第8課：中華文化的勃興(一)

中華文化的勃興(一)目錄文字的演變天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出屈原和“鐘鼓之樂(lè)”漢字的演變返回書(shū)寫(xiě)材料的演變書(shū)體的演變甲骨青銅器竹木簡(jiǎn)帛書(shū)書(shū)寫(xiě)材料的演變紙電腦返回草書(shū)甲骨文金文大篆小篆楷書(shū)行書(shū)書(shū)體的演變隸書(shū)返回甲骨返回PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：青銅器返回竹木簡(jiǎn)返回帛書(shū)返回紙返回電腦返回甲骨文與今文的對(duì)比春：上方是草木抽發(fā)的曲芽，下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志，組合起來(lái)，表示草木滋生開(kāi)始的時(shí)序。

下一頁(yè)甲骨文與今文的對(duì)比海：江口中加上午字，午時(shí)海水漲潮涌至江口，表示海水。

下一頁(yè)甲骨文與今文的對(duì)比象：雖本屬表示大象之象，然以其大借喻包容于天地間之種種形象，如山川日月。再經(jīng)轉(zhuǎn)訓(xùn)為事物表象之象。

下一頁(yè)甲骨文與今文的對(duì)比萬(wàn)：形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲(chóng)，性撢。母蝎產(chǎn)子，每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后，即自動(dòng)攀附于母蝎身上，背部尤多，密密麻麻若不可勝數(shù)，古人見(jiàn)之，即以蝎子之形喻不可勝數(shù)之“萬(wàn)”字。返回金文返回大篆返回小篆返回隸書(shū)返回楷書(shū)返回行書(shū)返回草書(shū)返回天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就天文學(xué)成就：

1、夏朝有了最早的日食記載。

2、商朝甲骨文有許多日食、月食的記載。

3、《詩(shī)經(jīng)》等古籍對(duì)日食和哈雷彗星的記載。歷法成就：

1、夏朝已有歷法。

2、商朝歷法逐漸完備。

3、戰(zhàn)國(guó)已測(cè)定出24個(gè)節(jié)氣。醫(yī)學(xué)成就：名醫(yī)扁鵲總結(jié)出望、聞、問(wèn)、切四種診斷方法，一直被中醫(yī)沿用。返回扁鵲返回屈原下一頁(yè)屈原下一頁(yè)屈原下一頁(yè)編鐘返回探究活動(dòng)返回活動(dòng)主題：甲骨文

活動(dòng)背景：甲骨文自發(fā)現(xiàn)以來(lái)，陸續(xù)被專(zhuān)家所解讀。但是，對(duì)于普通人而言，甲骨文依然神秘莫測(cè)。

活動(dòng)安排：

1、請(qǐng)同學(xué)們參照甲骨文的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)甲骨文，看看誰(shuí)寫(xiě)的最漂亮。

2、你能總結(jié)一下甲骨文的特點(diǎn)嗎？

3、你認(rèn)為甲骨文的出現(xiàn)具有什么歷史意義呢？課堂練習(xí)1．我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于

A．堯舜禹時(shí)代B．夏朝

C．商朝D．西周2．下列幾項(xiàng)表述不正確的是

A．甲骨文已經(jīng)相當(dāng)成熟

B．金文比甲骨文更規(guī)范

C．竹帛書(shū)出現(xiàn)于春秋時(shí)

D．大篆出現(xiàn)于西周晚期CC下一頁(yè)課堂練習(xí)3．關(guān)于屈原的敘述，錯(cuò)誤的是

A．他是春秋末期楚國(guó)人

B．他的代