要學(xué)習的故事《冬天的小路》，并提出學(xué)習目標。導(dǎo)入新課1激發(fā)興趣小朋友們，你們喜歡冬天嗎？2導(dǎo)入主題冬天的小路有什么特別的地方呢？3引發(fā)思考今天，老師就給大家講一個關(guān)于冬天小路的故事。設(shè)問引導(dǎo)冬天的小路有什么特別的地方？小路上的雪是什么樣子的？誰在雪地上留下了腳??？提出目標任務(wù)故事內(nèi)容讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受冬天小路的美。語言表達鼓勵幼兒用完整、連貫的語言表達自己的感受。語言學(xué)習學(xué)習故事中的新詞語，并嘗試用這些詞語造句。觀看視頻播放《冬天的小路》動畫視頻，引導(dǎo)幼兒認真觀看。理解內(nèi)容1故事主要內(nèi)容故事講述了冬天的小路上，小兔子和伙伴們一起玩耍，并幫助小鹿找回丟失的圍巾的故事。2小兔子的性格特點小兔子善良、樂于助人，幫助小鹿找回了圍巾，展現(xiàn)了友愛互助的精神。3故事的寓意冬天的小路雖然寒冷，但友誼和溫暖可以融化寒冷，鼓勵孩子們要互相幫助、團結(jié)友愛。拓展延伸繪畫冬季小路角色扮演講述故事教師引導(dǎo)引導(dǎo)提問引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，并結(jié)合故事情節(jié)，提出問題：小路上的積雪有什么特別？小動物們遇到了什么困難？小動物們互相幫助，表現(xiàn)出怎樣的品質(zhì)？鼓勵表達鼓勵幼兒積極思考，大膽表達自己的想法和感受。引導(dǎo)幼兒學(xué)習故事中角色的語言，并用自己的語言進行模仿。學(xué)生回答鼓勵學(xué)生積極參與討論，并分享他們的想法和感受。引導(dǎo)學(xué)生表達對故事中人物和情節(jié)的理解。通過互動式問答，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。小結(jié)梳理冬天小路小路上的積雪小動物的足跡狐貍、兔子、松鼠小朋友的快樂堆雪人、打雪仗認識新詞語小路一條狹窄的路雪人用雪堆成的像人一樣的東西腳印腳在雪地里留下的印記練習認讀新詞老師帶讀老師帶領(lǐng)學(xué)生一起認讀新詞語，并進行簡單的解釋。學(xué)生跟讀學(xué)生跟著老師一起大聲朗讀新詞語，并注意發(fā)音的準確性。學(xué)生自己讀鼓勵學(xué)生大聲朗讀，并注意語調(diào)和停頓。引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習，并鼓勵學(xué)生表達自己的理解和感受。教師再次強調(diào)細致觀察引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片，并根據(jù)圖片內(nèi)容進行思考。反復(fù)練習鼓勵幼兒反復(fù)練習閱讀新詞語，并嘗試用新詞語造句。細節(jié)理解冬天的小路小路上有積雪孩子們的腳印孩子們在雪地上留下了腳印提出問題小路的變化冬天的小路是什么樣的？小動物們小動物們在冬天的路上遇到了什么？路邊的樹木冬天的小路邊有什么？樹木是什么樣子的？學(xué)生回答學(xué)生可以自由地分享他們對故事的感受，并談?wù)撍麄兿矚g的部分或角色。鼓勵學(xué)生說出故事中的細節(jié)，例如他們印象深刻的場景或人物的行為。通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考故事的寓意或啟示，例如冬天的小路雖然寒冷，但也可以充滿溫暖和希望。精彩片段賞析引導(dǎo)幼兒欣賞故事中的精彩片段，例如小兔子在雪地里玩耍、小鳥在樹枝上唱歌等，并鼓勵幼兒用自己的語言描述畫面，感受冬天的美好。師生討論交流故事內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生分享故事中令他們印象深刻的細節(jié)和情節(jié)。人物感受鼓勵學(xué)生表達對故事中人物的感受，并嘗試理解人物的行為。個人啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考故事帶給他們的啟發(fā)和感悟，并鼓勵學(xué)生分享自己的想法。學(xué)生感受分享通過這個故事，讓學(xué)生明白幫助他人是快樂的事情，學(xué)習樂于助人，體會幫助他人的快樂。引導(dǎo)學(xué)生思考，冬天寒冷，我們應(yīng)該怎樣幫助別人？課堂小結(jié)故事回顧今天我們學(xué)習了《冬天的小路》的故事，了解了冬天的小路是怎樣的，以及小動物們在冬天的小路上遇到的趣事。學(xué)習收獲我們還學(xué)習了一些新的詞語，并學(xué)會了用自己的語言描述冬天的小路和小動物們的故事。拓展延伸活動故事表演鼓勵孩子模仿故事中的角色，進行情景表演，鍛煉孩子的語言表達能力和肢體語言表達能力。繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)孩子根據(jù)故事內(nèi)容，進行繪畫創(chuàng)作，表達自己對故事的理解和感受。生活中遷移運用冬季安全鼓勵孩子們將故事中的安全意識運用到生活中，例如冬天走路小心路滑，避免摔倒。幫助他人引導(dǎo)孩子們學(xué)習故事中人物幫助他人的精神，鼓勵他們在生活中幫助需要幫助的人。珍惜友誼引導(dǎo)孩子們學(xué)習故事中人物之間互相幫助、友誼深厚的精神，鼓勵他們在生活中珍惜友誼。作業(yè)布置回家后，和爸爸媽媽一起分享你聽到的故事。畫一畫故事中你