六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 走進(jìn)計(jì)算機(jī)教案 浙江攝影版

六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)走進(jìn)計(jì)算機(jī)教案浙江攝影版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：走進(jìn)計(jì)算機(jī)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)信息技術(shù)課程

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：

第一課時(shí)：

1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成部分。

2.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作，包括開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

第二課時(shí)：

1.學(xué)習(xí)常用的計(jì)算機(jī)軟件和應(yīng)用程序。

2.掌握計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)和保養(yǎng)方法。

3.了解計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響。

教學(xué)資源和工具：

1.計(jì)算機(jī)教室，每名學(xué)生一臺(tái)電腦。

2.投影儀和顯示屏，用于展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)PPT或其他教學(xué)資料。

教學(xué)過(guò)程和步驟：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)PPT或講解，介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，引起學(xué)生的興趣。

2.講解：教師講解計(jì)算機(jī)的基本組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤等。

3.操作演示：教師演示計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生跟隨教師的步驟，進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作練習(xí)。

第二課時(shí)：

1.講解：教師講解常用的計(jì)算機(jī)軟件和應(yīng)用程序，如Word、Excel、PowerPoint等。

2.操作演示：教師演示計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)和保養(yǎng)方法，如清理磁盤、更新軟件等。

3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生跟隨教師的步驟，進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)和保養(yǎng)練習(xí)。

4.討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響，如學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、工作等。

教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋：

1.觀察學(xué)生在實(shí)踐中的操作是否正確熟練。

2.收集學(xué)生的討論發(fā)言，了解學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和影響的理解程度。

3.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)信息的敏感性和關(guān)注度，讓學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注和理解計(jì)算機(jī)信息的相關(guān)知識(shí)。

2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，并能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件解決實(shí)際問(wèn)題。

3.網(wǎng)絡(luò)安全與倫理：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的計(jì)算機(jī)倫理觀念。

4.問(wèn)題解決能力：通過(guò)學(xué)生自主實(shí)踐和討論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極探索，嘗試創(chuàng)新，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作和應(yīng)用，如文字處理、上網(wǎng)瀏覽等。因此，他們?cè)谥R(shí)層次上，已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)本節(jié)課的基本條件。

在能力層次上，學(xué)生們具備了一定的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力。他們能夠獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的基本操作，并能運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決一些實(shí)際問(wèn)題。這為學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的求知欲和探索精神。他們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)有一定的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。此外，學(xué)生們具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，能夠在討論和實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

然而，在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在以下問(wèn)題：

1.注意力不集中：在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榕d趣不足或外界干擾而注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。

2.自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生可能過(guò)于依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)踐操作不熟練：雖然學(xué)生們已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀毝绊憣W(xué)習(xí)進(jìn)度。

針對(duì)以上問(wèn)題，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)踐、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。此外，教師還應(yīng)注重課堂紀(jì)律管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在專注的氛圍中更好地學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，教師將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分和應(yīng)用領(lǐng)域等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師通過(guò)講解，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

演示法：在教授計(jì)算機(jī)的基本操作、軟件使用和維護(hù)保養(yǎng)方法等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，教師通過(guò)實(shí)際操作演示，使學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)并模仿。

案例分析法：在討論計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響時(shí)，教師提供一些實(shí)際的案例，讓學(xué)生分析、思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

小組討論法：在教學(xué)過(guò)程中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、分享心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，教師將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

游戲互動(dòng)：在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本操作時(shí)，教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)計(jì)算機(jī)操作，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

小組競(jìng)賽：在討論計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域時(shí)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、搶答問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

角色扮演：在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維護(hù)保養(yǎng)方法時(shí)，教師讓學(xué)生分組扮演“計(jì)算機(jī)醫(yī)生”，實(shí)際操作演示計(jì)算機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，教師將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：教師制作精美的PPT，展示計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分、應(yīng)用領(lǐng)域等知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

視頻：在講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程時(shí)，教師播放相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展變化。

在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作實(shí)踐，如在線編程平臺(tái)、計(jì)算機(jī)模擬軟件等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

網(wǎng)絡(luò)資源：教師推薦一些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，如計(jì)算機(jī)知識(shí)普及網(wǎng)站、技術(shù)論壇等，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示一份計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程的時(shí)間線，引導(dǎo)學(xué)生回顧計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。例如，從1946年的ENIAC到現(xiàn)代的個(gè)人電腦，再到未來(lái)的量子計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展。

2.新課講授（15分鐘）

教師詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)的基本組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并通過(guò)PPT展示各部分的功能和圖片。接著，教師講解計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等，同時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作演示。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

學(xué)生跟隨教師的步驟，進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作練習(xí)。例如，學(xué)生嘗試開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行文字輸入等，教師巡回指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生討論計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用和影響。例如，學(xué)生分組討論計(jì)算機(jī)在教育、醫(yī)療、娛樂(lè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，并分享自己的看法。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的基本操作和應(yīng)用。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索計(jì)算機(jī)的更多知識(shí)，提高自身的信息技術(shù)能力。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分和應(yīng)用領(lǐng)域，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件解決實(shí)際問(wèn)題，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力將得到鍛煉和提升。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生將對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力也將得到培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在實(shí)踐操作中能夠更加專注和細(xì)心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的溝通和合作習(xí)慣。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將意識(shí)到計(jì)算機(jī)在生活中的重要性和影響，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用充滿好奇心和探索精神。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將感受到計(jì)算機(jī)帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的熱愛和自信心。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

-1946年：ENIAC

-1971年：Intel處理器

-1981年：個(gè)人電腦

-現(xiàn)在：智能手機(jī)、平板電腦

-未來(lái)：量子計(jì)算機(jī)

②計(jì)算機(jī)的基本組成部分

-CPU：中央處理器

-內(nèi)存：存儲(chǔ)臨時(shí)數(shù)據(jù)

-硬盤：存儲(chǔ)永久數(shù)據(jù)

-顯卡：顯示圖像

-鼠標(biāo)和鍵盤：輸入設(shè)備

③計(jì)算機(jī)的基本操作

-開關(guān)機(jī)：正確開啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)

-使用鼠標(biāo)：點(diǎn)擊、拖動(dòng)、滾動(dòng)

-使用鍵盤：輸入文字、快捷鍵操作

④計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

-教育：在線學(xué)習(xí)、教育軟件

-醫(yī)療：遠(yuǎn)程醫(yī)療、醫(yī)療記錄

-娛樂(lè)：游戲、音樂(lè)、電影

-工作：辦公自動(dòng)化、設(shè)計(jì)軟件

⑤計(jì)算機(jī)的影響

-生活：方便快捷、信息傳播

-社會(huì)：網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)隱私

-經(jīng)濟(jì)：產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新機(jī)遇

⑥計(jì)算機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)

-清理磁盤：定期清理垃圾文件

-更新軟件：安裝安全更新和功能更新

-防病毒：安裝殺毒軟件、定期掃描

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性?？梢允褂脠D標(biāo)、顏色、線條等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色的筆跡標(biāo)出計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、基本組成部分、基本操作等關(guān)鍵信息，讓學(xué)生一眼就能抓住重點(diǎn)。同時(shí)，可以在板書中加入一些有趣的圖標(biāo)或插圖，如電腦圖標(biāo)、鍵盤圖標(biāo)等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《走進(jìn)計(jì)算機(jī)》這一章節(jié)時(shí)，我采取了講授、演示、實(shí)踐、討論等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間安排不夠充分，部分學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。這些問(wèn)題都值得我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到，部分學(xué)生在實(shí)踐操作方面還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。此外，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出一定的依賴性，需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

改進(jìn)措施與建議：

1.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)盡量延長(zhǎng)實(shí)踐時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行操作練習(xí)。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)采取一些措施提高學(xué)生的參與度，如設(shè)置討論話題、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)等。此外，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

3.對(duì)于課后練習(xí)，我會(huì)布置一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在課后深入學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，我會(huì)定期檢查學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

4.在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，引導(dǎo)他們正確使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程的書籍，如《計(jì)算機(jī)發(fā)展史》、《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》等，讓學(xué)生更深入地了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和未來(lái)趨勢(shì)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的紀(jì)錄