2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文（6篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了嶄新的要求，這需要我們深入研習(xí)理論，更新教育理念和知識(shí)架構(gòu)，提升個(gè)人的綜合能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。在教學(xué)實(shí)踐中，我們倡導(dǎo)每位教師致力于“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心；創(chuàng)新教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提升每一分鐘的教學(xué)效果；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)革新英語(yǔ)教學(xué)。一、強(qiáng)化教學(xué)專業(yè)能力提升教師素養(yǎng)1.持續(xù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力英語(yǔ)組全體教師致力于閱讀相關(guān)英語(yǔ)教育書籍，提升專業(yè)能力。同時(shí)，我們組織了一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，教師們毫無(wú)保留地交流了他們的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取長(zhǎng)處，提升了教師的教育教學(xué)水平。2.規(guī)范備課，結(jié)合集體與個(gè)人備課備課是確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。備課時(shí)，我們會(huì)明確每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題和推薦的教學(xué)方法。我們鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體輔助教學(xué)，充分利用所有優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)教師們有的身兼多科教學(xué)，有的工作負(fù)擔(dān)繁重，但都能任勞任怨，始終以學(xué)校大局為重。全體教師克服困難，積極進(jìn)取，展現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全體教師相互鼓勵(lì)，緊密合作，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。三、舉辦課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助方式，有助于拓寬知識(shí)視野。我們有計(jì)劃、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們開設(shè)的交際英語(yǔ)校本課程受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛歡迎。四、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們對(duì)教師教案和學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行了多次檢查，及時(shí)提供反饋，以確保教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)，本學(xué)期，英語(yǔ)組教師始終致力于提升自我素質(zhì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教育教學(xué)工作取得了顯著的成效。然而，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的工作中還有許多需要改進(jìn)和提升的地方。在未來(lái)的日子里，我們決心再接再厲，全力以赴，為提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的各方面水平而努力。2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文（二）一、教師專業(yè)發(fā)展要求為確保英語(yǔ)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的提升，科組特制定以下規(guī)定：每位英語(yǔ)教師需至少參與專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)____篇(次)，并詳盡記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)及所獲成果。學(xué)校將實(shí)施定期檢查制度，以審閱學(xué)習(xí)記錄本，確保教師學(xué)習(xí)的深入與有效性，不斷為教學(xué)注入新的活力與知識(shí)。此外，還將定期檢查教師的教學(xué)準(zhǔn)備及學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況，以維護(hù)教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)研究與教師成長(zhǎng)提高教學(xué)質(zhì)量始終是教育的核心目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，教師需以教學(xué)質(zhì)量為中心，學(xué)校則需全心全意服務(wù)于學(xué)生。具體措施如下：1.深入貫徹新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。持續(xù)開展《課標(biāo)(____年版)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，摒棄落后的教學(xué)觀念與方法。教師需深入研究本年級(jí)教材教法，并拓展至整個(gè)小學(xué)階段的教材體系，以全局視角把握教學(xué)內(nèi)容與編排理念，靈活運(yùn)用新教材。2.以“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，深化“高效課堂”研究。高效課堂的構(gòu)建需系統(tǒng)規(guī)劃，而適量的練習(xí)是形成解題技能與能力的關(guān)鍵。因此，我們將以此為重點(diǎn)，大力開展研究，推動(dòng)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建。3.積極開展課改研討活動(dòng)，以新觀念指導(dǎo)公開課教學(xué)，追求“扎實(shí)、有效、高效”的教學(xué)效果。教研活動(dòng)將以聽課、交流、反思為流程，通過(guò)公開課展示、聽課評(píng)議、課后反思等環(huán)節(jié)，共同改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革。4.強(qiáng)化“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，并高度重視畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)。在關(guān)愛后進(jìn)生的同時(shí)，關(guān)注優(yōu)生的成長(zhǎng)需求；畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校聲譽(yù)，需加大力度予以保障。三、加強(qiáng)校本科研力度1.繼續(xù)深化與完善已結(jié)題的校本Phonics教學(xué)科研課題。各教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用Phonics教學(xué)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的能力，使之成為我校英語(yǔ)教學(xué)的一大特色。2.切實(shí)推進(jìn)未結(jié)題的市級(jí)科研課題研究工作。針對(duì)當(dāng)前在研的兩項(xiàng)市級(jí)課題，需做好后期研究、資料整理與結(jié)題報(bào)告撰寫工作，并及時(shí)上傳至市科研平臺(tái)，爭(zhēng)取順利結(jié)題。3.結(jié)合校本實(shí)際，籌劃新的科研項(xiàng)目，并積極申請(qǐng)市鎮(zhèn)立項(xiàng)。4.鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文、案例及組織學(xué)生參與英語(yǔ)習(xí)作活動(dòng)，爭(zhēng)取在各類報(bào)刊雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)。四、深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作為落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建____文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，結(jié)合我校英語(yǔ)特色工作實(shí)際，我們將致力于深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)效果并探索特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與途徑。具體措施包括：1.充分利用學(xué)校教學(xué)音像資源，鼓勵(lì)學(xué)生多聽多模仿以提高聽力與發(fā)音能力并培養(yǎng)自學(xué)能力。2.開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)如“____杯”單詞比賽、“____杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽及“品味____、秀出自我”文化特色展示活動(dòng)等以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。3.加強(qiáng)英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)要求教師妥善保存教學(xué)資源并按要求上傳至資源庫(kù)。五、長(zhǎng)安教育網(wǎng)宣傳工作教師需關(guān)注身邊教育教學(xué)事件撰寫新聞報(bào)道或轉(zhuǎn)載相關(guān)資料上傳至長(zhǎng)安教育網(wǎng)以加強(qiáng)宣傳。具體輪值安排見附件2。六、其他工作本學(xué)期將繼續(xù)挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、感恩教育及環(huán)境衛(wèi)生教育等努力培育學(xué)生成為“雙博”人才彰顯我校“____文化”品牌特色。2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文（三）本學(xué)期，我們致力于生動(dòng)活潑的英語(yǔ)教學(xué)，以彰顯學(xué)生在課堂和學(xué)習(xí)中的主體地位，讓學(xué)生在愉快中感受語(yǔ)言的魅力。教師們以此為目標(biāo)，積極構(gòu)建個(gè)性化、高效的課堂。我們積極開展共研課活動(dòng)，教師們運(yùn)用多元的教學(xué)方法，呈現(xiàn)了課堂的豐富多樣性。張澤魁老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的情境，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言提供了良好的平臺(tái)。韓振芳老師則從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，采用創(chuàng)新的教學(xué)手段，真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，使學(xué)生受益良多。(三)我們嚴(yán)格遵循教研計(jì)劃，確保教研活動(dòng)的深入展開。教研組按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，精心安排每位教師的教研活動(dòng)，營(yíng)造出充滿民主、活力和實(shí)效的教研氛圍。我們要求每位英語(yǔ)教師每學(xué)期至少公開授課一次，通過(guò)集體討論、深入分析、比較探討，使教學(xué)目標(biāo)更明確，教學(xué)內(nèi)容更詳實(shí)，教學(xué)要求更清晰，教學(xué)方法更貼合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更顯著。這種集體智慧的教學(xué)研討方式，提升了每位教師的自覺學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研的積極性，從而提高了整體的教學(xué)素質(zhì)。(四)我們保持對(duì)課題的高關(guān)注度，確保課題研究的深入進(jìn)行。全體課題組成員統(tǒng)一思想，無(wú)論工作多忙，困難多大，都堅(jiān)持課題研究，每學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃，期末進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)。我們圍繞主題，注重過(guò)程研究，使每位教師都處于研究狀態(tài)，通過(guò)研究改進(jìn)課堂教學(xué)。同時(shí)，我們利用多種途徑提升業(yè)務(wù)能力，如學(xué)習(xí)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，觀看優(yōu)質(zhì)課程視頻，學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌謠游戲等。(五)我們完善評(píng)價(jià)機(jī)制，以保證學(xué)生的書寫質(zhì)量。針對(duì)作業(yè)書寫質(zhì)量的問(wèn)題，教師們?cè)谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)、布置和評(píng)價(jià)上傾注了大量心血。學(xué)生的書寫情況顯著改善，作業(yè)的完成更加認(rèn)真有效。教師們注重適量、適度的作業(yè)布置，及時(shí)批改，及時(shí)講解，部分作業(yè)采用個(gè)性化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。部分教師還采用生動(dòng)有趣的印章作為評(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，呈現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。然而，我們也意識(shí)到存在的問(wèn)題。部分學(xué)生未及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師需要強(qiáng)化學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤的習(xí)慣。同時(shí)，要充分利用基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習(xí)冊(cè)，根據(jù)學(xué)生的能力靈活處理，充分發(fā)揮其鞏固知識(shí)的作用。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將完善教學(xué)設(shè)計(jì)，使批語(yǔ)更具針對(duì)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們?nèi)〉玫倪M(jìn)展得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體英語(yǔ)組成員的共同努力。盡管我們?nèi)源嬖诓蛔?，但我們?huì)持續(xù)反思、探索和實(shí)踐。新的一年，我們將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，以期取得更大的進(jìn)步！2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文（四）本學(xué)期，英語(yǔ)教研組在提升教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)方面取得了顯著成效。具體表現(xiàn)如下：一、教學(xué)公開課展示與評(píng)課活動(dòng)：本學(xué)期，英語(yǔ)組榮幸地迎來(lái)了兩位校骨干教師的精彩展示，即高一黃瓏怡老師與高二毛燕老師。她們分別針對(duì)高一學(xué)生的說(shuō)明文寫作指導(dǎo)與高二學(xué)生的課文理解，設(shè)計(jì)了富有針對(duì)性的課程。教研組全體成員積極參與聽課與評(píng)課，不僅深入學(xué)習(xí)了這兩節(jié)課的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處，還就不足之處提出了寶貴的建設(shè)性意見。尤其值得一提的是，我們特別重視了學(xué)生在課堂上的活動(dòng)參與度，通過(guò)集思廣益，對(duì)活動(dòng)課程觀有了更為深刻的理解與體會(huì)。二、教師專業(yè)素養(yǎng)提升：為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們充分利用市、區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以及其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的平臺(tái)。教研組老師積極參與區(qū)級(jí)進(jìn)修活動(dòng)，主動(dòng)向教研員李蒨老師與王宏年老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人上課的精髓，彌補(bǔ)自身不足。在教研員來(lái)校調(diào)研時(shí)，我們更是全力以赴，從課堂教學(xué)到教案撰寫、作業(yè)布置與批改、資料匯報(bào)以及研討活動(dòng)等多個(gè)方面，均得到了教研員的一致肯定。同時(shí)，我們也虛心接受教研員的建議，為未來(lái)的工作指明了方向。三、各年級(jí)教學(xué)工作齊頭并進(jìn)：1.高一年級(jí)：為有效落實(shí)減負(fù)增效政策，備課組精心篩選作業(yè)內(nèi)容，并訂閱《上海學(xué)生英文報(bào)》，以拓展學(xué)生的課外閱讀。通過(guò)軟件打卡等方式，我們鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀的良好習(xí)慣。本學(xué)期，備課組重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，將報(bào)刊文章改編成高考題型進(jìn)行訓(xùn)練。2.高二年級(jí)：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備課組認(rèn)真分析了高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷，找出了學(xué)生的問(wèn)題所在，并進(jìn)一步加強(qiáng)了英語(yǔ)閱讀的習(xí)慣培養(yǎng)。針對(duì)高考英語(yǔ)聽說(shuō)環(huán)節(jié)，備課組對(duì)部分興趣濃厚的學(xué)生提出了更高要求，通過(guò)英語(yǔ)晨讀、佳篇誦讀等方式提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，我們還注重考綱詞匯的背誦與復(fù)現(xiàn)，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，備課組還堅(jiān)持進(jìn)行語(yǔ)篇語(yǔ)法填空練習(xí)與翻譯訓(xùn)練，緊扣高考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)并注重解題方法的指導(dǎo)。3.高三年級(jí)：針對(duì)第一次英語(yǔ)高考中出現(xiàn)的問(wèn)題，備課組將教學(xué)重點(diǎn)放在了語(yǔ)法、詞匯以及綜合練習(xí)上。在詞匯復(fù)習(xí)方面我們采用了多輪復(fù)習(xí)的策略并注重詞匯在不同語(yǔ)境中的含義。翻譯練習(xí)則與教材同步并注重關(guān)鍵詞和句型的訓(xùn)練。在閱讀方面我們?cè)黾恿碎喿x的訓(xùn)練量并精選了歷年高考的閱讀材料作為練習(xí)。四、教學(xué)改進(jìn)策略研究：本學(xué)期我們組以“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”為主題進(jìn)行了深入的探究。一方面我們配合學(xué)校的科研主題研究了如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中突出學(xué)生活動(dòng)并體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革；另一方面我們認(rèn)真研究了組內(nèi)自定的科研主題并交流分享了各自在閱讀教學(xué)上的方法與經(jīng)驗(yàn)為最終完成論文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、其他工作：除了常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)外我們還組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)科普英語(yǔ)競(jìng)賽為學(xué)生提供了開拓眼界的平臺(tái)并積累了比賽經(jīng)驗(yàn)。此外我們還完成了兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)分別是“如何上好試卷分析課”和“中學(xué)英語(yǔ)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”兩個(gè)主題大家積極參與網(wǎng)絡(luò)討論并發(fā)表了自己的看法。2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文（五）以下是對(duì)提供內(nèi)容的改寫，采用嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格：一、強(qiáng)化觀念更新，推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新隨著英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)與要求。為順應(yīng)時(shí)代潮流，我們積極倡導(dǎo)全體教師深入學(xué)習(xí)理論，不斷更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)，以確保教學(xué)質(zhì)量與時(shí)代發(fā)展的同步。在教學(xué)過(guò)程中，我們明確提出了“三創(chuàng)新”的目標(biāo)：一是創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本；二是創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)從“教”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高課堂45分鐘的教學(xué)效率；三是創(chuàng)新教學(xué)手段，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，探索外語(yǔ)教學(xué)的新路徑。二、強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.深化集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)備課是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式，明確“三定四統(tǒng)一”的備課要求，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，以及統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)每周二的集體備課時(shí)間，各年級(jí)備課組圍繞指定單元進(jìn)行深入研討，形成共識(shí)后形成教案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享與優(yōu)化。2.聚焦教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，也是教研活動(dòng)的重要陣地。我們每周一上午安排教研活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，提煉共性問(wèn)題并提出對(duì)策。本學(xué)期共安排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，通過(guò)觀摩、研討，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)。此外，我們還組織教師到廣海中學(xué)學(xué)習(xí)交流，借鑒其先進(jìn)的教學(xué)方法和教研組管理經(jīng)驗(yàn)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升提供有力支持。3.實(shí)施“結(jié)對(duì)助教”，促進(jìn)共同成長(zhǎng)針對(duì)英語(yǔ)教研組的實(shí)際情況，我們廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)。由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課、分階段總結(jié)等方式，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期，青年教師陳敏芳、葉榮欽在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了廣泛好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了新老教師的共同進(jìn)步。三、豐富課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是教學(xué)的重要輔助手段。我們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)，組織了豐富多彩的課外活動(dòng)。如初一的手抄報(bào)比賽、初二的綜合知識(shí)競(jìng)賽、初三的閱讀競(jìng)賽等，均取得了圓滿成功。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。四、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量我們鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，主動(dòng)申報(bào)研究課題。教師們平時(shí)注重觀察、思考，將教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)歸納，并撰寫成教育教學(xué)論文、教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師的作品還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。我們深知，學(xué)習(xí)方式的改革是核心工作之一。因此，我們努力在教學(xué)研討中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。同時(shí)，我們倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中健全學(xué)生人格、完善學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)師生共同發(fā)展。總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了顯著成績(jī)。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，這些成績(jī)的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持以及學(xué)校其他學(xué)科教師的配合與幫助。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力、再接再厲，為進(jìn)一步提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)水平而奮斗。2024年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)范文（六）在過(guò)去的六個(gè)月中，英語(yǔ)教學(xué)組在各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教研室的直接指導(dǎo)下，遵循教研室的規(guī)劃，于學(xué)期初制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，并在本學(xué)期組織了__