江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

huāzhōng

zhēngqí

dòuyàn

fēnfāng

xiàoliǎn

shuìlián

xǐnglái

xīnrán

mìfēng

tīngshuō

biànrèn

nénglì

yántú

mòshēng

jǐngwù

quèshí

2、填空題（每題2分共5題）1）.4.補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。___高氣爽

天高云

_____

_____然有序大吃一_____成_____結(jié)隊(duì)四通八_____小朋友，加點(diǎn)詞是描寫秋季的，你一定還能想到用_________、_________來形容冬季；用_________、_________來形容春季。2）.（1）《山行》的作者是__________，他和___________并稱“小李杜”。

（2）《贈(zèng)劉景文》的作者是______代的__________；《夜書所見》的作者是_____________。3）.按原文填空

學(xué)了《不懂就要問》一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“_________?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。4）.日積月累，根據(jù)提示把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）兩岸青山相對(duì)出，____________。

（2）秋天，楓葉漸漸變紅，美麗極了。游人吟出“停車坐愛楓林晚，____________?！边@樣的詩句，表達(dá)對(duì)楓葉的喜愛之情。

（3）兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，老師用“___________，無理寸步難行”來教導(dǎo)他們要講道理。

（4）全班同學(xué)同心協(xié)力，勇奪拔河比賽第一名，這真是“________，泰山移”。5）.根據(jù)積累，按要求完成下面各題。

（1）照樣子寫詞語。

四面八方七嘴八舌

______________

（2）請(qǐng)寫出兩個(gè)帶有“秋”字的四字詞語：______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中描述的節(jié)日與后面的節(jié)日對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。——七夕節(jié)B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！仃柟?jié)C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。——清明節(jié)2）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音與其它三項(xiàng)不同的是（

）A．中槍B．中獎(jiǎng)C．中間D．百發(fā)百中3）.下列詞語中，帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是（

）A．合攏（lǒng）B．小興安嶺（xīn）C．窗明幾凈（jī）D．一副樣子（fù）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師說：“現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，你們不知道珍惜，真讓我生氣!”（轉(zhuǎn)述老師的話給媽媽聽。）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

水流

綻放

肥實(shí)的

平原

江風(fēng)

咆哮

明媚的

茉莉

江水

沖刷

潔白的

風(fēng)景

花兒

呼叫

優(yōu)美的

果子

雨水

湍急

肥沃的

陽光2）.下列對(duì)聯(lián)分別形容的是哪個(gè)行業(yè)？請(qǐng)你連一連。（選做題）

佳照傳神亦莊亦諧

芳容寫真惟妙惟肖

釀酒

釀成春夏秋冬酒

醉倒東西南北人

修表

萬千星斗心胸里

十二時(shí)辰手腕間

理發(fā)

雖是毫末技藝

卻是頂上功夫

照相6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子連成一段通順的話。

()一般來說，讀的書越多，他的視野就越開闊。

()社會(huì)在進(jìn)步，客機(jī)在發(fā)展，我們應(yīng)該通過有選擇地讀書來提高自己。

()我們可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇讀物。

()選擇什么樣的讀物，往往因人而異。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來來往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”運(yùn)用了擬人的修辭手法。()

2．《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫寫的。這首詩描寫了夏季月光下的洞庭湖。()

3．“山色空蒙雨亦奇”中“奇”的意思是奇妙。()

4．“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”運(yùn)用了擬人的修辭手法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充古詩，回答問題。

，千里江陵一日還。

，輕舟已過萬重山。1．補(bǔ)充古詩。這首詩出自

代詩人

寫的《

》。

2．從“朝”這個(gè)字可以看出詩人從白帝城出發(fā)的時(shí)間是__________。作者是從_________出發(fā)到_____去，用的時(shí)間是________。

3．詩句“____________________”和“___________________”寫出了行舟的速度很快。

4．描寫白帝城美麗風(fēng)景的詩句是：___________________。

5．寫出詩人愉快、急切的心情的詩句：___________________。

6．理解后兩句詩的意思。

____________________________________

7．從詩句中，我體會(huì)到詩人（

）的心情。A．愉悅、暢快B．著急、焦慮C．興奮、得意D．郁悶、惆悵9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

選擇一個(gè)同學(xué)，寫一寫他（她）有哪些地方讓你印象深刻？選擇一兩點(diǎn)寫下來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)帶著文章后面的問題，閱讀文章，并作答。（同單元主題）善良會(huì)傳染科拉·莎芭絲琳娜①每個(gè)人都對(duì)他們身后的人說：“你往前面來，我去后面了……”最后，隊(duì)伍恢復(fù)到原來的樣子。永遠(yuǎn)不要擔(dān)心因?yàn)樯屏级鴵p失什么，因?yàn)樯屏紩?huì)傳染。②四年級(jí)的一個(gè)假期，母親帶著我去軍營(yíng)看望父親。來到火車站的時(shí)候，排隊(duì)買票的人特別多，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍足足排到了售票廳門口。③我和母親輪流排隊(duì)。當(dāng)我排隊(duì)的時(shí)候，母親就坐在一旁的椅子上休息；等我累了，母親就過來排隊(duì)。排了近一個(gè)小時(shí)，我前面只剩下5個(gè)人，終于快要輪到我買票了。就在這時(shí)，一個(gè)老人來到我的身邊說：“嘿，小伙子，我能排在你前面先買票嗎？我年紀(jì)大了，沒辦法站太久……”④我猶豫了，這并不是我一個(gè)人可以決定的事。我后面還有很多人在排隊(duì)，讓他插隊(duì)意味著后面所有人的前面都多了一個(gè)人，我憑什么替后面的人做決定呢？可眼前這位老人，他真的太老了，我很為難。雖然無法替別人做決定，但我可以替自己做決定：把我的位置讓給他。我大聲地對(duì)母親說：“媽媽，我想把位置讓給他，可不可以？”⑤母親微笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了。我讓老人排在我前面，然后對(duì)排在我后面的人說：“你往前面來，我去后面了！”⑥當(dāng)我朝著后面走時(shí)，原本站在我后面的人也對(duì)他后面的人說：“你往前面來，我去后面了！”就這樣，他跟著我一起去后面，又排在我后面。接下來，讓我完全意想不到的事情發(fā)生了，每個(gè)人都對(duì)他們身后的人說：“你往前面來，我去后面了……”⑦最后，隊(duì)伍恢復(fù)到原來的樣子，我依舊排在了老人的后面。這時(shí)老人已經(jīng)買到了票，正好輪到我了！⑧母親曾經(jīng)對(duì)我說，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心因?yàn)樯屏级鴵p失什么，因?yàn)樯屏紩?huì)傳染。她說得沒錯(cuò)。（選文有刪改）1．請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫出文章的中心句。

2．閱讀文章，談?wù)勎恼率侨绾嗡茉臁拔摇钡男蜗蟮摹?/p>

_____________________

3．第④段中，“我”的內(nèi)心從“猶豫”變?yōu)椤皥?jiān)定”，這個(gè)過程中“我”可能想了些什么？

______________________________

4．閱讀文章，以下對(duì)于文章標(biāo)題的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）[語文要素：學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文意思]A．表層含義指的是人們受“我”的影響，相互模仿“讓位”這一善舉。B．只要我們對(duì)人善良，對(duì)方就會(huì)用善良對(duì)待我們，因?yàn)樯屏紩?huì)“傳染”。C．指人們善良的品質(zhì)是能相互影響、傳遞下去的，不要忘記善良待人。5．在文中，善良是“我”排隊(duì)時(shí)對(duì)老人的謙讓。現(xiàn)實(shí)中，善良是“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”鄧小嵐連續(xù)18年在阜（fù）平縣馬蘭村的義務(wù)支教。請(qǐng)你寫出身邊發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)善良事例。

（1）_________________________

（2）________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語依次填到橫線上。

繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

放學(xué)啦！同學(xué)們_________走出了學(xué)校。媽媽__________盯了好幾個(gè)班，就是沒有看到我。她只能又伸長(zhǎng)脖子，__________等！2）.《安徒生童話》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國(guó)，那里有寧可犧牲自己生命，也要成全王子幸福的美人魚、在大年夜凍死的______、被癩蛤蟆偷走而開始驚險(xiǎn)之旅的______……這些主人公都讓我們難以忘懷。

A．賣火柴的小女孩

B．稻草人

C.．皇帝

D．拇指姑娘12、語言表達(dá)（每題6分共1