9 心中的“110”第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9心中的“110”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）9心中的“110”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《心中的“110”》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：第一課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《心中的“110”》主題展開(kāi)，通過(guò)講解、討論和互動(dòng)，使學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性，培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶窦o(jì)守法的良好習(xí)慣。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和社會(huì)參與。通過(guò)學(xué)習(xí)《心中的“110”》，使學(xué)生能夠理解法律法規(guī)的基本要求，培養(yǎng)他們尊重和遵守法律的法治意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，激發(fā)他們的責(zé)任意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的社會(huì)參與能力，使他們學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法治思維分析和解決問(wèn)題，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這一目標(biāo)與新課標(biāo)要求緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解“110”報(bào)警電話(huà)的用途和正確使用方法，明確遇到緊急情況時(shí)如何求助。

（2）掌握遵守法律法規(guī)的重要性，培養(yǎng)自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)。

（3）通過(guò)案例學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)遵守公共秩序?qū)€(gè)人和社會(huì)的積極影響。

舉例：以現(xiàn)實(shí)生活中遇到緊急情況的案例為例，講解如何正確撥打“110”報(bào)警電話(huà)，強(qiáng)調(diào)這是本節(jié)課的核心知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解法治意識(shí)在日常生活中的具體體現(xiàn)，如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)益等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)違法行為時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于維護(hù)自己和他人合法權(quán)益的能力。

（3）區(qū)分遵守法律法規(guī)與道德規(guī)范的區(qū)別與聯(lián)系，理解法治對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)作用。

舉例：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解法治意識(shí)在生活中的應(yīng)用，如遇到同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，如何正確運(yùn)用法治思維解決問(wèn)題，這是本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。教師需采用生動(dòng)的教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保理解透徹。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講授：用于講解法律法規(guī)的基本知識(shí)和“110”報(bào)警電話(huà)的正確使用方法。

-討論：圍繞案例進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考如何遵守法律法規(guī)并應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：模擬緊急情況，讓學(xué)生扮演不同角色，學(xué)會(huì)正確撥打“110”報(bào)警電話(huà)。

-游戲：設(shè)計(jì)法治知識(shí)問(wèn)答游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法治意識(shí)的記憶和理解。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、實(shí)物模型等教學(xué)媒體，直觀(guān)展示法律法規(guī)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師活動(dòng)：同學(xué)們，大家好！在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何遵守紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)的和諧。今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——《心中的“110”》。請(qǐng)大家想一想，在生活中，當(dāng)你們遇到緊急情況時(shí)，會(huì)想到什么？

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考并回答問(wèn)題。

3.教師引導(dǎo)：是的，當(dāng)我們遇到緊急情況時(shí)，我們會(huì)想到撥打“110”報(bào)警電話(huà)。那么，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何正確使用“110”報(bào)警電話(huà)，以及遵守法律法規(guī)的重要性。

（二）新課內(nèi)容展示與探究（15分鐘）

1.教師活動(dòng)：首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第9頁(yè)，我們一起來(lái)看一下課文內(nèi)容。大家邊看邊思考，課文主要講述了什么內(nèi)容？

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀課文，思考問(wèn)題。

3.教師引導(dǎo)：課文通過(guò)講述小明遇到緊急情況，如何正確撥打“110”報(bào)警電話(huà)的故事，讓我們認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性。下面，我們一起來(lái)分析一下這個(gè)案例。

（三）案例分析（10分鐘）

1.教師活動(dòng)：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕上的案例。小明在放學(xué)路上遇到一名陌生男子對(duì)他進(jìn)行騷擾，他機(jī)智地?fù)艽蛄恕?10”報(bào)警電話(huà)。那么，請(qǐng)大家討論一下，小明在遇到這種情況時(shí)，都做對(duì)了哪些事情？

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行小組討論，總結(jié)小明的正確做法。

3.教師總結(jié)：小明在遇到緊急情況時(shí)，保持冷靜，迅速撥打“110”報(bào)警電話(huà)，并向警察提供了詳細(xì)的信息，這是非常正確的做法。這也告訴我們，在遇到緊急情況時(shí)，我們要有法治意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

（四）互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師活動(dòng)：下面，我們來(lái)做一個(gè)角色扮演的游戲。我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)扮演警察、報(bào)警人等角色，模擬遇到緊急情況時(shí)，如何正確撥打“110”報(bào)警電話(huà)。

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演，模擬報(bào)警過(guò)程。

3.教師評(píng)價(jià)：通過(guò)這個(gè)游戲，大家進(jìn)一步了解了報(bào)警電話(huà)的正確使用方法，希望你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到緊急情況時(shí)，能夠?qū)W以致用。

（五）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師活動(dòng)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用“110”報(bào)警電話(huà)，以及遵守法律法規(guī)的重要性。請(qǐng)大家談?wù)勛约涸谏钪惺侨绾巫袷胤煞ㄒ?guī)的？

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己在生活中遵守法律法規(guī)的例子。

3.教師總結(jié)：遵守法律法規(guī)是每個(gè)公民的基本素質(zhì)，希望大家能夠?qū)⒎ㄖ我庾R(shí)融入日常生活，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。

（六）課后作業(yè)（課后自主完成）

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇關(guān)于遵守法律法規(guī)的作文。

2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子了解家庭成員的聯(lián)系電話(huà)，確保在孩子遇到緊急情況時(shí)，能夠及時(shí)與家人取得聯(lián)系。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐焓迨寤虬⒁虂?lái)課堂上進(jìn)行法治教育講座，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解警察的職責(zé)和報(bào)警電話(huà)的使用。

-組織學(xué)生參觀(guān)附近的公安局或警察博物館，了解警察的歷史和執(zhí)法工具的發(fā)展。

-利用圖書(shū)館或?qū)W校資料室，搜集與法律法規(guī)相關(guān)的書(shū)籍和資料，供學(xué)生課后閱讀。

-推薦一些法治教育方面的繪本或故事書(shū)，如《小警察的故事》等，幫助學(xué)生形象地理解法治知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)一起討論家庭中的安全防范措施，制定家庭應(yīng)急計(jì)劃，包括如何聯(lián)系家人、如何報(bào)警等。

-建議學(xué)生觀(guān)察并記錄周?chē)h(huán)境中遵守法律法規(guī)的例子，如交通規(guī)則、公共場(chǎng)所秩序等，并在課堂上分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)新聞中的法治相關(guān)內(nèi)容，分析新聞中的法治問(wèn)題，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、法治宣傳畫(huà)創(chuàng)作等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)法治的理解。

-提供一些法治教育的視頻資源，如教育部門(mén)制作的法治教育短片，讓學(xué)生在課后觀(guān)看，并在課堂上進(jìn)行交流討論。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生法治教育手冊(cè)》相關(guān)章節(jié)，了解更多的法律法規(guī)知識(shí)和實(shí)際案例。

-視頻資源：推薦觀(guān)看與法治教育相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或紀(jì)錄片，如《法治小先鋒》等，通過(guò)生動(dòng)形象的故事加深對(duì)法治的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭或社區(qū)的安全檢查，了解安全防范措施，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.拓展要求：

-請(qǐng)同學(xué)們利用課后時(shí)間，閱讀《小學(xué)生法治教育手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容，并嘗試總結(jié)自己學(xué)到的法治知識(shí)。

-觀(guān)看推薦的法治教育視頻，思考視頻中傳達(dá)的法治精神和自己在生活中的應(yīng)用。

-完成實(shí)踐活動(dòng)后，同學(xué)們可以記錄下自己的感受和學(xué)到的新知識(shí)，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-“110”報(bào)警電話(huà)的正確使用方法

-遵守法律法規(guī)的重要性

-法治意識(shí)在日常生活中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-緊急情況

-報(bào)警

-法治

-遵守

-自我保護(hù)

③趣味性設(shè)計(jì)：

-使用不同顏色的粉筆，將關(guān)鍵詞和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)筆畫(huà)，如警察帽、電話(huà)等，與關(guān)鍵詞相結(jié)合，形成有趣的視覺(jué)元素。

-在板書(shū)一側(cè)繪制一棵樹(shù)，每個(gè)樹(shù)枝代表一個(gè)學(xué)生分享的法治小故事，讓板書(shū)充滿(mǎn)故事性和互動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將角色扮演游戲融入教學(xué)，讓學(xué)生在模擬報(bào)警的過(guò)程中，更加直觀(guān)地理解報(bào)警電話(huà)的正確使用方法，提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.通過(guò)繪制法治樹(shù)的形式，將學(xué)生的分享內(nèi)容以視覺(jué)化的方式呈現(xiàn)，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和趣味性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)討論主題的引導(dǎo)不夠明確，或是學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)單純依靠講授和討論可能難以滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，需要更多元化的教學(xué)手段來(lái)適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織的問(wèn)題，