七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約教案設(shè)計(jì)（pdf） 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約教案設(shè)計(jì)（pdf）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知和自我價(jià)值的理解，提升自主發(fā)展能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人、團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)情感。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期的煩惱和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)心理韌性。

4.提高學(xué)生對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)，樹立遵紀(jì)守法的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生理解青春期自我認(rèn)知和自我價(jià)值的概念。

2.學(xué)生掌握尊重他人、關(guān)愛他人、團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)情感。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)正確面對(duì)青春期的煩惱和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)心理韌性。

4.學(xué)生了解法律意識(shí)的重要性，樹立遵紀(jì)守法的觀念。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)青春期自我認(rèn)知和自我價(jià)值的深入理解。

2.學(xué)生如何在實(shí)際生活中運(yùn)用尊重他人、關(guān)愛他人、團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)情感。

3.學(xué)生如何調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)青春期的煩惱和挑戰(zhàn)。

4.學(xué)生對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深入理解青春期自我認(rèn)知和自我價(jià)值的概念。

2.利用小組活動(dòng)、角色扮演等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人、團(tuán)隊(duì)合作的社會(huì)情感。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中體驗(yàn)和調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)青春期的煩惱和挑戰(zhàn)。

4.結(jié)合法律案例，讓學(xué)生了解法律意識(shí)的重要性，并學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，增強(qiáng)學(xué)生的自主發(fā)展能力。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中體驗(yàn)和調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)青春期的煩惱和挑戰(zhàn)。

-案例分析：通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律意識(shí)的重要性，樹立遵紀(jì)守法的觀念。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示相關(guān)案例、圖片等，增加課堂的趣味性和信息量。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行在線調(diào)查、討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)物道具：使用實(shí)物道具，如法律文書、團(tuán)隊(duì)合作工具等，讓學(xué)生更直觀地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光的第一課青春的邀約。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠更好地理解青春期的邀約，以及如何正確面對(duì)和處理這些邀約。

2.探究青春期的邀約（15分鐘）

首先，我們來探究一下青春期的邀約。請(qǐng)大家翻開教材，閱讀第13頁的內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考以下問題：

-你曾經(jīng)收到過什么樣的青春期邀約？

-你是如何應(yīng)對(duì)這些邀約的？

-你在應(yīng)對(duì)邀約過程中遇到了哪些困惑或挑戰(zhàn)？

請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論，討論結(jié)束后，各小組派一名代表分享你們的討論成果。

3.分享與討論（20分鐘）

好的，現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表分享你們的討論成果。同時(shí)，其他同學(xué)也要認(rèn)真傾聽，以便從中獲得啟發(fā)和借鑒。

（同學(xué)們分享討論成果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)）

4.青春期的邀約與自我認(rèn)知（15分鐘）

接下來，我們來探討一下青春期的邀約與自我認(rèn)知。請(qǐng)大家再次翻開教材，閱讀第14頁的內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考以下問題：

-你如何看待自己的青春期邀約？

-這些邀約對(duì)你的自我認(rèn)知有何影響？

-你認(rèn)為如何才能更好地把握青春期的邀約，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)？

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，討論結(jié)束后，各小組派一名代表分享你們的討論成果。

5.法律意識(shí)與青春期邀約（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來談?wù)劮梢庾R(shí)與青春期邀約。請(qǐng)大家翻開教材，閱讀第15頁的內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考以下問題：

-你認(rèn)為法律意識(shí)在處理青春期邀約中有何重要性？

-你曾經(jīng)遇到過違反法律意識(shí)的青春期邀約嗎？你是如何應(yīng)對(duì)的？

-你會(huì)如何引導(dǎo)他人樹立遵紀(jì)守法的觀念？

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，討論結(jié)束后，各小組派一名代表分享你們的討論成果。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

好的，現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表分享你們的討論成果。同時(shí)，其他同學(xué)也要認(rèn)真傾聽，以便從中獲得啟發(fā)和借鑒。

（同學(xué)們分享討論成果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)）

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了青春期的邀約，以及如何正確面對(duì)和處理這些邀約。希望大家能夠珍惜自己的青春時(shí)光，正確把握邀約，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考以下問題：

-本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)？

-你如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)？

-你認(rèn)為本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？你如何克服這些難點(diǎn)？

請(qǐng)大家將這些思考寫成課后作業(yè)，下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。拓展與延伸1.青春期的煩惱與挑戰(zhàn)

-請(qǐng)閱讀《青少年心理學(xué)》中關(guān)于青春期煩惱與挑戰(zhàn)的相關(guān)章節(jié)，了解青春期的心理發(fā)展特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略。

-結(jié)合教材第13頁的內(nèi)容，思考如何更好地應(yīng)對(duì)青春期的邀約和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

2.團(tuán)隊(duì)合作與尊重他人

-閱讀《團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》一書中的相關(guān)章節(jié)，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

-結(jié)合教材第14頁的內(nèi)容，思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作和尊重他人的原則，與他人建立良好的關(guān)系。

3.法律意識(shí)與青春期邀約

-閱讀《法律意識(shí)教育》一書中的相關(guān)章節(jié)，了解法律意識(shí)的重要性以及如何培養(yǎng)遵紀(jì)守法的觀念。

-結(jié)合教材第15頁的內(nèi)容，思考如何在生活中樹立法律意識(shí)，正確處理青春期邀約。

4.青春期案例分析

-請(qǐng)閱讀以下案例，并思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題：

-案例一：小明在青春期遇到了同學(xué)之間的欺凌，他如何應(yīng)對(duì)和解決問題？

-案例二：小紅在青春期遇到了不良誘惑，她如何抵制誘惑并保持自己的原則？

5.青春期心理健康

-請(qǐng)閱讀《青春期心理健康指南》一書中的相關(guān)章節(jié)，了解青春期心理健康的重要性以及如何保持心理健康。

-結(jié)合教材第13頁的內(nèi)容，思考如何關(guān)注和維護(hù)自己的心理健康。

6.青春期自主學(xué)習(xí)與探究

-請(qǐng)結(jié)合教材第13-15頁的內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)與青春期相關(guān)的知識(shí)，如青春期生理發(fā)展、心理發(fā)展、社交關(guān)系等。

-進(jìn)行小組討論或個(gè)人反思，分享自己在青春期遇到的邀約和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對(duì)和解決問題。板書設(shè)計(jì)1.青春期的邀約

-邀約的類型

-邀約的影響

-應(yīng)對(duì)邀約的策略

2.團(tuán)隊(duì)合作與尊重他人

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-尊重他人的原則

-團(tuán)隊(duì)合作與尊重他人的實(shí)踐

3.法律意識(shí)與青春期邀約

-法律意識(shí)的意義

-青春期邀約與法律的關(guān)系

-樹立遵紀(jì)守法的觀念

4.青春期案例分析

-案例一：應(yīng)對(duì)欺凌

-案例二：抵制不良誘惑

5.青春期心理健康

-心理健康的重要性

-關(guān)注心理健康的方法

-保持心理健康的策略

6.青春期自主學(xué)習(xí)與探究

-自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容

-小組討論與個(gè)人反思

-分享與交流經(jīng)驗(yàn)

板書設(shè)計(jì)要求目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：《青少年心理學(xué)》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作力》、《法律意識(shí)教育》、《青春期心理健康指南》等書籍中與青春期相關(guān)的內(nèi)容。

視頻資源：尋找與青春期、團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、法律意識(shí)等相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片、教育短片等。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間自主閱讀上述書籍，并結(jié)合教材內(nèi)容，深入思考青春期的邀約、團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人和法律意識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

學(xué)生可以觀看視頻資源，以便更直觀地理解青春期的煩惱與挑戰(zhàn)，以及如何正確面對(duì)和處理這些問題。

教師可在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如回答學(xué)