31-日本簽字投降

中國勞動社會保障出版社出品

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31日本簽字投降文章體裁

課文研讀語文（第三版）31日本簽字投降ppt課件

霍默·比加特（1907—1991），美國戰(zhàn)地記者，曾就職于《紐約時報》《紐約先驅(qū)論壇報》。曾報道過太平洋戰(zhàn)爭中的一系列重大事件，先后兩次獲得過普利策新聞獎。他的報道以生動詳實(shí)著稱，同時他又是一名有名的“快手”，據(jù)說他可以在很短的時間內(nèi)寫完一條上千字的稿子，而且無需修改和校對。后一節(jié)回目錄頁作者介紹31日本簽字投降ppt課件寫作背景

本文是記者于1945年9月2日從“密蘇里”號軍艦上發(fā)回的報道。1944年到1945年初，世界反法西斯戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利。亞洲各國的抗日武裝對日軍展開了反攻，取得重大的戰(zhàn)果。美國在太平洋戰(zhàn)爭中重創(chuàng)日軍后，逐漸攻近日本本土。1945年8月，美國向日本投放兩顆原子彈。蘇聯(lián)軍隊也加入到亞洲的反法西斯戰(zhàn)場。在世界反法西斯力量的沉重打擊下，8月15日，日本帝國主義宣布無條件投降。9月2日，同盟國在東京灣美國軍艦“密蘇里”號上舉行受降儀式，日本政府簽字投降。前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁31日本簽字投降ppt課件前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁1.新聞的概念?！矃⒖肌?.新聞的主要特點(diǎn)?！矃⒖肌?.消息的結(jié)構(gòu)?！矃⒖肌澄恼麦w裁31日本簽字投降ppt課件返回提示上一頁下一頁回目錄頁

新聞有廣義和狹義之分。廣義的新聞是指對各類新近發(fā)生的事實(shí)的報道和評論，如消息、特寫、通訊、評論等；狹義的新聞專指消息，是對新近發(fā)生的事實(shí)的報道。31日本簽字投降ppt課件

①真實(shí)性。真實(shí)是新聞的生命，失去真實(shí)性，新聞也就失去了價值。②時效性。新聞報道非常講究時效性，報道越及時，才越受公眾的歡迎。③客觀性。新聞主要用事實(shí)本身來影響、感染公眾，較少作者的議論或抒情，也就是說，新聞要遵循“寓觀點(diǎn)于事實(shí)之中”的客觀性原則。返回提示上一頁下一頁回目錄頁31日本簽字投降ppt課件

消息通常由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾等組成。標(biāo)題，通常就是新聞的中心內(nèi)容，揭示正文所報道的基本事實(shí)。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必備的三個要求。導(dǎo)語，是消息的開頭，它在標(biāo)題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步概述新聞的主要內(nèi)容或主旨。主體，是消息的軀干，它承接導(dǎo)語，有條理地把事情說清楚，寫法和一般記敘文相同。背景，指與所報道事實(shí)有關(guān)的環(huán)境、歷史條件等方面的材料。結(jié)尾，是消息的結(jié)束句，它可以是一個自然段，也可以是末段的最后一句話。消息的寫作必須像寫一般記敘文那樣把時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等敘述清楚。返回提示上一頁下一頁回目錄頁31日本簽字投降ppt課件后一節(jié)回目錄頁整體把握前一節(jié)1.找出這則消息的導(dǎo)語，并說說標(biāo)題與導(dǎo)語的關(guān)系?！矃⒖肌?.這則消息主體部分寫了哪些內(nèi)容？〔參考〕3.這則消息的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？〔參考〕4.這則消息為什么不按時間順序敘事？〔參考〕31日本簽字投降ppt課件

第1段是導(dǎo)語。它在標(biāo)題的基礎(chǔ)上，概述了新聞的主要事實(shí)——日本外相簽字投降（包括時間、人物和事件），并簡要評論了這一事件的歷史意義。提示上一頁下一頁回目錄頁返回31日本簽字投降ppt課件

主體（第2～7段），敘述了以下場面：1.日本外相重光葵簽字投降。2.麥克阿瑟將軍代表同盟國簽字受降。3.交代日本代表團(tuán)的情況及受降儀式現(xiàn)場的氣氛。提示上一頁下一頁回目錄頁返回31日本簽字投降ppt課件

結(jié)尾，補(bǔ)敘重光葵登上“密蘇里”號甲板時，“脫掉了他的高帽子”的細(xì)節(jié)，暗示日本軍國主義終于低下了曾經(jīng)不可一世的頭，與“導(dǎo)語”中的評論相呼應(yīng)，首尾一體，寓意深刻。提示上一頁下一頁回目錄頁返回31日本簽字投降ppt課件

本文采用了倒金字塔式的結(jié)構(gòu)，把受降儀式中最重要、最精彩、公眾最關(guān)心的事實(shí)——日本外相代表日本政府簽字的情景放在前面寫，然后按事實(shí)的重要程度遞減的順序來寫。提示上一頁下一頁回目錄頁返回31日本簽字投降ppt課件前一節(jié)回目錄頁課堂討論1.這篇報道寫了哪些細(xì)節(jié)？這樣寫有什么好處？〔參考〕2.這篇報道在記敘中穿插回顧了三段歷史。試找出來，說說這樣寫的好處?！矃⒖肌?/p>

3.這篇報道在敘述、描寫中還穿插幾段議論。也請試找出來，說說這樣寫的好處?！矃⒖肌?1日本簽字投降ppt課件

當(dāng)重光葵登上“密蘇號”號甲板時，“脫掉了他的高帽子”；“拖著木質(zhì)假腿”“步履蹣跚”地走到簽字臺前；簽字前，“把全身重量都壓在手杖上，好不容易才坐下來”；簽字時，他的手杖“倒在了甲板上”等。這些細(xì)節(jié)描寫傳達(dá)出人物失魂落魄、不知所措的神態(tài)，給讀者以強(qiáng)烈的現(xiàn)場感，也使這一舉世矚目的歷史時刻永存于人們的記憶之中。提示上一頁下一頁回目錄頁返回31日本簽字投降ppt課件文中共穿插回顧了三段歷史：第一次是導(dǎo)語中，提及日本發(fā)動珍珠港事件；第二次是在描寫重光葵簽字時，提及日本戰(zhàn)俘營的暴行；第三次是麥克阿瑟將軍簽字時，回顧喬納森·溫賴特中將的被俘以及戰(zhàn)爭初期美國在戰(zhàn)場上的被動局面。這樣寫，把日本軍國主義的猖獗一時與如今戰(zhàn)敗投降的狼狽不堪形成對比，把美國昔日處于“失敗的邊緣”與終于征服對手形成對比，從對比中表現(xiàn)侵略者的下場，勝利者的驕傲與自豪，并提醒人們今天的勝利來之不易。提示上一頁下一頁回目錄頁返回31日本簽字投降ppt課件文中共有兩處議論。第一處在導(dǎo)語中，作者概述主要事件后對這一事件作了簡要的議論：“日本終于為它在珍珠港投下的賭注付出了代價，失去了其世界強(qiáng)國的地位。”這就精要地評論了日本簽字投降這一事件的歷史意義。第二處是在描寫重光葵走向簽字臺后：