機械基礎(chǔ) 第3版 教案 11講 項目五 機件的表達01

課時授課計劃(160分鐘)編號課程名稱工程制圖及CAD繪圖授課班級講次11授課日期章目項目五機件的表達節(jié)目§5.1視圖§5.2剖視圖教學目標1、理解基本視圖的形成、名稱、配置關(guān)系及標注；2、掌握向視圖、局部視圖、斜視圖畫法和標注；3、理解剖視的概念4、掌握剖視圖畫法和標注的一般規(guī)定5.掌握全剖、半剖、局部剖的應(yīng)用范圍和畫法。5.掌握單一剖切面和多個剖切面的畫法7、培養(yǎng)學生的自學能力及舉一反三的能力。教學方法討論法講授法教學手段多媒體板書教學重點1.各種視圖的畫法2．剖視圖的畫法及標注一般規(guī)定教學難點剖視圖的畫法及標注教學主要內(nèi)容繪制物體技術(shù)圖樣的基本方法，包括視圖、剖視圖。變更記載課時授課計劃副頁年月日教學過程及授課內(nèi)容附注§5.1視圖§5.2剖視圖教學環(huán)節(jié)設(shè)計教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法、手段教師活動和學生活動時間分配一、組織教學1.檢查學生課前準備情況。2.點名、檢查學生出勤并記錄，完成教學準備工作。組織號召清點人數(shù)并將出勤情況記錄在學生考勤表上，整頓課堂紀律。學生舉手應(yīng)答5分鐘二、復習上次課內(nèi)容組合體三視圖的繪制講授法教師提出問題，根據(jù)花名冊上的名單隨機點名讓學生回答問題。記錄平時成績。10分鐘多媒體三、導入新課導入：教師展示一個零件的三維結(jié)構(gòu)，向?qū)W生提問，這個零件能否用三視圖表達清楚？教師再向?qū)W生展示一個零件，提問，該零件是否有必要繪制零件的三個視圖來表達它的結(jié)構(gòu)？講授法教師展示兩個零件，引導學生思考，是否每個零件的表達方法都是三視圖，除此之外，機件常用的表達方法還有哪些？學生觀察零件，思考教師提出的問題。15分鐘多媒體四、知識點講授§5.1視圖§5.2剖視圖講授法教師結(jié)合動畫及PPT深入淺出的分析講解視圖及剖視圖。讓學生積極投入到學習中。學生在老師引導下學習加深對知識的理解。120分鐘多媒體、板書五、總結(jié)視圖剖視圖講授法教師進行歸納總結(jié)，學生進行理解、回顧并進行識記。10分鐘多媒體、板書2.內(nèi)容講授5.1基本視圖知識點六個基本視圖向視圖局部視圖斜視圖教學設(shè)計首先用動畫演示六個基本視圖的形成，然后介紹六個基本視圖的配置，再結(jié)合實物模型講解如何用恰當?shù)囊晥D表示物體的形狀。局部視圖和和斜視圖采用模型和虛擬現(xiàn)實講解，強調(diào)概念、畫法、標記。課前準備準備動畫、熟悉課件。教學內(nèi)容六個基本視圖機件向基本投影面投射所得的視圖，稱為基本視圖。當物體的外部結(jié)構(gòu)形狀在各個方向（上、下、左、右、前、后）都不相同時，三視圖往往不能完整的把它表達出來。因此，必須增加投影面和相應(yīng)的投射方向，以得到更多的視圖。為此，規(guī)定了表示一個物體可有六個基本投射方向（a—由前向后投射、b—由上向下投射、c—由左向右投射、d—由右向左投射、e—由下向上投射、f—由后向前投射）。各視圖名稱規(guī)定為：主視圖（A）、俯視圖（B）、左視圖（C）、右視圖（D）、仰視圖（E）、后視圖（F）?；疽晥D的對應(yīng)關(guān)系：六個基本視圖之間仍保持長對正、高平齊、寬相等的投影關(guān)系，既主、俯、仰視圖長對正；主、左、右、后視圖高平齊；俯、左、仰、右視圖寬相等。其中，俯、左、仰、右視圖靠近視圖的里側(cè)均反映物體的后方，而遠離主視圖的外側(cè)均反映物體的前方，后視圖的左側(cè)反映物體的右方，而右側(cè)反映物體的左方。圖6-1六個基本視圖（2）向視圖向視圖是可以自由配置的視圖。有時根據(jù)專業(yè)的需要，或為了合理利用圖紙幅面，也可不按規(guī)定位置配置，這時，可用向視圖表示，按向視圖配置，必須加以標注：在向視圖的上方正中位置標注“X”（“X”為大寫拉丁字母）示明視圖名稱，在相應(yīng)視圖附近用箭頭指明投射方向，并標注相同的字母“X”。（3）局部視圖將機件的某一部分向基本投影面投射所得的視圖，稱為局部視圖。局部視圖是一個不完整的基本視圖，利用局部視圖可以減少基本視圖的數(shù)量。局部視圖的斷裂邊界線用波浪線表示，如圖6-3中的A向和B向視圖，他們分別表達了左右兩個凸臺的形狀。a）b）c）圖6-3局部視圖（4）斜視圖斜視圖是物體向不平行于基本投影面的平面投射所得的圖形。當物體具有傾斜結(jié)構(gòu)，其傾斜表面在基本視圖上既不反映實形，又不便于標注尺寸。讀圖、畫圖都不方便。為了清楚地表達傾斜部分的形狀，可選擇增加一個平行于該傾斜表面且垂直于某一基本投影面的輔助投影面，將該傾斜部分向輔助投影面投射，這樣得到的視圖，稱為斜視圖（如圖6-6所示）。a）b）圖6-6斜視圖的形成斜視圖中只畫傾斜部分的投影，用波浪線或雙折線斷開，其他部分省略不畫。5.2剖視圖（二）知識要點（1）單一剖面的全剖視圖（2）階梯全剖視圖

（3）旋轉(zhuǎn)全剖視圖（4）半剖視圖（5）局部剖視圖教學設(shè)計本講的內(nèi)容較多，不必按教材上的分類方法詳細介紹剖視圖的分類，只需按常用的幾種剖視圖有易到難的講解即可，要側(cè)重講解每種方法的概念、畫法、標記和應(yīng)用。虛線的省略是本講的難點，要告訴同學剖視圖上一般不畫虛線，此外，應(yīng)繼續(xù)強調(diào)形體分析法和投影。課前準備收集一些生產(chǎn)上使用的圖紙，盡量各種剖視的都有。教學內(nèi)容5.2.1剖視圖的基本概念當物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復雜時，在視圖中就會出現(xiàn)較多的細虛線，顯得內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次不清，不便于讀圖、標注尺寸。為了清晰地表達物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀，國家標準（GB/T4458.6—2002）規(guī)定采用剖視圖來表達。5.2.2剖視圖的畫法及標注1．剖視圖的畫法（1）確定剖切面及剖切面的位置。畫剖視圖的目的是為了表達物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的真實形狀，因此剖切面一般應(yīng)通過物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的對稱平面或孔的軸線去剖切物體。（2）用粗實線畫出剖切面剖切到的物體斷面輪廓和其后面所有可見輪廓線的投影，不可見的輪廓線，一般不畫。（3）在剖切面切到的斷面輪廓內(nèi)畫出剖面符號，以區(qū)分物體的實體部分和空心部分。5.2.3剖視圖的種類按機件內(nèi)部結(jié)構(gòu)的表達需要及其剖切范圍，剖視圖可分為全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖。全剖視圖用剖切平面完全地剖開機件所得的剖視圖，稱為全剖視圖。半剖視圖當機件具有對稱平面時，向垂直于機件的對稱平面投影面上投射所得的圖形。以對稱線（細點畫線）為界，一半畫成剖視圖，另一般畫成視圖，這樣組合的圖形，稱為半剖視圖。畫半剖視圖應(yīng)注意：半個剖視圖與半個視圖的分界線應(yīng)是對稱線、回轉(zhuǎn)軸線（用點畫線表示）在表示機件外部結(jié)構(gòu)形狀的半個視圖上，一般不需要再畫虛線。半剖視圖多半畫在主、俯視圖的右半邊，俯、左視圖的前半邊，主、左視圖的上半個。局部剖視圖用剖切平面局部地剖開機件，所得的剖視圖，稱為局部剖視圖。局部剖視圖主要用于當不對稱機件的內(nèi)、外形均需要在同一視圖上兼顧表達。局部剖視圖中，剖視圖部分與視圖部分之間應(yīng)以波浪線為界，此時的波浪線也可當作機件斷裂處的邊界線。波浪線的畫法應(yīng)注意以下幾點：波浪線不能與圖形中其他圖線重合，也不要畫在其他圖線的延長線上。波浪線不能超出圖形輪廓線。波浪線不能穿空而過，如遇到孔、槽等結(jié)構(gòu)時，波浪線必須斷開。當被剖切部位的局部結(jié)構(gòu)為回轉(zhuǎn)體時，允許將該結(jié)構(gòu)的回轉(zhuǎn)軸線作為局部剖視5.2.4剖視圖的剖切方法單一剖面的全剖視圖用一個剖切面（平面或柱面）剖開機件的方法，稱為單一剖切，一般用平行（或垂直）于基本投影面的單一剖切平面剖切。（2）幾個平行的剖切平面用幾個平行的剖切平面剖開機件的方法，稱為階梯剖。階梯剖適用于表達外形簡單，內(nèi)形較復雜，且難以用單一剖切平面剖切表達的機件。采用階梯剖的方法畫剖視圖，必須注意以下幾點：個剖切平面剖切后所得的剖視圖是一個圖形，不應(yīng)在剖視圖中畫出個剖切平面的界線，即轉(zhuǎn)折處不應(yīng)在剖視圖中畫出輪廓線。剖切平面轉(zhuǎn)折處的剖切符號中的粗短畫不應(yīng)與視圖中的輪廓線重合。要恰當?shù)剡x擇剖切位置，避免在視圖上出現(xiàn)不完整的要素。采用階梯剖畫剖視圖必須標注，其標注方法與單一剖切基本相同。3.幾個相交的剖切面如圖6-29所示機件，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)不在同一平面上，但卻有公共回轉(zhuǎn)軸線。此時可采用兩個相交的剖切面（交線為機件軸線且垂直于W面）剖開機件，將被剖到的傾斜部分結(jié)構(gòu)及其有關(guān)部分繞交線旋轉(zhuǎn)到與正面平行后再投射，即在主視圖上得到A-A全剖視圖。幾個相交的剖切面，可以是幾個相交的平面，也可以是幾個相交的柱面（如圖6-3