掌握蘇教版六年級數(shù)學簡便運算技巧

掌握蘇教版六年級數(shù)學簡便運算技巧一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版六年級數(shù)學下冊第五單元《簡便運算》。本節(jié)課主要內容有：1.兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運算；2.兩位數(shù)和兩位數(shù)的除法運算；3.混合運算的順序和簡便方法。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運算和除法運算的計算法則，提高計算速度和準確性。2.學生能夠理解混合運算的順序和簡便方法，能夠靈活運用所學的運算技巧，正確計算混合運算。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運算和除法運算的計算法則，混合運算的順序和簡便方法。難點：混合運算中如何靈活運用所學的運算技巧，提高計算速度和準確性。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、筆、計算器五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生拿出計算器，輸入一組混合運算的算式，例如：23×45+32÷7，讓學生獨立計算，然后分享自己的計算過程和方法。2.教材內容講解：根據學生的分享，引導學生學習教材中的兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運算和除法運算的計算法則，混合運算的順序和簡便方法。3.例題講解：出示教材中的例題，讓學生跟隨教師一起解答，并講解解答過程中的運算技巧。4.隨堂練習：出示隨堂練習題，讓學生獨立完成，然后集體講評，糾正錯誤，指導解題方法。6.作業(yè)布置：布置教材中的課后練習題和拓展練習題，讓學生回家后獨立完成。六、板書設計板書設計如下：簡便運算乘法運算：23×45=?除法運算：32÷7=?混合運算：23×45+32÷7=?七、作業(yè)設計1.教材課后練習題：完成教材中的課后練習題。2.拓展練習題：（1）24×56+37÷8=？（2）78÷39+45×26=？八、課后反思及拓展延伸拓展延伸部分，可以讓學生回家后獨立完成拓展練習題，鞏固所學知識，提高運算速度和準確性。同時，教師應及時批改作業(yè)，糾正錯誤，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性輔導，提高學生的數(shù)學水平。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運算：本節(jié)課重點教授兩位數(shù)相乘的計算法則，如“先乘后加”、“交叉相乘”等簡便運算技巧。2.兩位數(shù)和兩位數(shù)的除法運算：本節(jié)課將教授兩位數(shù)除以兩位數(shù)的計算法則，如“試商法”、“倍數(shù)法”等簡便運算技巧。3.混合運算的順序和簡便方法：本節(jié)課將教授混合運算的運算順序，如先乘除后加減，以及一些簡便運算方法，如“逆運算法”、“分配律”等。二、教學難點與重點細節(jié)1.混合運算中靈活運用運算技巧：學生在進行混合運算時，往往不知道如何運用所學的運算技巧，導致計算速度慢，準確性不高。因此，本節(jié)課的重點是如何讓學生在實際運算中靈活運用所學的運算技巧。2.理解和運用除法運算的計算法則：學生在進行除法運算時，常常出現(xiàn)錯誤，如忘記取余數(shù)，或者計算過程不正確。因此，本節(jié)課的重點是幫助學生理解和掌握除法運算的計算法則。3.理解和運用乘法運算的計算法則：學生在進行乘法運算時，常常出現(xiàn)計算錯誤，如忘記進位，或者計算過程不正確。因此，本節(jié)課的重點是幫助學生理解和掌握乘法運算的計算法則。三、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過讓學生使用計算器進行混合運算，讓學生感受到混合運算的復雜性和困難，從而激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。2.教材內容講解：通過講解教材中的兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運算和除法運算的計算法則，混合運算的順序和簡便方法，讓學生理解和掌握運算規(guī)則。3.例題講解：通過講解教材中的例題，讓學生跟隨教師一起解答，并講解解答過程中的運算技巧，幫助學生理解和掌握運算方法。4.隨堂練習：通過出示隨堂練習題，讓學生獨立完成，然后集體講評，糾正錯誤，指導解題方法，幫助學生鞏固所學知識。6.作業(yè)布置：通過布置教材中的課后練習題和拓展練習題，讓學生回家后獨立完成，鞏固所學知識，提高運算速度和準確性。四、板書設計細節(jié)板書設計應清晰明了，突出兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法運算和除法運算的計算法則，混合運算的順序和簡便方法。例如，在板書乘法運算時，可以列出不同的簡便運算技巧，如“先乘后加”、“交叉相乘”等，讓學生一目了然。五、作業(yè)設計細節(jié)作業(yè)設計應結合教材內容，既有鞏固基礎的題目，又有提高能力的拓展題目。例如，可以設計一些混合運算的題目，讓學生運用所學的運算技巧進行計算，提高學生的運算能力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應保持語言清晰、語調親切，以吸引學生的注意力。在講解重點和難點時，語調應加重，以引起學生的重視。同時，教師應適時運用幽默語言，營造輕松愉快的課堂氛圍。二、時間分配本節(jié)課的時間分配如下：1.實踐情景引入：5分鐘2.教材內容講解：15分鐘3.例題講解：10分鐘4.隨堂練習：10分鐘5.課堂小結：5分鐘6.作業(yè)布置：5分鐘三、課堂提問在授課過程中，教師應適時向學生提問，以檢查學生對知識點的掌握情況。提問時，教師應注意問題的難易程度，既要讓學生回答得出，又要讓學生思考一下。同時，教師應鼓勵學生積極舉手回答問題，提高學生的參與度。四、情景導入本節(jié)課通過讓學生使用計算器進行混合運算，引出本節(jié)課的主題——簡便運算技巧。在導入過程中，教師應引導學生感受到混合運算的復雜性和困難，激發(fā)學生的學習興