幼兒園小班第二學(xué)期任務(wù)總結(jié)

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全方案開展，本學(xué)期無一例安全事故。現(xiàn)將

總結(jié)如下：

一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針

對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。

我班將安全教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)

幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自

我保護能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，

并從分目標(biāo)入手，制訂出了適宜的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容

上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本，增加了有關(guān)自我保護的課程，增

強安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼

兒浮現(xiàn)的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好

的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中，我們還環(huán)繞不同的安全內(nèi)容告訴

幼兒，時刻提醒幼兒注意安全。

1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識

根據(jù)園部制定的方案，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行平

安談話活動，活動內(nèi)容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方

面一，時刻提醒孩子們注意安全，提高孩子們的安全意識。

“安全伴我行”主題活動，提高自我保護意識

在這個主題活動中，我們環(huán)繞“安全〃展開一系列的安全教育活

動，讓孩子懂得安全的重要性，學(xué)會保護自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)

了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺頑耍要注意等多個

內(nèi)容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些情

況該如何自我保護。

3.開展防震演習(xí)活動，提高防災(zāi)意識

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識，

我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老

師、保育員的帶著下，按照事先制定的疏散路線，有序而快速地撤離

到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃生能力。

二、家園同心，安全教育事半功倍

站在教育立場上，家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長

和老師應(yīng)該是一種合作的火伴關(guān)系。我們深知，惟獨家園同心，形成

合力，孩子才干健康和諧的開展。有了家長的支持和配合，我們的教

育取得了事半功倍的效果。

三、具體措施

1.每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學(xué)，我們即對活

動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在

進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的堅固性與安全性，確

保幼兒體育活動的安全。

2.組織安全教育活動，增強孩子的安全意識。每一個月，我們根

據(jù)幼兒近段時間浮現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等，組織內(nèi)

容有趣的安全教育活動，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握一定的自我保護技

能。

3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中，我們注意觀察

幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事

故與未然。

4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時一，我們及

時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。

5.安全宣傳專欄，家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、

家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。

6.把好入離園關(guān)，防止走失。在遇到不認(rèn)識的人來借孩子時，我

們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼

兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

7.嚴(yán)格執(zhí)行制度，防傳染病。我們及時配合、催促保育員，嚴(yán)格

執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌

椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消

毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的

時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀

態(tài)，檢查體溫登記情況，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。

8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各

處，如：水、電、門、窗，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等。

安全，是落實在時時處處的，惟獨時時刻刻的關(guān)注和防患于未然

才干杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小朋友經(jīng)過

我們的細心教導(dǎo)，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把

安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸

福的成長！

又一個學(xué)期的光陰已接近了尾聲，回顧我們本學(xué)期的工作表現(xiàn)總

的來說還不錯，小朋友們在生活和學(xué)習(xí)上都有了很大的進步，特殊是

語言表達能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。

本學(xué)期，我們小班獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗，幼兒生活自理能力比

賽第二名，環(huán)境區(qū)域布置第一位等，這些都離不開老師與小班里每一

個小朋友的努力，是我們這個集體鼎立合作取得的好成績。

教學(xué)方面，我們小班的成績向來都是顯著，我們的每月的抽查率

都能到達優(yōu)秀。我們的教學(xué)方式采用了分組教學(xué)，運用了形象生動的

教學(xué)語言，以提高小朋友的學(xué)習(xí)興趣，并提供動手動腦的操作材料，

讓小朋友在操作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們營造的是一種輕松愉快

的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子能在玩中學(xué)，學(xué)中里玩，希翼孩子都產(chǎn)生濃厚

的興趣！因此我們小班的小朋友都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們

自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達能力，另一方面使孩子敢

于自我表現(xiàn)，因此我們小班的孩子在語言方面有了很大進步，大局

部孩子都能自己進行編故事。

體能方面，這學(xué)期我們進行了“三浴”活動，孩子們都對這些新

鮮的活動積極主動的參預(yù)，我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園

鍛煉身體，使孩子的體能得到增強，反抗力和免疫力得到提高。

英語方面，我們注重給孩子一個環(huán)境教育。所以教學(xué)中我們盡量

運用英文口語教學(xué)，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期

都進行英文復(fù)習(xí)，并鼓勵小朋友回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此

小朋友們在一次英文兒歌比賽中，發(fā)揮良好。

在教學(xué)過程中我們也注意幼兒的個性差異，采取了補差工作，針

對孩子的掌握程度進行補差，使每一個孩子都贏在同一起跑線上，誰

也不落后。

時光如逝，在凄冷的冬風(fēng)里，我們又走向了一年的盡頭，回想一

年來工作中的酸甜苦辣，如過往云煙，而又記憶猶心，讓人著實難以

忘懷。

在自身修養(yǎng)方面，我信奉這樣六個字“寬厚、仁慈、合作"，"寬

厚、仁慈"象征著母愛與友愛，在孩子們面前，我始終以一位母親的

態(tài)度對待他們，生活中處處關(guān)愛而又不失一位母親的諄諄教導(dǎo)。記得

一位家長的感言：孩子說你當(dāng)了他一個小時的媽媽，讓孩子心里感到

了安撫與滿足。這是一位中途有事退出親子活動的家長的話語，更是

對我身心付出的肯定。“合作”意味著與其他老師相互關(guān)心、相互匡助，

形成一支團結(jié)向上的團隊。我想，同我合作過的老師更有深的體味，

朋友似的相互照應(yīng)及提醒使我們配合更加默契，無論是中班級部體操

比賽的二等獎、宣傳板制作的特等獎，還是小班級部體操比賽的二等

獎等，這其中都凝結(jié)了集體的力量，惟獨真誠合作、積極向上的團隊

精神才干取得更好的成績。

20XX年9月，我成為了一位雙語班的班主任，這是一個有別于以

前工作模式的新崗位，而其責(zé)任與壓力同樣重大。雙語班，我園的特

色班，其工作的好壞直接影響園里的聲譽。從一開始，我們就做好了

充分的準(zhǔn)備，開學(xué)前全體家長會的召開，為以后的工作打下了良好的

根抵，這也是我挨次用通知家長的回報。隨著每月一次的家委會及

親子活動的開展，家長更是對我們的工作賦予了積極的肯定和贊揚。

每次親子活動形式多樣、面向全體，家園互動，都極大的調(diào)動了參加

者的興趣?？?，他們洋溢著幸福的笑臉上更是對我們工作的高度贊揚

吧。

一年來，在平庸的工作中，我做了不少，也感悟了不少，不能一

一列舉。我就用家長發(fā)給我的一條短信作為結(jié)束吧。“有一種美酒，一

小滴酒叫人回味，有一種音樂，以小段就叫人陶醉，有一種書，看過

叫人百看不厭，有一種人，一認(rèn)識就叫人感到溫馨。沒錯，那人就是

我。〃

幼兒園第二學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)

一、前段時間的成效

時間如梭，日子過的真快。一轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了，孩子們

的歡聲笑語還沒有退卻，轉(zhuǎn)眼就迎來了暑假?；仡欉^去的一個學(xué)期，

我們教師和保育員阿姨能時刻統(tǒng)一思想，密切配合，根據(jù)幼兒的開展

和特點，班級常規(guī)管理特點，聯(lián)系班級實際，積極開展班級工作，使

班級集體朝著積極、快樂、團結(jié)、向上的方向開展。

二、現(xiàn)在的措施和成效。

1、結(jié)合新教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動。

本學(xué)期我們結(jié)合新教材，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義

上的做到了靜與動的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔且符合幼

兒年齡特點的活動環(huán)境，我們找資料、齊動手，在教室里設(shè)立了小巧

手、語言區(qū)、圖書角、識字區(qū)等區(qū)角共十余個。鼓勵幼兒利用空余時

間去動手、觀察。通過區(qū)域游戲活動，許多幼兒的動手能力的到了很

大的提高，手工課作業(yè)也進步了，還鍛煉了他們的耐心，幼兒在教室

了追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了，教室空間小，我們合理的利用空間憑著

幼兒的興趣出發(fā)，在教室外的平臺上設(shè)立了玩水區(qū)、建造角、玩具角、

自然角，在開展這種區(qū)域活動時一，孩子們總是樂此彼。與此同時。我

們還積極的與新教材實施的主題活動結(jié)合起來。如在各種各樣的種子

這一主題活動時一，發(fā)動幼兒從家中拿來種子與花盆，讓幼兒在動手的

過程與平日的細心觀察中，發(fā)現(xiàn)秘密，解決問題，哎！你可別說，我

們的小朋友還真有兩下子，種子還真的發(fā)芽長業(yè)了呢！在青蛙的主題

活動中，為了讓幼兒能夠清晰的認(rèn)識青蛙。我們動手在墻壁上制作了

青蛙的生長循環(huán)圖，還在自然角里投放了小蝌蚪，讓幼兒更加直接得

觀察到小蝌蚪是怎樣邊青蛙的。

在春暖花開的季節(jié)，我們制作的柳條在教室里隨風(fēng)擺動，電風(fēng)扇

變成的綠樹也生機勃勃的立于教室之中。春天又來了這一主題活動中，

教室里到處洋溢著一股春意盎然的景象。

在新教材的實施過程中，在區(qū)域活動的實踐和探索中，我們都在

不斷的積累經(jīng)驗，針對幼兒的特點采用行之有效的教育形式，促進了

幼兒身心的和諧開展。

2、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

由于我班男生多，女生少，且大局部幼兒個性好動較調(diào)皮，針對

這一現(xiàn)象我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強調(diào)，晨間談

話也開展類似的活動。經(jīng)過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話

的現(xiàn)象少了，團結(jié)友愛的、互相匡助、關(guān)心集體、熱愛勞動的小朋友

多了。比方：午睡起床后，不少小朋友能主動的互相匡助：穿衣服、

整理床鋪。早晨來園較早的幼兒能匡助老師、阿姨干一些力所能及的

勞動。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在

本學(xué)期我們重點教育幼兒上課答復(fù)以下問題先舉手，對有改進的幼兒

賦予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到答復(fù)以下問題先舉手，

而且聲音響亮。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我效勞的愿望和要求日益劇烈。

從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的

這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的

孩子負責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關(guān)等

細小的時機，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗诵诘哪芰?，而且催促?/p>

孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促

進了整個班風(fēng)班貌的提高。

3、遵照保教并重的原那末，增強幼兒的自我效勞能力。

⑴在保育方面：

我們老師和阿姨在日常生活本著一切為了孩子的宗旨，盡心竭力

的為幼兒效勞，從每一個細節(jié)上去切實照應(yīng)好他們，天氣好的時候，

為幼兒曬曬被子，墊被、鞋子、外套等。雖說中班的孩子自立能力

提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并匡助幼兒塞衣褲就成為了我們

每天必不可少的一項工作，力求讓每一個幼兒都穿戴整齊的回家。

此外，我們兩位老師配合保育員阿姨作好衛(wèi)生清潔工作，每天擦桌子、

擦玩具柜，

每天定時用紫外線進行消毒每周一次大拂拭。在抗非典的危機時期，

我們在做好常規(guī)性保育工作的繁忙的根抵上，認(rèn)真負責(zé)的做好抗非典

的消毒工作，確保幼兒一個健康的環(huán)境。在平時也要求幼兒勤洗手、

多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工課和剪貼作業(yè)后都提醒幼

兒在平時也要保持教室的整潔，讓幼兒在樓梯口關(guān)心一下全園的衛(wèi)生

評比，既催促幼兒自律又樹立了幼兒的集體榮譽感，在老師、阿姨以

及孩子們的共同配合下，本學(xué)期我們班的衛(wèi)生紅旗名列全園榜首。

⑵在教育方面：

本著以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)。本學(xué)期我們中班段初次接觸新教材，

對新教材都比較目生，所以在日常的教育過程中，做到提前備課做好

一切準(zhǔn)備工作，同時，還虛心的請教優(yōu)秀教師和同段教師共同商討，

斗膽嘗試新的思路，認(rèn)真做好教具，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以到達良好的教

學(xué)效果。

(3)注重家園聯(lián)系，提高工作效果：

在注重保教工作的同時，進一步做好家園聯(lián)系的工作。多形式、

多途徑的開展家園工作。在工作中，我們采取了多種形式進行交流。

如：、便簽、書信、家訪、座談會等途徑。我們的每一項工作都隨

時接受家長的檢閱。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了

一些故意義的家園合作活動，如：三八母子卡拉0K比賽、家教知識競

賽等，我們的家長都能積極的參加。在我們收到的家長反響表中較多

的是贊許的言語，固然也有中懇的建議，我們也認(rèn)真的總結(jié)與采用，

使我們的工作開展的更完美、更和諧。

5、其他活動豐富多采、寓教于樂。

我們中三班積極參加園內(nèi)組織的各項活動。在慶六一文藝演出中，

時裝表演?秀、秀、秀?得到了在場老師及家長的一致好評。不僅如此，

班內(nèi)活動也搞的豐富多采，在五月份進行的一次小小歌唱家比賽中，

我班的倪佳甜小朋友獲得了第一位，在參加段內(nèi)的體育競賽活動中，

我班喜獲1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎的好成績。三、總結(jié)及

反思。

回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心竭力的去完成。在

取得成績的同時我們也看到了缺乏之處，如：早操、常規(guī)的欠缺等。

我們兩位老師將在以后的工作中更加努力、相互配合，爭取更大的進

步。

20xx一通過一學(xué)期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問

心無愧的完成為了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，并得到了每位家長的好評，還與

幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉

快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家"。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理

能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成為了很好的常規(guī)，使每位幼兒各方

面在原有的不同水平均獲得健康和諧開展。如，大局部幼兒學(xué)會了

收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存

在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、

依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有局部幼兒心中有他人的意識缺乏，意志品

質(zhì)不夠堅毅，沒有克服艱難的精神。

（一〕提高自身素質(zhì)，促進自我成長。

1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班

級效勞精神。

2、分析教學(xué)經(jīng)驗，理解教材內(nèi)容并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用

過程中的經(jīng)驗。

3、勤閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高

教育水平

(二)積極做好家長工作，形成家園教育的合力。

呦兒園教育綱要?中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用

各種教育資源，共同為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒

有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、

單向的模式中，惟獨得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園

的工作的堅毅后盾，我們的工作才干真正做到事半功倍。

(1)安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通問詢在家

表現(xiàn)。

(2)邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家委會半日活動、操作活動。

(5)每月向家長總結(jié)寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊，

每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打溝通寶寶在園情況，

如有突發(fā)事務(wù)及時向家長反響。

(6)在籌備、展示主題的活動過程中，引起家長、孩子積極體驗

主題給我們帶來的種種快樂，帶動全班幼兒與家長共同參預(yù)其中。

(三)重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，

時常容易浮現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第

一位，確保幼兒在園的安全。

1、工作中認(rèn)真負責(zé)，精心看護，確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合，做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的平

安常識教育，如，不跟目生人走，起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、

進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。

5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動，保證每天

2小時的戶外活動時間。

（四）加強品德教育，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開辟的最正確起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的

重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教

育中一向非常重要的工作。

工作目標(biāo)：

1、要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好，明天見與家長說

再見。

3、幼兒相互問早、問好、明天見的習(xí)慣。

4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂根本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地

洗手、擦手。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并肅靜地吃完點心。

7、能夠隨口令或者音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、肅靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

具體措施：

1、堅持檢查、催促，采用小紅花，老師自做的手工獎品的形式穩(wěn)

固幼兒的良好行為。

2、班級每天進行晨談，根據(jù)周方案，切實際地開展，充分發(fā)揮晨

談的教育作用。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，六一兒童節(jié)、六一表演。

4、與家長及時溝通，請家長參預(yù)、配合。

(五)加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。

環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識，而且？

綱要?中也要求在幼兒生活經(jīng)驗根抵上，匡助幼兒了解自然、環(huán)境與人

類生活的關(guān)系，保護動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資

源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，賦予他

們所能理解的環(huán)境知識。

(1)在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。

(2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。

(3〕美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。

(4)結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育。

本學(xué)期自認(rèn)為班級管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀

一點通"所以班級幼兒常規(guī)有次有序。本學(xué)期要求幼兒掌握的內(nèi)容，

大局部幼兒都能及時的掌握，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼

兒園每時每刻學(xué)到的新知識，讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長

工作做的很到位，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐。接下

來要非但的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和加強班級管理，并催促其她倆位老

師要非但的學(xué)習(xí)，加強工作效率。

時間過的很快，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)

期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心

血，固然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作

總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進，做得更完善。我班幼兒大多活潑開

朗，較中班上學(xué)期比較，在自理能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，日常行為習(xí)慣等方

面都有了明顯的提高，特殊是進入中班下學(xué)期以后，幼兒的任務(wù)意識

和學(xué)習(xí)積極性大有提高。以前徐宏宇、朱武曉等幼兒玩皮，行為散漫，

學(xué)習(xí)很被動，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和家長的配合輔導(dǎo)，他們在這些方面

有了明顯的改善；沈開來小朋友在體育活動中也更積極了，身體的協(xié)

調(diào)能力得到了提高-…

根據(jù)本學(xué)期的初步指定的班級工作方案，結(jié)合幼兒的年齡特點及

日常生活的需要，利用多種途徑，培養(yǎng)幼兒的各方面能力。班中幼兒

在自己原有的水平根抵上，都有了很大的程度上的提高和開展?，F(xiàn)將

本學(xué)期各項工作做如下總結(jié)。

一、建立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

1.首先，我們?nèi)槐＝倘藛T在政治思想上要求進步，認(rèn)真學(xué)習(xí)有

關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，

并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的大家庭，促進其

健康快樂的成長。

2、其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進取，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)略?綱要?精神，并

開展了讀書活動，閱讀兒童雜志和書脊，并做好筆記進行交流，使我

們樹立了正確的教育觀，轉(zhuǎn)變了教育觀念，統(tǒng)一了教育思想。開辟了

創(chuàng)新思路，并關(guān)注幼兒在生活中表現(xiàn)和反響，敏感地覺察他們的需要

并以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，從而形成為了合作探索式的師生互動。

3、再次，我們?nèi)槐＝倘藛T加強了安全教育，并對幼兒進行了平

安自我保護教育，在一日活動中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，

杜絕不安全因素。

二、培養(yǎng)幼兒的自律意識

進入中班下學(xué)期，幼兒的自我控制意識有了一定的進步，因?qū)?/p>

長關(guān)注的焦點問題：幼兒飲水方面，我們屢次催促提醒孩子喝水，要

求幼兒課間一定要及時喝水，保證一天內(nèi)有足夠的水飲入幼兒體內(nèi)，

這一活動得到了家長的贊同。同時幼兒感覺教師的信任和好奇而主動

的喝水，我們在暗暗觀察后發(fā)現(xiàn)孩子們根本上能按要求去做。

其次，我們在與家長溝通的過程中發(fā)現(xiàn)孩子是一個寶寶兩，在園

自己的事情自己做，而在家中事事依賴于家長，指、針對這個問題我

們開展了在家也是好寶寶活動，只要每天在家自己的事情都是自己做

的，第二天來就可以得到一個小紅星，貼在自己的照片上（這需要家

長的配合協(xié)作，幼兒是否在家自己做事）通過這一活動，家長反映很

好90%的孩子改變了以往的不良習(xí)慣，在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣

服和鞋，并且主動的匡助家長做一些力所能及的事情。自主管理的嘗

試挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了幼兒的動力，培養(yǎng)了幼兒的自律意識，

提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責(zé)任意識，使幼兒得到了良好的

開展。

三、開展特色教育教學(xué)工作，促進幼兒的開展

根據(jù)園指導(dǎo)方針，我們開展了豐富多彩的主題活動，并針對幼兒

的個體差異，在區(qū)角投放材料中分層次進行，結(jié)合上學(xué)期我們繼續(xù)培

養(yǎng)幼兒的合作意識和集體觀念，使幼兒都在原有的根抵上得到了良好

的開展。

根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒興趣，開展豐富多彩的活動，并提高了各方

面的能力。

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針指定了園本課程以及幼兒在日常生活

中所感興趣的事情，開展了多彩多樣的主題活動：我們是中國人、春

天我們醒來了、游泳的交通工具、和動物交朋友、你快樂我快樂等主

題活動，在這一系列活動中，孩子們從不同的方法中獲得了搜集資料、

與同伴交流的能力，學(xué)會與同伴分享自己的快樂。如：我是中國人的

活動中，我們通過讓幼兒搜集各種資料來匡助幼兒了解我們中國的一

些傳統(tǒng)的節(jié)日和文化，感受到了中華民族節(jié)日的豐富多彩，從而進一

步增強幼兒對我過民俗的認(rèn)識和了解。并請家長與幼兒一同制作了元

宵燈籠展示在教室內(nèi)。通過家園共育來讓幼兒回顧我們中國人的各種

節(jié)日，如熱熱鬧鬧過大年、鬧元宵等，讓幼兒回顧春節(jié)的快樂體驗過

年的歡躍。而在春天我們醒來了的主題活動中，我們帶幼兒游公園，

記得那天是周四的上午，幼兒和我們一起開開心心地來到了我們的唯

亭公園，孩子們可興奮了，通過春游活動大大增強了幼兒的身體鍛煉、

增強了體質(zhì)。而且讓幼兒了解了唯亭的環(huán)境，在游玩的過程中心情也

分外舒暢。在慶六一活動中，我們園組織了年級互動的趣味活動，活

動豐富有趣，讓每一個高快樂興地沉浸在活動的氣氛中，玩自己喜歡

的游戲，渡過了一個難忘的兒童節(jié)。

四、環(huán)保方面

幼兒園教育不等于幼兒教育，需社會、家庭和幼兒園三方面力量

的配合。在環(huán)保教育方面，我們通過家教園地、家長會，對家長開放

半日活動等多種形式，進行了大量的宣傳和滲透，從而不僅提高了家

長的環(huán)保意識，也使家長能科學(xué)地隨時隨地的對幼兒進行環(huán)保教育。

同時，我們還制定了家長行為標(biāo)準(zhǔn)，讓家長做幼兒的表率，以自身行

為影響幼兒。幼兒園的環(huán)境布置，我們老師根據(jù)教育目標(biāo)，有目的、

有方案的布置室內(nèi)外環(huán)境，并組織老師對各種環(huán)境布置、幼兒活動材

料的投放進行觀摩、討論、評價。在每次制訂的評比標(biāo)準(zhǔn)中都注重環(huán)

境的教育性、動態(tài)性、參預(yù)性、藝術(shù)性等、特別是每次評價都有充分

表達廢舊材料的利用這條標(biāo)準(zhǔn)。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作匆匆而去，幼兒有了很大的進步，但在具體的

工作中，肯定還存在著一些問題，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對。但我相

信只要我們保持這樣的熱情與努力，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)

節(jié)，我們將收獲得更多。

20xx年幼兒園托班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼孩子們在我們托班又渡過了一個愉快又充實的學(xué)期。子細回

憶這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高快樂興上幼兒

園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿

鞋子到自己會穿；從不敢參加活動到爭著答復(fù)老師的提問使我們感受

到了一份耕耘一份收獲的歡躍。固然也離不開家長們的支持、配合，

更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和匡助。

在本學(xué)期中，我班三位教師以團結(jié)、協(xié)作，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧、

舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo)，使本班的各項工

作都卓有成效，工作中我們?nèi)齻€人不分你、我、她，大家通力配合，

遇事大家共同商議解決的方法，制定好的方案，使班級的各項工作開

展的井然有序。

一、保育工作方面：我們班共有32名幼兒，其中12名新生，孩

子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，

對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一

抱孩子，用行動告訴他，老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的

環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅持正面教育，

對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想，

對幼兒好的行為或者表現(xiàn)賦予肯定、欣賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,

而老師那末做到適時匡助。堅持對幼兒進行全面、細致的護理，在一

日生活中還細心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異?，F(xiàn)象及時反

響給家長。通過這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了不少，

在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我效勞之中體驗

到了自己做事的樂趣。

我班能嚴(yán)格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工

作。細心的照應(yīng)孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子們對新環(huán)境還不

太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，老師們各個不怕臟，

搶著為孩子清洗、更換。午睡情況也不好，我們兒位老師培養(yǎng)幼兒睡

前聽故事的習(xí)慣，有時還哼著催眠曲拍著每一個孩子入睡。對吃飯不

好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)

慣。

在一日活動中，我們時刻關(guān)注著孩子的安全，在每天的戶外活動

中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止

危（wei）險行為的發(fā)生。同時重視孩子的安全意識和自我保護教育,

利用有效時間，提醒幼兒不做危（wei）險游戲，不吃塑料玩具，

不把細小的物品放進嘴里等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著

保護自己。

我們不僅僅注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對孩子

行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們

時刻注意著自己的一言一行，為孩子們起到良好的典范作用，同時加

強了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學(xué)習(xí)，生活打下良好根抵。

二、教學(xué)方面：

這學(xué)期，我們開展了不同內(nèi)容的主題活動，采用靈便多變的教學(xué)

方法,將孩子的教學(xué)活動貫通于一日活動之中，在活動中堅持以孩子為

主體，讓孩子能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起孩子的主

動性、積極性，使孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，

將靈便多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在

不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教

育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：為了促進幼兒身心正常協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)。我們

每天帶著孩子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛煉、

互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣，開展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運

動技能，并增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等

一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。還積極組織幼兒參加幼兒園

的體育月月賽活動。

2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖

書角，提供適合他們閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，引起孩子閱

讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，孩子自由地翻看，隨意翻看，不

必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)根本的早期閱讀常規(guī)，如：

翻書的方法以及如何取放圖書，保護圖書等。

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)

了初步的環(huán)境意識，促進了認(rèn)知能力的開展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，

探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。如種種子，觀察種子是怎樣

發(fā)育的；養(yǎng)小蝌蚪?，觀察蝌蚪邊青蛙的過程等。

4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，開展了社會

認(rèn)知能力，開展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品

質(zhì)，使他們樂意在成人的匡助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老

師和同伴，并樂意幫他們做點事。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的

情感，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本

領(lǐng)。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、拼搭等操作。

三、家園合作：

做好幼兒教育工作家庭教育也是不可缺少的局部，要使幼兒教育

取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長

的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此我們每周都及時在

家園聯(lián)系欄和博客中向家長發(fā)布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一

些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，對家長們提出的合理要求，

我們都盡量滿足，因此，家長對我們的工作也非常的理解與支持。本

學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做了相應(yīng)的改版也得到了家長的認(rèn)可，我們

非但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用博客及

電訪與家長保持聯(lián)系，并給家長提出好的指導(dǎo)建議，與家長形成有效

的互動，形成一種教育合力，使家長對我們的工作非常滿意。

在本學(xué)期中，各項工作能順利開展，離不開領(lǐng)導(dǎo)對我們班的關(guān)心

和支持。在下個學(xué)期中，我們將一如既往、腳塌實地地努力工作，給

幼兒提供一個更加適合他們成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，我們班

老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自

己的崗位上踏塌實實地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯

提高，幼兒的智力水平也得到很好的開展。家長工作開展得較順利，

家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方

面得到和諧開展。逐漸養(yǎng)成為了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定

的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特

殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表

達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒

的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的

反抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼

兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)值日生

的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知

識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌

握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上頑耍。還結(jié)合

夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認(rèn)真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫通于幼兒一天的生活中，

幼兒一天生活是否能有序進行，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因

此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在

管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，

并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致

的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒

的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成為了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2、認(rèn)真按方案組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)方案，并按方案準(zhǔn)備教玩具，

認(rèn)真實施方案，做到以游戲為主，千方百計組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)

的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上，我更多地采

用直觀教學(xué)、啟示式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)

動幼兒的多種感觀參預(yù)活動，從而調(diào)動幼兒的參預(yù)積極性。因此，我

班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特

別活潑，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑

好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)那

么的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園進行了月末

展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩

子門對英語更加感興趣。

三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，

通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園

采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸

的時機減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還往往通過進

行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課，向家

長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳

幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有方案、有組織地進

行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參預(yù)的積極性高，每

次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼

兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、配

合我們的工作，到達家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，

幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我

們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班

幼兒能更活潑、快樂地成長。

XX—XX第二學(xué)期幼兒園小班班級工作總結(jié)

班況分析

我們小a班一共有32個孩子，其中男生21個，女生11個。這些

孩子分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體開展水平，但

是在自我效勞能力、適應(yīng)能力、語言開展能力、思維能力等等諸方面

都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從

多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分

層教學(xué)，針對不同孩子的不同開展水平進行施教，以促進幼兒身心和

諧健康地開展。

一、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活

動材料，根據(jù)主題發(fā)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，

做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真

參預(yù)區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能

力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了？甜蜜蜜的

糖果?和?在大熱天里?兩大主題，從孩子們積極參預(yù)程度可以看出，這

是非常受孩子歡迎、適合孩子開展水平的主題活動。在這兩個主題活

動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探索，調(diào)動了孩子各種感

官參預(yù)，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過

程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，

經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為

主題順利進行提供了更多的匡助。

二、教育開展目標(biāo)。

為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，特殊要注重幼兒自理能

力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終

身開展的教育目標(biāo)的價值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，

我們特殊注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒

童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社

會性情感，開展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引起

幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題

的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在

藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和斗膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的

品質(zhì)。

三、環(huán)境設(shè)置。

創(chuàng)立與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的時

機與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的開展的重要保證。

1、環(huán)繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒

中班的年齡階段的身心開展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出

環(huán)境的教育功能。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同開展水平和不同需要，充

分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的時機，主動地參預(yù)環(huán)境創(chuàng)

設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)實用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條

件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。

四、家長工作。

本學(xué)期更加注重