統(tǒng)編版六年級語文上冊《第7課開國大典》第二課時(shí)大單元教學(xué)（學(xué)習(xí)任務(wù)單）

第頁統(tǒng)編版六年級語文上冊《第7課開國大典》第二課時(shí)大單元教學(xué)（學(xué)習(xí)任務(wù)單）學(xué)習(xí)任務(wù)一：影片導(dǎo)入，內(nèi)容回顧聽寫詞語，同桌互相評價(jià)，并及時(shí)糾錯(cuò)?；仡櫿n文內(nèi)容：請自擬小標(biāo)題說說課文內(nèi)容。這些場面是按什么順序?qū)懙?？哪個(gè)場面寫得最詳細(xì)？學(xué)習(xí)任務(wù)二：想象場景感受大典盛況感受場面“宣布中華人民共和國成立”下午三點(diǎn)整，會(huì)場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……跟群眾見面了。（作者用了夸張的修辭手法，傳達(dá)出會(huì)場莊嚴(yán)熱烈的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們自豪、激動(dòng)的心情。）（2）這莊嚴(yán)的宣告……使全中國人民的心一齊歡躍起來。（這兩句話作者用了反復(fù)的寫法，傳達(dá)出會(huì)場莊嚴(yán)的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們?yōu)樾轮袊恼Q生而歡欣鼓舞的心情。）感受場面“升國旗”①三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。（抓住“一齊脫帽肅立”“一齊抬起頭”“瞻仰”，體會(huì)人民群眾的心情。）②起初是全場肅靜……全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（這句話作者用了“肅靜”一詞和比喻的修辭手法，傳達(dá)出會(huì)場莊嚴(yán)熱烈的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們激動(dòng)的心情。）③五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。（中華人民共和國成立了，人民翻身做了主人，不再受壓迫，從此開始了新生活。這句話點(diǎn)明了中華人民共和國成立的偉大意義。此時(shí)人民群眾的心情是激動(dòng)的、喜悅的。）群眾游行群眾游行就在這時(shí)候開始……高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”（這句話作者用了“高聲歡呼”，傳達(dá)出會(huì)場熱烈的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們激動(dòng)、熱愛領(lǐng)袖的心情）學(xué)習(xí)任務(wù)三：聚焦“閱兵式”，體會(huì)場面中點(diǎn)面結(jié)合的寫法。1.課文是怎樣描寫這個(gè)場面的？2.讀下面的句子，體會(huì)字里行間傳達(dá)出的熱烈、莊嚴(yán)的氣氛。兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。3.師小結(jié)：課文從、、、四個(gè)場面向我們介紹了開國大典的盛況，從群眾的反應(yīng)中我們感受到人們對新中國成立的。文中描寫毛主席的語句并不多，但通過群眾的反應(yīng)將毛主席的領(lǐng)袖形象烘托的十分偉大，我們在場面描寫的時(shí)候，也要注意人物活動(dòng)和氣氛的烘托。學(xué)習(xí)任務(wù)四：拓展延伸，探究寫法。1.本文有多處場面描寫，場面描寫要“有點(diǎn)有面”，請你從本文中分別找出一處“點(diǎn)”描寫和一處“面”的描寫，體會(huì)一下這樣寫有什么好處？2.作者是怎樣把這么盛大的慶典活動(dòng)描述清楚的？3.遷移學(xué)法，創(chuàng)意表達(dá)。（任選一個(gè)題目，進(jìn)行小練筆。）（1）運(yùn)用本文的表達(dá)方法，試著以“節(jié)日的夜晚”為題寫一個(gè)片段，或?qū)懸粚懮钪械摹皯c典”，寫出參加人員、會(huì)場設(shè)置、臺(tái)上表演人員及臺(tái)下來賓的表現(xiàn)等。（2）結(jié)合課文插圖，展開想象，把自己當(dāng)做參加開國大典的一個(gè)普通民眾，寫一寫1949年10月1日當(dāng)天的見聞感受。也可以結(jié)合自己親身經(jīng)歷的國慶場面，練習(xí)描寫盛大的場面。4.類文閱讀《北京冬奧會(huì)盛大開幕》，想一想，文章寫了哪幾個(gè)場面？參考答案：第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：聽寫詞語：政府外賓匯集爆發(fā)宣告旗幟檢閱距離隆重課文按時(shí)間順序?qū)懥巳罕娙雸?、典禮開始、宣布新中國成立、升國旗、宣讀公告、閱兵式、舉行游行等場面。閱兵式寫得最詳細(xì)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.示例1：是按照“檢閱部隊(duì)→各兵種進(jìn)場→群眾歡呼”的順序?qū)懙?。示?：對受檢閱的部隊(duì)總體描寫是場面中的“面”，各兵種進(jìn)場的具體描寫是場面中的“點(diǎn)”。示例3：寫每一個(gè)兵種時(shí)，海軍從服裝顏色角度寫，步兵從方陣進(jìn)行角度寫，炮兵從武器特點(diǎn)角度寫，戰(zhàn)車師從裝備特點(diǎn)和戰(zhàn)士們的表現(xiàn)角度寫，騎兵師從馬的特點(diǎn)角度寫。這樣從不同角度寫，更能感受到各個(gè)方陣的氣勢。2.這里描寫觀眾鼓掌歡呼的情景，作者用“不斷地”“重”“麻”。傳達(dá)出會(huì)場熱烈的氣氛，讓人感受到當(dāng)時(shí)人們歡喜、激動(dòng)的心情。3.師小結(jié)：課文從會(huì)場情況、典禮盛況、閱兵式和群眾游行四個(gè)場面向我們介紹了開國大典的盛況，從群眾的反應(yīng)中我們感受到人們對新中國成立的無限興奮、自豪之情。文中描寫毛主席的語句并不多，但通過群眾的反應(yīng)將毛主席的領(lǐng)袖形象烘托的十分偉大，我們在場面描寫的時(shí)候，也要注意人物活動(dòng)和氣氛的烘托。學(xué)習(xí)任務(wù)三：示例：①主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上，城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊?？恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?，八面紅旗迎風(fēng)招展。（作者用“大紅宮燈”“八面紅旗”寫出會(huì)場的環(huán)境布置，讓人感受到現(xiàn)場莊嚴(yán)，隆重的氣氛。)②到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（作者用比喻句寫出人多，讓人感受到現(xiàn)場熱烈的氣氛和當(dāng)時(shí)人們激動(dòng)的心情。)③下午三點(diǎn)整，會(huì)場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲……跟群眾見面了。（作者用了夸張的修辭手法，傳達(dá)出會(huì)場莊嚴(yán)熱烈的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們自豪、激動(dòng)的心情。）④這莊嚴(yán)的宣告……使全中國人民的心一齊歡躍起來。（這兩句話作者用了反復(fù)的寫法，傳達(dá)出會(huì)場莊嚴(yán)的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們?yōu)樾轮袊恼Q生而歡欣鼓舞的心情。）⑤起初是全場肅靜……全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（這句話作者用了“肅靜”一詞和比喻的修辭手法，傳達(dá)出會(huì)場莊嚴(yán)熱烈的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們激動(dòng)的心情。）⑥他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候……觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。（這句話作者用了“熱烈”一詞，傳達(dá)出會(huì)場熱烈的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們熱愛領(lǐng)袖的心情。）⑦群眾游行就在這時(shí)候開始……高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”（這句話作者用了“高聲歡呼”，傳達(dá)出會(huì)場熱烈的氣氛，讓人感到當(dāng)時(shí)人們激動(dòng)、熱愛領(lǐng)袖的心情）學(xué)習(xí)任務(wù)四：1.本文有多處場面描寫，場面描寫要“有點(diǎn)有面”，請你從本文中分別找出一處“點(diǎn)”描寫和一處“面”的描寫，體會(huì)一下這樣寫有什么好處？寫閱兵式時(shí)，對受檢閱的部隊(duì)總體描寫是場面中的“面”，各兵種進(jìn)場的具體描寫是場面中的“點(diǎn)”描這種點(diǎn)面結(jié)合寫場面的方法既有整體感，又能突出個(gè)體特點(diǎn)，讓人能感受到閱兵莊嚴(yán)，隆重的氣氛。2.作者是怎樣把這么盛大的慶典活動(dòng)描述清楚的？①選擇最能表現(xiàn)中華人民共和國成立的偉大意義的場面。②選擇最能體現(xiàn)中國人民歡欣鼓舞的激動(dòng)而熱烈的場面。③按大典的進(jìn)程逐項(xiàng)描述。④點(diǎn)面結(jié)合。3.遷移學(xué)法，