遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版質(zhì)量測試試卷(含答案)_第1頁
遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版質(zhì)量測試試卷(含答案)_第2頁
遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版質(zhì)量測試試卷(含答案)_第3頁
遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版質(zhì)量測試試卷(含答案)_第4頁
遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版質(zhì)量測試試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學二年級語文)部編版質(zhì)量測試試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫漢字。

chàngxiǎngxīngwàng

húnhòushuíjiā

qìchēpángbiān

zhuīgǎnqìhòu

niánqīng

2、填空題(每題2分共5題)1).寫出下列詞語的反義詞。

寒冷——(

)

失敗——(

)

黑暗——(

)2).照樣子,填一填。

例1:(雪)白

_____黃_____紅_____綠

例2:(彈)鋼琴

_____京戲_____圖畫_____圍棋

例3:一(方)魚塘

一_____信一_____花一_____石橋3).按課文內(nèi)容填空。

(1)欲窮________,更上________。

(2)天_____穹廬,籠蓋_______。

(3)不_____高聲語,恐_____天上人。

(4)學完《玲玲的畫》這篇課文,我懂得了生活中_______肯動腦筋,壞事也能變成_____事的道理。

(5)湖中央有個美麗的小島,把湖水分成兩半,北邊像圓圓的_______,叫日潭;南邊像彎彎的_______,叫月潭。4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)危樓高_________,手可__________。不敢_____________,恐驚____________。

(2)《風娃娃》一文中,風娃娃做的兩件好事是(

)(填序號)

A.吹跑風箏

B.吹跑衣服

C.吹動帆船

D.吹動風車

(3)蒲公英媽媽給孩子們準備了降落傘,________媽媽給孩子穿上了帶刺的鎧甲,豌豆媽媽讓豆莢曬在__________。

(4)我知道的寓言故事有《刻舟求劍》《_____________》《_____________》等。

(5)根據(jù)意境在橫線上填寫相應的詩詞。

今天,我終于看到了黃果樹瀑布!那景象真是“___________________,__________________”,太壯觀了。

(6)毛主席為劉胡蘭寫的挽詞是:______________________,_______________________。5).按要求寫詞語。

(1)表示顏色的詞語:雪白__________________

(2)表示心情的詞語:難過_____________________

(3)東張西望(含反義詞):_________________________

(4)隱隱約約(AABB式):_________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).“有時候我變成小硬球打下來,人們就叫我'冰雹’?!本渲械摹按颉笔鞘裁匆馑??(

)A.斗毆B.處理C.墜落D.揭開2).根據(jù)情境,選擇名言合適的一項是(

)。

①己所不欲,勿施于人。

②與朋友交,言而有信。

③不以規(guī)矩,不能成方圓。

(1)有位同學不愿意被別人起外號,他卻經(jīng)常給別人起外號,你可以和他說:“______”

(2)有位同學和你約好星期六上午九點到圖書館見面,他卻沒來,你可以和他說:“_______”

(3)同學們在一起玩游戲,有一個同學不遵守游戲規(guī)則還不以為然,你可以和他說:“_______”A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①3).下列加點詞語讀音相同的是(

)A.場院場地B.重新重量C.好學好奇D.沒有淹沒4、句子訓練(每題10分共1題)1).我善于觀察,能把自然景物像下面的句子一樣寫生動。

例:天上的云一團一團的,好像巨大的棉花糖。

草葉上的雨珠___________,__________。5、連線題(每題4分共2題)1).古詩名句連一連。

路人借問遙招手

更上一層樓

墻角數(shù)枝梅

怕得魚驚不應人

有山皆圖畫

疑是銀回落九天

欲窮千里目

凌寒獨自開

飛流直下三千尺

無水不文章2).連一連。

朝辭白帝彩云間

唯見長江天際流

五岳歸來不看山

千里江陵一日還

孤帆遠影碧空盡

天門中斷楚江開

碧水東流至此回

黃山歸來不看岳6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。

(

)夏天,喇叭花盛開。

(

)冬天,寒風吹來,梅花卻在怒放。

(

)我家旁邊有一座小花園,一年四季開放著各種各樣的花兒。

(

)秋天,菊花美極了。

(

)春天,百花齊放,滿園春色。2).課文里的童話故事是怎樣編織的?請按先后順序標上序號。

(

)城堡里住著一個兇狠的魔王。

(

)我們在沙灘上壘起城堡,筑起圍墻。

(

)我們挖地道轟塌了城堡。

(

)魔王把美麗的公主搶去了,公主在城堡里哭。

(

)我們炸死了魔王,救出了公主。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。

1.當你知道一個字怎么寫,卻不知道怎么讀時,可以采用部首查字法。(

)

2.日月潭的名字是從它的形狀而來的。(

)

3.“飛流直下三千尺”中的“三千尺”是具體的數(shù)字,是說瀑布從三千尺高的地方流下來。(

)

4.“秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香”是比喻句,句子把谷子比作黃金。(

)

5.《一封信》中的露西給爸爸寫信是因為家里的臺燈壞了,只有爸爸能修。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解雷鋒叔叔,你在哪里(節(jié)選)沿著長長的小溪,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪說:昨天,他曾路過這里,抱著迷路的孩子,冒著蒙蒙的細雨。瞧,那泥濘路上的腳窩,就是他留下的足跡。順著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?小路說:昨天,他曾路過這里,背著年邁的大娘,踏著路上的荊棘。瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風,我們四處尋覓。啊,終于找到了——哪里需要獻出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1.我會組詞。

萬(

)

西(

)

冒(

)

昨(

)

鋒(

)

邁(

)

灑(

)

昌(

)

作(

)

峰(

)

2.猜猜下面詞語的意思。

①尋覓:_______________________

②泥濘:_______________________

③年邁:_______________________

3.雷鋒叔叔做了哪幾件好事?

___________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).我會寫。

仔細看圖,小刺猬遇到了什么困難?后來誰幫助了他?寫一寫吧!

好詞推薦:又大又紅

使勁

高興

10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀課外短文,完成練習。我想當一條魚①我想當一條魚,一條陽光魚,游到你的心里,你的心里,一定溫暖又明媚。②我想當一條魚,一條花瓣魚,游到你的夢里,你的夢里,一定鮮艷又美麗。③我想當一條魚,一條娃娃魚,游到媽媽的記憶里,媽媽的記憶,一定深情而甜蜜。1.在括號里填上合適的詞語。

(

)又明媚

鮮艷又(

)

(

)而甜蜜

2.近義詞連連看。

美麗

明媚

鮮艷

溫暖

明亮

漂亮

暖和

艷麗

3.你想當一條什么魚?仿照短文寫一寫吧!

我想當一條魚,一條___________________,游到__________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音打“√”。

(1)因為人們做好了準備,所以洪水沒(méimò)有淹沒(méimò)莊稼。

(2)星期天,我在家里幫媽媽干(gāngàn)家務,我把地拖得干(gāngàn)干凈凈的。

(3)李叔叔非常好(hǎohào)客,經(jīng)常邀請你好(hǎohào)朋友來家做客。2).選出正確的讀音或漢字,并畫“√”。

包裹(guǒlǐ)

漏雨(lòuluò)

(坡破)壞

懊喪(sāngsàng)

絢麗(xùnxuàn)

(堆推)積12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求寫句子。

(1)小東_____________,_________________跑進教室。(表現(xiàn)出小東著急)

(2)小東_____________,_________________跑進教室。(表現(xiàn)出小東興奮)

(3)十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論