第9課《美麗的顏色》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

美麗的顏色艾芙.居里學習目標1.了解有關居里夫人的故事，了解有關鐳的知識，整體把握課文內容。（教學重點）2.體會作者對人物生動細致的描寫方法;理解對比、引用手法;分析概括人物形象。（教學重點）3.從具體事件的分析中,認識居里夫人的精神和品格。（教學難點）4.通過品味語言,體會其中蘊含的感情。（教學難點）一、導入新課世界上有一位偉大的女科學家，她以自己的勤奮和天賦，在物理學和化學領域，教做出了杰出的貢獻，并因此而成為第一位在兩個不同學科領域兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家，她就是居里夫人。今天我們學習的這篇課文寫的就是居里夫婦提取鐳元素的工作情景。二、背景介紹作者簡介艾芙·居里(1904-2007),居里夫人的次女。優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。寫作背景《居里夫人傳》是居里夫人的小女兒艾芙·居里在居里夫人去世3年后寫成的。該傳記詳細敘述了居里夫人的一生為人類所做出的卓越貢獻?！翱茖W不是為了個人榮譽,不是為了私利,而是為人類謀幸?！?這是居里夫人的夢想,她用自己卓越的智慧實現(xiàn)了自己的夢想,她所從事的科學事業(yè)構成了她生命的主要部分。20世紀最偉大的科學家、居里夫人的好朋友愛因斯坦曾說:“在所有的世界名人當中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！边@是居里夫人一生最真實的寫照。這本《居里夫人傳》主要描述的是居里夫人的品質、工作精神和她的處世態(tài)度。相關鏈接居里夫人(1867-1934),法國物理學家、化學家,研究放射性現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素,一生兩度獲諾貝爾獎。作為杰出的科學家,居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響，尤其因為是成功女性的先驅,她激勵了很多人。很多人在兒童時代就聽到她的故事,但得到的多是一個簡化和不完整的印象。她常被稱為瑪麗·居里或居里夫人,1903年和丈夫比埃爾·居里及亨利·貝克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學獎,1911年又因放射化學方面的成就獲得諾貝爾化學獎。1995年，她與丈夫比埃爾·居里一起移葬人先賢祠。她還是“居里學院”的創(chuàng)始人。三、字詞解讀1.生字注音熾(chì)熱

猝(cù)然

窒(zhì)息 吹噓(xū)

燥(zào)熱

輪廓(kuò) 瀝(lì)青

驟(zhòu)雨

踱(duó)步 鐳(léi)

釙(pō)

酸漬(zì)

小心翼(yì)翼 筋(jīn)疲力盡 2.多音字辨析差

(chāi)出差

(chà)差不多(chā)差別

(cī)參差奇

(jī)奇數

(qí)奇怪度

(dù)度過

(duó)忖度創(chuàng)

(chuāng)創(chuàng)傷

(chuàng)創(chuàng)造咽

(yàn)吞咽

(yè)哽咽

(yān)咽喉降

(xiáng)投降(jiàng)降落3.形近字辨析形(xíng)形狀

沸(fèi)沸騰

秘(mì)神秘型(xíng)模型

拂(fú)拂拭

密(mì)保密闊(kuò)寬闊

合(hé)合作

慎(shèn)謹慎 廓(kuò)輪廓

和(hé)和諧

滲(shèn)滲透 扶(fú)扶助

雉(zhì)白雉 撫(fǔ)撫養(yǎng)

稚(zhì)幼稚4.詞語解釋[簡陋](房屋、設備等)簡單粗陋。[燥熱](天氣)干燥炎熱。[殘酷]兇狠冷酷。[筋疲力盡]形容非常疲勞,一點力氣也沒有了[意外]意料之外的。[輪廓]構成圖形或物體的外緣的線條。四、朗讀課文,理清結構第一部分(第1-7段),敘述了居里夫婦極端艱苦的工作條件，但他們仍傾注全力工作,因為他們從工作中感受到了“極大的快樂”。第二部分(第8-18段),具體敘述煉制、分離鐳這種工作的艱苦與困難,但居里夫人仍然感到了極大的快樂,表現(xiàn)了她熱愛科學、癡迷科學、獻身科學的偉大精神。第三部分(第19-25段),寫在居里夫婦的不懈努力下,一種新的元素鐳被發(fā)現(xiàn)了,居里夫婦面對研究成果,心里充滿喜悅。五、精讀課文,合作探究1.極端的艱苦如何帶來“極大的快樂”呢?文中摘引了居里夫人的筆錄來回答這個問題，如:“現(xiàn)在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期”“然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年,還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的,我們把精力完全用在工作上”“我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了”等。正是因為居里夫人熱愛科學、癡迷科學,才使其產生了頑強忘我的動力,故而在科研的道路上每前進一步都會給她帶來“極大的快樂”。五、精讀課文,合作探究2.課文從哪些方面描述了居里夫婦極端艱苦的工作環(huán)境?在這樣的環(huán)境里,居里夫婦又是怎樣工作的呢?工作環(huán)境:(1)室內的不舒服。棚頂是玻璃的，夏天時棚屋里面燥熱得像溫室;冬天時,下雨會漏雨,下霜則連人都凍僵了。(2)室外的嚴寒。他們煉制瀝青鈾礦的設備極其簡陋,由于沒有把有害氣體排出去的“通風罩”,煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進行。五、精讀課文,合作探究2.課文從哪些方面描述了居里夫婦極端艱苦的工作環(huán)境?在這樣的環(huán)境里,居里夫婦又是怎樣工作的呢?怎樣工作:(1)每逢驟雨猝至,這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋,大開著門窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于被煙窒息。(2)把精力完全用在工作上,常常就在簡陋的舊棚屋中做飯、吃飯,以便某種特別重要的工序不至于中斷。五、精讀課文,合作探究2.課文從哪些方面描述了居里夫婦極端艱苦的工作環(huán)境?在這樣的環(huán)境里,居里夫婦又是怎樣工作的呢?怎樣工作:(3)有時候,居里夫人整天用差不多和她一般高的鐵條攪動一大堆沸騰著的東西,到了晚上,簡直是筋疲力盡。(4)他們認為分工的效率比較高,居里夫人選擇了“男子的職務”,做的是壯工的工作,她的丈夫在棚屋里專心做細致的實驗。居里夫人在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服,頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。五、精讀課文,合作探究3.本文在敘述中不斷插進居里夫人的筆錄,這些筆錄并未使敘述間斷,反而使敘述更真實、更深刻。說說下面居里夫人的筆錄給了你怎樣的感受?！啊m然我們的工作條件帶給我們許多困難,但是我們仍然覺得很快樂。我們的時光就在實驗室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜;有時候我們來回踱著,一面密切注意著某種實驗的進行,一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時候,我們在爐旁喝一杯熱茶,就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子,像是在夢里一樣?！本永锓蛉诉@段話揭示了“我們仍然覺得很快樂”的一個原因--在一種獨特的專心景況中過日子。我們可以感受到這位偉大的科學家對寧靜、專注生活的熱愛，可以體會到她執(zhí)著的工作態(tài)度，可以體會到她將自己的生命融入科學事業(yè)的獻身精神。五、精讀課文,合作探究4.文章最后“看熒光的這一晚”,寫得質樸自然，而又富有詩情畫意。反復朗讀,體味意境,并用自己的語言描述,形象地表現(xiàn)出居里夫婦當時的行為與內心世界?！翱礋晒獾倪@一晚”細節(jié)描寫得很到位，如運用“小心翼翼”，四個“轉向”，“熱切地望著”等動作描寫和神態(tài)描寫，還運用擬人的修辭手法，如“就像一小時前在她睡著的孩子床頭看著孩子一樣”，凝視鐳像是在凝視自己熟睡的孩子那樣親近和熱愛，形象而又細致地表現(xiàn)了兩位科學家對自己實驗成果的喜愛程度，真切感人。五、精讀課文,合作探究5.居里夫人擁有怎樣的人格魅力呢?(1)堅定的信念和勇于接受挑戰(zhàn)的頑強精神；(2)對科學研究具有極大的熱情:(3)時刻保持專注、全神貫注:(4)科研中注重效率，懂得分工協(xié)作，并且任勞任怨，以苦為樂。五、精讀課文,合作探究6.結合上下文,理解下面畫線詞語的含義。(1)瑪麗·居里現(xiàn)在又要在一個殘破的小屋里,嘗到新的極大的快樂了?！皹O大”,突出這份快樂是達到頂點的快樂。五、精讀課文,合作探究(2)這是一種奇異的新的開始,這種艱苦而且微妙的快樂(無疑地在瑪麗以前沒有一個女人體驗過),兩次都挑選了最簡陋的布景?！拔⒚睢?深奧玄妙的意思,在這里修飾“快樂”，說明這種快樂的非凡、深遠,其內涵與意義是不可言盡的。五、精讀課文,合作探究(3)穿過院子,比埃爾把鑰匙插人鎖孔,那扇門嘎嘎地響著(它已經這樣響過幾千次了),他們走進他們的領域,走進他們的夢境?！邦I域”,在這里指他們的學術范圍,后面的“夢境”又將其形象化,將其比喻為美妙的境界,這就將居里夫婦熱愛科學的情懷又一次表現(xiàn)出來。六、鏈接生活，拓展延伸居里夫人的人格魅力主要體現(xiàn)在她從事科學工作所擁有的堅定信念上。學習本文后，談談你的讀后感悟或受到的最大啟發(fā)。對他們工作投入、吃苦耐勞、執(zhí)著實驗直至成功的工作生活態(tài)度和淡泊名利、堅強樂觀的品質感到佩服。我們在學習生活中應該學習他們做事執(zhí)著、不怕困難、堅持不懈的品質。七、寫作特色1.生動細致的描寫敘述。本文最大的寫作特色是生動細致的描寫敘述,如對殘破的棚屋的描寫,從不同的季節(jié)、不同的天氣和簡陋的設備進行細致的描寫,從而反映出工作條件的艱苦,襯托出人物熱愛科學、沉醉癡迷科學甚至獻身科學的精神。七、寫作特色2.恰當、得體的引用。本文多處引用居里夫人自己的筆錄,一方面增強了文中記事的可信性、真實性,另一方面更直接地表現(xiàn)了居里夫人的內心世界,增強了文章的感染力。比如:“然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年,還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的,我們把精力完全用在工作上……我整天用差不多和我一般高的鐵條,攪動一大堆沸騰著的東西。到了晚上,簡直是筋疲力盡?！边@段引用，一方面真實地表現(xiàn)了居里夫人頑強忘我、癡迷科學的精神,另一方面承上(概括舊棚屋的簡陋)啟下(煉制、提取鐳)。八、課文小結本文記述了居里夫婦提取鐳元素的工作情景,全文以極端的艱苦與“極大的快樂”貫串始終,形象地表現(xiàn)出居里夫婦對鐳的迷戀,以及由這種迷戀而帶來的“毫不妥協(xié)”“極端頑強”的工作熱忱。九、課堂練習1.給下列劃線字注音。熱忱() 猝至() 酸漬() 沉淀() 冶煉() 殘渣() 熒光() 擾亂() [答案]chén

cù′

zì

diàn

yě

zhāyíng

rǎo九、課堂練習2.根據拼音寫漢字。簡lòu() zào()熱 凍jiāng() 煙xūn() jiǎo()動 lì()青 領yù()[答案]

陋

燥

僵熏

攪

瀝域九、課堂練習3.寫出下列詞語的近義詞和反義詞?？鞓?/p>

、

希望

、

立刻

、

英勇

、

美麗

、

辛苦

、

[答案]愉快

痛苦

希冀

失望，馬上

拖拉

勇敢

怯懦

漂亮

丑陋

辛勞

悠閑九、課堂練習4.下列詞語解釋不準確的一項是 () A.每逢驟雨猝至,這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋。猝至:忽然到來。B.懷著熱切的好奇心說。熱切:熱烈懇切。C.說的話由極高深的到極幼稚的,無一不有。幼稚:這里指頭