英語教研組工作計(jì)劃（35篇）

英語教研組工作計(jì)劃（35篇）最新英語教研組工作計(jì)劃（通用35篇）最新英語教研組工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)常熟市教育局的整體規(guī)劃，緊緊圍繞學(xué)校20__年的工作目標(biāo)和要求，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化各項(xiàng)研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)：（一）、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入1、三年的課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神，要總結(jié)近三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。要接受課改的新理念，也要傳承優(yōu)良的好經(jīng)驗(yàn)，要正確把握實(shí)踐中的一些問題，如教學(xué)過程中追求熱鬧忽視基礎(chǔ)；注重合作不重效果；盲目綜合脫離目標(biāo)；強(qiáng)調(diào)聽說忽視讀寫等曲解《課程標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)象。2、組織教師開展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過教學(xué)時(shí)空的拓展變換，教學(xué)評價(jià)方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。3、三年的課改實(shí)踐提示我們，科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段。我們英語組教師參與了課題研究，提高了認(rèn)識，解決了大量課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)了課改實(shí)施水平。本學(xué)期蘇州市級課題“小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的研究”要在上學(xué)期中期匯報(bào)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)正常開展研究活動，加強(qiáng)年級間的協(xié)作，做好資料的積累。本學(xué)期將側(cè)重于任務(wù)的設(shè)計(jì)與教學(xué)的評價(jià)這兩方面的研究。任務(wù)的設(shè)計(jì)要注意拓寬與延伸，設(shè)計(jì)任務(wù)要與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相統(tǒng)一，與教材相統(tǒng)一；設(shè)計(jì)的任務(wù)要與生活密切結(jié)合，與學(xué)生的興趣結(jié)合。評價(jià)的研究要與本校的研究子課題教師角色地位作用的研究相結(jié)合，研究中要加強(qiáng)教師評價(jià)的方法和效果的研究，本組成員要根據(jù)計(jì)劃，通過課堂探究、小步子反思，材料個(gè)案積累、論文撰寫，認(rèn)真踏實(shí)地做好實(shí)施、總結(jié)工作，高質(zhì)量完成課題研究的階段目標(biāo)。4、積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，依然要在廣泛發(fā)動的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀論文參加蘇州市級的論文評比。（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補(bǔ)己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實(shí)和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實(shí)際，從而更有效。2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動回歸生活實(shí)際，將學(xué)習(xí)活動融于真實(shí)的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)表達(dá)自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機(jī)和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。獲得語言知識和發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)，這一目標(biāo)要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標(biāo)方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和掌握過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進(jìn)過程；要關(guān)注語言的運(yùn)用。通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動的有效性。堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。3、認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評講甚至個(gè)別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。4、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn)，有針對性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。6、對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動的主體，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達(dá)到師生雙贏。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學(xué)生行為的思想動因，了解他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，尊重他們，解決他們的實(shí)際問題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）、加快教師專業(yè)成長1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。2、鼓勵(lì)教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)把個(gè)人的體會和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。3、教研活動做到“三化”，即經(jīng)常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對性，提高活動的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。三、主要工作安排：二月份：1、傳達(dá)市教研組長會議精神。2、分組制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃。3、做好期初“五認(rèn)真”檢查及反饋。4、撰寫論文參加蘇州市論文評比。三月份：1、組內(nèi)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。2、做好常熟市青年教師基本功競賽（朗讀）片級初賽準(zhǔn)備。3、參加市課改研討活動。4、參加市課題組研討活動。5、組織專題研討活動：(專題學(xué)習(xí)一)。6、開展備課，說課，上課，評課一條龍教研活動。四月份：1、常熟市青年教師基本功競賽（朗讀）市級復(fù)賽。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。3、期中“五認(rèn)真”檢查。4、開展集體備課活動。5、組織專題研討活動：(專題學(xué)習(xí)二)。五月份：1、組織本組青年教師評優(yōu)課活動。2、參加市課改研討活動。3、參加蘇州市教學(xué)觀摩活動（園區(qū)）。4、組織專題研討活動：(專題學(xué)習(xí)三)六月份：1、制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、做好學(xué)生口語測試工作。3、組織專題研討活動：(專題學(xué)習(xí)四)4、期末“五認(rèn)真”檢查。5、市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選。6、蘇州市優(yōu)秀教研組評比。最新英語教研組工作計(jì)劃篇2根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。1、創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建常熟市先進(jìn)教研組。2、各類市級教師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)英語教學(xué)活動。本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時(shí)間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學(xué)期英語教師都要開校公開課。本學(xué)期各備課組組長及教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。認(rèn)真做好先進(jìn)教研組的創(chuàng)建工作。針對常熟市先進(jìn)教研組的考評要求，積極開展各項(xiàng)活動，精心準(zhǔn)備迎檢資料。4、建立英語教研組網(wǎng)頁，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方，展示我們外語組老師和學(xué)生的各方面風(fēng)采。5、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學(xué)生英語能力競賽。6、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。各年級第二周開始英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動，本教研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機(jī)會，上好校內(nèi)公開課。（三）加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的'培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。充分學(xué)習(xí)首次人機(jī)聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時(shí)間安排好人機(jī)對話的訓(xùn)練，限時(shí)閱讀訓(xùn)練等，并且做好人機(jī)對話的模擬測試工作。二月份：1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、制定計(jì)劃，部署好本學(xué)期工作。3、安排好各周的校內(nèi)開課老師。三月份：1、學(xué)校教學(xué)開放日活動。2、調(diào)研考試、3、申報(bào)校級教學(xué)能手的老師提交申報(bào)表和相關(guān)材料。四月份：1、初三英語聽力口語自動化測試準(zhǔn)備工作。2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。3、“六認(rèn)真”檢查。4、初三英語聽力口語自動化測試。（25-26）5、初三模擬考試。(27-29)6、蘇州市教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會教師論文評比。五月份：1、校級教學(xué)能手評比。2、英語組調(diào)研。3、調(diào)研考試。六月份：1、初中教師把握學(xué)科能力競賽（常熟初賽）。2、六認(rèn)真檢查。3、初三中考。（16-18）4、期末考試。最新英語教研組工作計(jì)劃篇3英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育；2、加強(qiáng)教研管理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照五個(gè)一要求，做好教研工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃；3、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學(xué)生單詞比賽；初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。4、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語奧賽。5、要求各科任教師，積極主動及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整改意見，指出努力方向；6、針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；7、落實(shí)本學(xué)期教研聽評課工作安排。最新英語教研組工作計(jì)劃篇4一、基本情況本組共有教師10人，都是長期從事英語教學(xué)的一線教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)理論研討，使教師對新課程、新理念有更加深刻地認(rèn)識，適應(yīng)現(xiàn)代教育日新月異的變化，認(rèn)真搞好教研活動，通過學(xué)習(xí)、討論，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師能力的提高，促進(jìn)英語教學(xué)的發(fā)展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級具體目標(biāo)如下：七年級：抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下最新英語教研組工作計(jì)劃篇5(一)指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，師生共同發(fā)展。(二)工作重點(diǎn)：1.組內(nèi)成員互助，務(wù)實(shí)備課環(huán)節(jié)。對教材進(jìn)行分解與重組，拓展和擴(kuò)容，資源共享。2.每單元都制作配套課件，充分利用多媒體平臺，形象直觀的開展英語教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的有效性。3.根據(jù)英語生合班上課班額大，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的現(xiàn)狀，采取靈活多樣的手段，確保英語課堂正常教學(xué)秩序，力爭達(dá)到學(xué)校、學(xué)生、家長都滿意。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)和指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時(shí)批改，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。4、十月中旬開展學(xué)生英語競賽活動。高一學(xué)年“英語規(guī)范書寫”競賽，高二學(xué)年“閱讀理解”競賽，高三學(xué)年“語法知識”競賽，通過競賽使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)好基礎(chǔ)知識的重要性，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)意識。5.加強(qiáng)組內(nèi)聽課的力度，大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。6.深入課堂教學(xué)研究。利用雙周四第二節(jié)教研活動時(shí)間集思廣益，爭取期末每人上交至少一篇教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思或教學(xué)心得。7、積極組織本組教師參加各項(xiàng)教學(xué)活動，并力爭取得優(yōu)異成績。8、加強(qiáng)高三高考輔導(dǎo)和管理力度，力爭在本學(xué)期學(xué)生英語成績都能有所提高，為來年高考做好鋪墊。最新英語教研組工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)：本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。2、利用絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。3、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“語音教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，并探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。三、工作措施：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四、各階段活動安排：九月份1、教研組集體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于教師專業(yè)知識考試；制定本學(xué)期教研組和個(gè)人2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組3、研討如何較好利用好校園和英特，為教學(xué)服務(wù)4、研討利用絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法十月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動6、開展師徒結(jié)對活動十一月份7、期中考試8，分析期中考試9、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課10、研討低年級英語口語教學(xué)的措施、方法11、研討中、高年級英語口語教學(xué)的措施、方法十二月份12、研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃13、做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績14、教研組工作和教師個(gè)人工作最新英語教研組工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、主要工作1、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。3.加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長。3、抓好六年級的復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級目標(biāo)。爭取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。三.工作目標(biāo):1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學(xué)改革。2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學(xué)系列活動。4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。四、教研組成員組長：楊曉紅成員：全鎮(zhèn)英語教師五、日程安排時(shí)間研究課題形式及內(nèi)容3月份關(guān)于本學(xué)期英語教學(xué)的研討：學(xué)習(xí)落實(shí)“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”研討4月份1、迎接教學(xué)工作檢查2、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究3、參加uc教研研討課5月份1.進(jìn)行教學(xué)口語比賽2、如何開展口語教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量研討6月份1、開展“各年級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展”2、期末總結(jié)研討課最新英語教研組工作計(jì)劃篇8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，英語教學(xué)工作將學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的總方針和指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，深化課堂教學(xué)改革，調(diào)動組內(nèi)全部老師的積極性，發(fā)揮高級教師、教學(xué)骨干和能手多和科研的優(yōu)勢，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師的專業(yè)成長。二、工作目標(biāo)以普通高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（20__版）為引領(lǐng)，通過課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，即：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、及學(xué)習(xí)能力，在英語課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段、作業(yè)的設(shè)計(jì)要兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生，盡可能地運(yùn)用鮮活真實(shí)的語言材料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的聽說讀寫能力，在合作互動學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。圍繞上述工作宗旨，英語組將一如既往的踏實(shí)工作、開拓進(jìn)取，求新求變，轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面有效提升。三、具體工作（一）重點(diǎn)工作（1）明確各年級的教學(xué)目標(biāo)、落實(shí)好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)高一年級本學(xué)期主要目標(biāo)是：養(yǎng)成英語學(xué)科學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣以及樹立學(xué)科學(xué)習(xí)信心，在鞏固學(xué)生初中已有知識的基礎(chǔ)上難度略有提升。高二，本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量、基本完成大部分語法的學(xué)習(xí)、增加閱讀篇幅長度，寫作方面逐漸進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段。高三，本學(xué)期的主要目標(biāo)，適應(yīng)高考題型模式與速度，注重核心知識的復(fù)習(xí)和鞏固，大量的知識運(yùn)用的訓(xùn)練，提高對知識的熟練程度和靈活應(yīng)用的能力。要求教師根據(jù)自身所教學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n（教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)）、認(rèn)真上課（課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)）、認(rèn)真評價(jià)（學(xué)生評價(jià)、自我評價(jià)）。（2）倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)模式，實(shí)踐課堂教學(xué)改革以高一、二年級的小班化教學(xué)為主陣地，踐行合作學(xué)習(xí)的課堂轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、及合作的能力，更有效的達(dá)到認(rèn)知到運(yùn)用的過渡。要求教師在平日的備課中、融入合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、使合作學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)更有效的融為一體，提升合作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率。（3）學(xué)習(xí)研究高中英語新課標(biāo)，切實(shí)落實(shí)“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目研讀英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南，在“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目的引領(lǐng)下，通過教研組活動，探究如何通過課堂轉(zhuǎn)型提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，與合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)智課堂、結(jié)合區(qū)里的教研活動，在高一年級探究新教材的試講工作，為明年新教材的使用做下一定的準(zhǔn)備與鋪墊。影視教育相融合，通過研究課、示范課、展示課等多種途徑，共同進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)踐和新方法的嘗試，提升教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平。（4）發(fā)揮教學(xué)骨干、能手的引力示范作用，提升全員教學(xué)水平鼓勵(lì)組內(nèi)教師多進(jìn)行公開課的展示，展現(xiàn)各具特色的教學(xué)方法或權(quán)威教學(xué)理論的實(shí)踐成果，共同探討、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互為助力。尤其，要發(fā)揮高級教師、教學(xué)骨干、能手的示范引領(lǐng)作用，形成良好的互助與學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)更多的教師投身于角色轉(zhuǎn)變和課堂轉(zhuǎn)型改革中去，實(shí)現(xiàn)“以示范促研究，以研究促深入，以深入提效率”的目標(biāo)。（5）注重教學(xué)中有反思，實(shí)踐中有總結(jié)，為教學(xué)研討會做準(zhǔn)備圍繞英語學(xué)科的合作學(xué)習(xí)和教學(xué)改革，以教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和作業(yè)為重點(diǎn)，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、督導(dǎo)、反思、及聽等系列活動，尋求出一條適合我校學(xué)生的英語教學(xué)模式，更有效實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)下對高中生英語學(xué)科素養(yǎng)的要求。（二）教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理（1）落實(shí)教研組、備課組活動，統(tǒng)一教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量定期開展教研組會議（兩周一次）和備課組會議（一周一次），經(jīng)常一起備課，討論教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)，相互學(xué)習(xí)，力求教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化，教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一。尤其，老帶新的結(jié)對、邀請專家參與教研組活動，以確保教學(xué)質(zhì)量有效的保障。（2）遵守教學(xué)秩序、關(guān)注教學(xué)各個(gè)基本環(huán)節(jié)首先，高效利用40分鐘上課時(shí)間，不拖堂，不占用學(xué)生走班和休息時(shí)間，保證基本的正常的教學(xué)秩序。其次，保證認(rèn)真完成教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，包括教案的撰寫、學(xué)生作業(yè)的批改與反饋、課堂的過程性評價(jià)、教學(xué)的反思等。同時(shí)，完成教導(dǎo)處作業(yè)抽查（每月一次）、教案檢查、教案設(shè)計(jì)評選（期中考后），教學(xué)反思（10篇）、聽課評課（10節(jié)）以及學(xué)生訪談等一系列常規(guī)檢查工作。（3）圍繞“合作學(xué)習(xí)”、在新課標(biāo)引領(lǐng)下，進(jìn)行組內(nèi)督導(dǎo)，校內(nèi)展示，強(qiáng)化課堂規(guī)范以高中英語新課標(biāo)——合作學(xué)習(xí)為中心，展開教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐，并進(jìn)行組內(nèi)的督導(dǎo)以及校內(nèi)的展示，鼓勵(lì)高級教師、教學(xué)骨干、能手先行試點(diǎn)，相互聽課評課、共同磨課、提升自身業(yè)務(wù)水平。高一、高二年級督導(dǎo)時(shí)間為第八、第九周，高三年級督導(dǎo)時(shí)間為第十三、第十四周。教學(xué)督導(dǎo)后，由各個(gè)督導(dǎo)組推薦評比出優(yōu)秀課。（4）基于不同年級特點(diǎn)，完成相應(yīng)的教學(xué)工作，突顯工作側(cè)重點(diǎn)不同高一、二小班化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)課堂改革的主陣地、積極開展相關(guān)的教研、備課、研討、公開展示和學(xué)生活動，確保教學(xué)的質(zhì)量，打好基礎(chǔ)。高三，針對年級學(xué)科薄弱的學(xué)生，要想出有針對性的教學(xué)和管理方法，確保合格考的。同時(shí)，強(qiáng)化高三教師對高考新政、高考新題型的了解程度，有重點(diǎn)的輔導(dǎo)學(xué)生和進(jìn)行教學(xué)。通過教研組會議新老高三可以共同研討，傳授經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)工作更有效率。（5）完成已有課題、積極申報(bào)新課題，鼓勵(lì)教師發(fā)表，提升科研能力組內(nèi)共同寫作完成“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目。部分教師完成手頭已申報(bào)成功的區(qū)級課題。鼓勵(lì)教師申報(bào)或積極參與區(qū)域的各項(xiàng)科研評比和發(fā)表文章。（6）借助“復(fù)旦聯(lián)盟體”與“國際交流項(xiàng)目”提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量與教師的業(yè)務(wù)水平繼續(xù)通過“復(fù)旦聯(lián)盟體”與“國際交流項(xiàng)目”讓教師學(xué)生走出去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的互動與學(xué)習(xí)，積極參與其組織的各項(xiàng)交流活動或比賽活動，開拓學(xué)生和教師的眼界，提升業(yè)務(wù)水平。（三）學(xué)生活動（1）高一年級：書寫展示、美文摘抄。（2）高二年級：詞匯比賽。（3）高一、二年級：科普外語競賽、外教拓展、演講等比賽。（國際交流項(xiàng)目）（4）高三年級：專家專題講座。（聽說、詞匯、閱讀等）最新英語教研組工作計(jì)劃篇9本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。一、工作目標(biāo)1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的英語成績得到提高，英語實(shí)際使用能力得到發(fā)展；2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與信息技術(shù)整合，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)；4、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；5、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。二、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實(shí)。（1）每周一次英語科組教研活動時(shí)間，開展公開課、聽、評課活動，通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作。取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。（2）寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避免空話套話。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平。4、抓好插班生的英語起始教學(xué)。部分新生以前從來沒學(xué)過英語，或者基礎(chǔ)較差，個(gè)別成績又很好，程度參差不齊。英語老師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué)。一二年級的新生爭取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會。（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。（4）增加與家長交流的機(jī)會，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。6、開展英語課外活動，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語單詞默寫檢查、英語書法展示、英語知識競賽等，并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級和個(gè)人2進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。2）發(fā)揮教師的帶頭作用，加強(qiáng)英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。最新英語教研組工作計(jì)劃篇10一、指導(dǎo)：本學(xué)期英語組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展深入教學(xué)改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學(xué)校匯報(bào)。二、主要工作：結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的`，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學(xué)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。3、結(jié)合課改實(shí)踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。4、全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。3、繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、工作。三、組內(nèi)情況分析：本教研組共有英語教師7人，其中龍水一小教師5人，龍水三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位教師的專業(yè)水平，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》（小學(xué)版）、《英語輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》等。平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語教師平時(shí)多說英語，強(qiáng)化自己的語音語調(diào)。四、本學(xué)期具體教研活動安排：以下周次的學(xué)習(xí)是集中地點(diǎn)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行活動，時(shí)間為周四下午1：30。其他周次的時(shí)間采取分地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。龍水一小多媒體教室集體學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)龍水一小多媒體教室確定內(nèi)容，集體備課龍水一小多媒體教室2名教師上課，組員聽課評課龍水三小多媒體教室2名教師上課，組員聽課評課龍水一小多媒體教室3名教師上課，組員聽課評課龍水一小會議室集體評課，針對問題，討論如何解決龍水一小會議室評名師龍水三小會議室語音學(xué)習(xí)龍水一小會議室語音學(xué)習(xí)交流龍水一小多媒體教室針對某一課進(jìn)行說課龍水一小會議室對教研活動的反思，以論文的形式進(jìn)行交流最新英語教研組工作計(jì)劃篇11一、指導(dǎo)思想學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認(rèn)真開展教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時(shí)效性，加強(qiáng)對教研組活動組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時(shí)效性，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度。以“扎實(shí)有效的教研活動”為手段，努力提高英語教師的教學(xué)教研水平，從而優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高學(xué)生的先河系質(zhì)量。同時(shí)以“探新路、出新招”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高英語教師對課程改革認(rèn)識的敏銳性和適應(yīng)能力，創(chuàng)建以校為本的學(xué)習(xí)性學(xué)科。二、工作目標(biāo)1、以“研究、互學(xué)、提高、共榮”為英語組活動的組風(fēng)。2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。3、有計(jì)劃指導(dǎo)教師共同前進(jìn)，產(chǎn)生幾位教學(xué)能手和骨干教師。4、與其他學(xué)校英語組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長處為己所用。5、積極展開英語學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究。6、著力抓好常態(tài)課。三、主要工作1、建立師徒結(jié)對制王劍——李建明孫永芳——馬晶2、建立每位教師教學(xué)的小目標(biāo)王劍——總體把握目標(biāo)和達(dá)成度，加強(qiáng)對英語教學(xué)工作的指導(dǎo)。李建明——進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)骨干教師。孫永芳——師傅幫徒弟，著力對新任教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。馬晶——進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本功，提高個(gè)人教學(xué)水平。3、教學(xué)常規(guī)方面（1）每學(xué)期初，對教材和學(xué)情做詳細(xì)分析，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，并有解決問題的具體措施。學(xué)期末，認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)，對教學(xué)過程中的得與失作客觀的分析及改進(jìn)措施。（2）加強(qiáng)常規(guī)的具體要求：統(tǒng)備教材，粗備單元，精備課時(shí)。在課堂設(shè)計(jì)方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進(jìn)措施。（3）認(rèn)真完成聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課16-20節(jié)，聽課記錄要有過程記錄，點(diǎn)評和總結(jié)。（4）每月進(jìn)行一次教學(xué)工作的自查自評。（5）每個(gè)月組內(nèi)聽課一次，認(rèn)真做好評課及課后反思。（6）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯(cuò)誤畫圈并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵(lì)，又要給學(xué)生以積極正確的評價(jià)。（7）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月一個(gè)主題，集體安排，內(nèi)容要豐富多樣。4、扎實(shí)搞好校本教研工作。在目前新課改的背景下，我組英語教師的首要任務(wù)就是研究新課改的實(shí)際問題，進(jìn)一步解決教育理念，重點(diǎn)是教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變問題，所以我組教師必須主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、相互溝通、交流思想、反思教學(xué)、分享經(jīng)驗(yàn)、解惑析疑、共同提高。認(rèn)真落實(shí)市教研室的“四個(gè)一”，每位教師做好一個(gè)單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，每人寫一篇教學(xué)論文。(1)每位教師根據(jù)自己所教本年級的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，找出自己的常態(tài)課教學(xué)過程中最棘手教學(xué)的問題，進(jìn)行小課題研究，本學(xué)期就“課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題”作為課題進(jìn)行研究，并寫出解決有效教學(xué)的可行性方案，也就是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、分析問題、解決問題的過程。特別是針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)在教案中反思、批注、分析。(2)為推進(jìn)我校英語教育教學(xué)改革，提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新教師，每學(xué)期搞一次集體備課，每位教師寫出一份體現(xiàn)課改理念的教學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師同時(shí)備同年級的同一課時(shí)，每人在校上一節(jié)研討課，集體開展課例研究，進(jìn)行再次備課。(3)積極參加各級各類的教學(xué)研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，并參加州級以上的論文評選活動。(4)英語教學(xué)小課題的研究，小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性。5、開展豐富多彩的學(xué)生活動，（1）三年紀(jì)朗讀或英語小歌曲競賽、（2）四年級書法比賽并進(jìn)行版面展示（3）五年級英語情景劇、（4）六年級英語單詞競賽四、加強(qiáng)英語組教師隊(duì)伍建設(shè)目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大?；虮究疲晃粚W(xué)科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊(duì)伍素質(zhì)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我組本著“以老帶新、強(qiáng)帶弱、學(xué)有榜樣、趕有方向”的宗旨。激勵(lì)和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養(yǎng)1-2干教師或?qū)W科帶頭人。五、英語組工作安排表三月份1、召開成員組會議2、制定教學(xué)計(jì)劃3、組織組內(nèi)員進(jìn)行新教材的培訓(xùn)4、參加個(gè)學(xué)科組長會議5、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動6、組內(nèi)聽課評課議課活動7、常規(guī)檢查、反饋8、6月工作總結(jié)四月份1、參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動2、三年級朗讀或英語小歌曲競賽3、組內(nèi)聽課評課議課活動4、常規(guī)檢查、反饋5、6月工作總結(jié)五月份1、組內(nèi)聽課評課議課活動2、常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評課議課活動3、四年級書法比賽并進(jìn)行版面展示4、五年級英語情景劇5、參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)6、常規(guī)檢查、反饋7、6月工作總結(jié)六月份1、六年級英語詞匯競賽2、參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比3、組內(nèi)聽課評課議課活動4、參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動5、做好期末復(fù)習(xí)檢測工作6、6月工作總結(jié)七月份1、本學(xué)期工作總結(jié)2、做好閱卷工作和質(zhì)量分析3、小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)4、上交各類表冊，及檔案的歸檔工作最新英語教研組工作計(jì)劃篇12以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，接受新的教育教學(xué)理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的工作作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。二、學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》，明確小學(xué)階段英語課程的目的。2、鼓勵(lì)并組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們還是嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求，自覺練習(xí)《新概念英語》中的文章，以此提高自己的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。三、加強(qiáng)科學(xué)研究，形成個(gè)人風(fēng)格。1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開展教研組、備課組的活動，提高活動的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點(diǎn)放在集體備課會上，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，多進(jìn)行教前的預(yù)測和教后的反思，以提高針對性和實(shí)效性。在活動時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑，作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方，嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課的要求，規(guī)范格式，高質(zhì)量地進(jìn)行備課，真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺。同時(shí)配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使共同提高。另外，教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，幫助新教師們迅速成長。2、加強(qiáng)英語特色教學(xué)研究，提升學(xué)校英語教學(xué)品位。上學(xué)期，我們組擬定了“小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通，形成共識。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開展方式，形成設(shè)想或計(jì)劃。本學(xué)期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學(xué)中，能夠彰顯這一教學(xué)特色。3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。最新英語教研組工作計(jì)劃篇13一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我鎮(zhèn)英語教研組將以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、主要工作：結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的各方面實(shí)施流程，結(jié)合工作實(shí)際落實(shí)教學(xué)案的運(yùn)用，并深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)英語課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學(xué)評價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。3.結(jié)合課改實(shí)踐，組織優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動，要求每位英語老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。（二）深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“案例式的集體備課”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學(xué)期，將開展專題定向研討；集體學(xué)習(xí)教學(xué)案，組織教師集體備課；結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價(jià)工作。三、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。2、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。要求教師鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)案，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；并嚴(yán)格按照上級要求備課和講課。3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四、各階段活動安排：三月份1制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃2學(xué)習(xí)教學(xué)案流程，將實(shí)際工作落實(shí)到位四月份1集體備課2開展英語課改研討會五月份英語教師優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動六月份1研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃2做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績3教研組工作總結(jié)每次活動參與人員：主管領(lǐng)導(dǎo)和全體英語教師最新英語教研組工作計(jì)劃篇14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將以經(jīng)開區(qū)教育局提出的“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年活動”為中心，圍繞我校的具體情況。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。二、主要工作目標(biāo)一在更新教育發(fā)展理念1、教師進(jìn)一步改變教育觀念，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。2、要在推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新。教師要積極開展教育科研活動，在本期內(nèi)做好區(qū)級課題《培養(yǎng)中學(xué)生寫作能力》結(jié)題準(zhǔn)備工作。鼓勵(lì)全組教師特別是中青年教師撰寫教育教學(xué)論文。3、要在精細(xì)化管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量。搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。各年級教師要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。不放棄每一個(gè)學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取三個(gè)年級英語考試成績在全區(qū)內(nèi)名列前茅。4、要在加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)的發(fā)展直接關(guān)系到課堂教學(xué)，甚至學(xué)生的未來，這就要求我們始終以終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)作為自己發(fā)展的方向，不斷學(xué)習(xí)理論知識，提高課堂教學(xué)技能。注重“青藍(lán)工程”本期繼續(xù)開展教師一帶一活動，鼓勵(lì)老教師開展傳、幫、帶活動，促進(jìn)新教師的成長。5、要在加快教育信息化建設(shè)。借助筆記本電腦發(fā)放的契機(jī)，開展全組教師多媒體課件制作能力培訓(xùn)和多媒體輔助英語教學(xué)能力培訓(xùn)。全面提高本組教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。三、具體工作內(nèi)容（一）加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3、二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。（1）每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。（2）改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。四、具體工作措施1、開展“六個(gè)一”活動。即每周一次集體備課；兩周一次英語教研組活動；每月上一節(jié)英語校級研討課；每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析；每學(xué)期寫5篇讀書筆記或心得體會；制作一個(gè)課件。2、結(jié)合校教導(dǎo)處工作，開展賽課、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。3、加強(qiáng)集體研討。對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。教研活動后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。多組織英語教研組活動，多觀看名優(yōu)教師的錄像課，探討學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。五、具體時(shí)間安排四月份：組織進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，進(jìn)行中期考試，分析考試結(jié)果，提出改進(jìn)措施；交流本學(xué)期課題計(jì)劃：畢業(yè)班導(dǎo)優(yōu)輔差工作安排；集體備課、聽課、評課；準(zhǔn)備本區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽。五月份：觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會、組織好第二次月考；集體備課。畢業(yè)班期中質(zhì)量檢測及反饋工作。六月份：教案作業(yè)展評；參加畢業(yè)班工作會議；制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃；教學(xué)常規(guī)檢查。（作業(yè)、教案）；畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)及質(zhì)量監(jiān)控工作；制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。做好期末復(fù)習(xí)工作；期末考試。最新英語教研組工作計(jì)劃篇15溧陽二中英語教研組工作計(jì)劃本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。四、其他工作1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。3、合理安排和組織教學(xué)活動，組織相應(yīng)的時(shí)間對初三學(xué)生進(jìn)行口語等級測試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織預(yù)測檢查工作。最新英語教研組工作計(jì)劃篇1620__學(xué)年第二學(xué)期英語教研組依據(jù)我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當(dāng)，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究我校課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習(xí)意識和合作意識，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，因此，本學(xué)期教研組計(jì)劃如下：一、教務(wù)處1.教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)能力2.做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)3.以教研組課題研究打造學(xué)校特色二、工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究能力。2.提升教師解題能力，把中考必備認(rèn)真完成。3.提高英語教師理論水平和教學(xué)水平。三、主要工作與措施(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法，努力對新教材有一個(gè)認(rèn)識，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。(二).發(fā)揮教研群體作用，積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?，深化三步構(gòu)圖的。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動相結(jié)合。1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教研室的規(guī)定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結(jié)對，聽課計(jì)劃為10節(jié)課。要求開課教師積極準(zhǔn)備，課后聽課教師積極參與研討。2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)卡，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績。3、教研活動系列化。有系列地開展活動，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以年級為單位進(jìn)行的集體備課，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí)，定人，定專題。(三)加強(qiáng)對訓(xùn)練、考試及的研究。加強(qiáng)對考試和的研究，充分發(fā)揮其對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人，同年級的任課教師自己做好學(xué)習(xí)卡的與編寫工作。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅椒e極迅速。(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足?？傊緦W(xué)期英語教研工作確保落到實(shí)處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺階。最新英語教研組工作計(jì)劃篇17本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。積極參加繼續(xù)教育，完成校本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。3、抓好教研組建設(shè)。定期組織教研活動，圍繞迎江區(qū)教研室提出的“科學(xué)讀聽，發(fā)展寫說”課題，組織相應(yīng)的老師做好子課題研究工作。三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，并做好復(fù)習(xí)工作。要在基礎(chǔ)知識到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。具體工作如下：3月：1、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和個(gè)人授課計(jì)劃，提前備好1—2周課。2、學(xué)習(xí)校教導(dǎo)處和學(xué)校工作計(jì)劃，并以此制定出本組工作計(jì)劃。3、九年級“一模”考試分析總結(jié)。4、積極走出去，與南京梅園中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動，吸取外地學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念。4月：1、定期學(xué)習(xí)并撰寫校本教材，做好集體備課工作。2、參加第_屆“德育交流論壇”活動。3、認(rèn)真做好七，八年級期中考試復(fù)習(xí)及試卷閱卷，總結(jié)分析工作，了解周邊學(xué)?？荚嚦煽儾Ρ取?月：1、九年級“二模”考試及成績總結(jié)。2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，教案檢查。組內(nèi)老師互相聽課，評課。6月：1、初三學(xué)生復(fù)習(xí)沖刺，參加中考。2、七，八年級期末復(fù)習(xí)，考試，閱卷。3、期末工作檢查，教案檢查，上交總結(jié)。最新英語教研組工作計(jì)劃篇18指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校的，尤其是校教學(xué)中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語教研組新學(xué)期。配合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，我們的教學(xué)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新課程理念和具體措施，使得高中英語學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)工作：在完成教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，實(shí)施好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，出一套高中英語基礎(chǔ)知識分層學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話題和能力教學(xué)，教材的變革使得我們不能再沉浸在某文章的教學(xué)中，我們要放開視野，通過分析教材，出高中階段英語學(xué)習(xí)的必修話題和知識能力要點(diǎn)，跳出教材的具體章的范疇。同時(shí)，高一年級這個(gè)學(xué)期的知識學(xué)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)時(shí)期，高二年級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的知識學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來，利用這一時(shí)期，我們計(jì)劃將各個(gè)階段的知識學(xué)習(xí)要求進(jìn)行分層，針對不同時(shí)期的學(xué)生提出不同的要求。也就是說創(chuàng)建一個(gè)知識部分的