2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文（三篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文隨著新年的鐘聲起落，我園在____年度的德育任務(wù)已圓滿達(dá)成，這得益于上級主管單位的正確指導(dǎo)和全體教職員工的辛勤付出。為了表彰優(yōu)秀，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：一、注重培養(yǎng)幼兒的文明紀(jì)律意識在學(xué)期之初，各班級已開展相應(yīng)活動(dòng)，教育幼兒遵守班級規(guī)則及培養(yǎng)文明行為。大多數(shù)幼兒能主動(dòng)、有禮地與他人交流，并能恰當(dāng)使用禮貌用語。在園內(nèi)，幼兒能自覺遵守班級和幼兒園的規(guī)章制度，自我行為控制能力得到提升。在公共場合，他們展現(xiàn)出良好的秩序感和衛(wèi)生習(xí)慣。二、深化對長輩的尊重教育我們借助____節(jié)的契機(jī)，鼓勵(lì)全園幼兒制作小紅花，贈(zèng)予老師、家長和其他親人。大多數(shù)孩子理解了父母的工作價(jià)值，并愿意在家中分擔(dān)力所能及的家務(wù)。在幼兒園，他們尊敬老師，樂于助人，服從老師的教導(dǎo)，積極參與集體活動(dòng)。三、開展歷史教育，激發(fā)愛國情感在____月初，我們組織幼兒參觀____的____紀(jì)念館，讓他們初步了解先烈的事跡，學(xué)習(xí)敬仰先進(jìn)人物。同時(shí)，我們通過講解祖國的成就，使他們建立起初步的愛國觀念和愛國情感。四、促進(jìn)幼兒積極開朗性格的形成對于初入園時(shí)可能出現(xiàn)的焦慮和膽怯，教師們通過耐心引導(dǎo)，幫助幼兒積極主動(dòng)地與同伴交往，對周圍環(huán)境保持好奇心。他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂于參與各類園內(nèi)活動(dòng)。幼兒逐漸學(xué)會(huì)寬容待人，不嘲笑他人。他們的情緒穩(wěn)定，性格活潑開朗。總的來說，我園通過多元化的教育方式，培養(yǎng)了幼兒尊重他人、友愛同伴、遵守規(guī)則、誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國等多方面的良好品質(zhì)和習(xí)慣。2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文（二）一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，幼兒園內(nèi)回響著孩子們?nèi)雸@時(shí)禮貌的問候“早上好！”與離園時(shí)稚嫩的告別“再見！”。鑒于當(dāng)前社會(huì)人文道德的逐漸淡化，從小對幼兒實(shí)施德育教育顯得尤為迫切與重要。本學(xué)期，我園積極引入經(jīng)典國學(xué)教育《____規(guī)》，顯著促進(jìn)了幼兒禮儀與行為習(xí)慣的積極轉(zhuǎn)變。以下為本學(xué)期德育工作的小結(jié)：一、構(gòu)建濃厚的文明和諧環(huán)境1.在幼兒園走廊顯著位置懸掛《____規(guī)》原文，并張貼圖文并茂的文明警示標(biāo)語，旨在營造一種文明和諧的走廊文化氛圍，鼓勵(lì)每位幼兒成為知禮儀、講禮貌的文明人。2.各班級特別設(shè)立了“德育專欄”，用以展示幼兒的學(xué)習(xí)成果及其進(jìn)步亮點(diǎn)，同時(shí)布置了如幼兒生日會(huì)、感恩父母等欄目，以此引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)熱愛自己的父母、老師及同伴。二、實(shí)施德育教學(xué)活動(dòng)我們將禮儀教育全面融入幼兒的一日生活中，教師以積極肯定和鼓勵(lì)的態(tài)度，敏銳捕捉幼兒日常行為中的教育素材，通過個(gè)別講解引導(dǎo)、集體討論等方式，讓幼兒明確哪些行為是正確的及其原因，哪些行為是不恰當(dāng)?shù)牟⒗斫馄洳划?dāng)之處。同時(shí)，我們充分利用節(jié)假日的教育契機(jī)，如結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動(dòng)，重陽節(jié)時(shí)則鼓勵(lì)孩子為家中老人盡孝心，如捶背、洗腳等，以及在國慶節(jié)期間進(jìn)行愛國主義教育。三、教師示范引領(lǐng)，同伴間相互學(xué)習(xí)鑒于幼兒年齡尚小，其態(tài)度、習(xí)慣及個(gè)性均處于形成初期，極易受到教師及同伴的影響。因此，教師需以身作則，運(yùn)用多樣化的賞識方法給予幼兒正面反饋，如稱贊、撫摸、微笑及豎起大拇指等，以此鞏固幼兒良好的行為習(xí)慣。目前，幼兒園已形成良好的入園問候氛圍，家長與幼兒均能主動(dòng)向他人問好。四、“評選禮儀小天使”活動(dòng)通過“評選禮儀小天使”活動(dòng)，我們旨在樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，激勵(lì)更多幼兒取得進(jìn)步，并促使家長更加重視孩子的德育培養(yǎng)，從而形成家園共育的良好局面。德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體施教者的共同努力才能取得實(shí)效。為此，我園計(jì)劃在下學(xué)期通過家園欄等平臺(tái)對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)家庭德育的指導(dǎo)力度，引導(dǎo)家長樹立“以德育兒，為國教子”的正確觀念。2024年幼兒園德育工作總結(jié)范文（三）一年的學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，其間回蕩著孩子們早晨恭敬的問好“早上好!”和傍晚稚嫩的告別“再見!”在當(dāng)前社會(huì)，對幼兒進(jìn)行道德教育顯得尤為必要，以抵御人文精神的流失。本學(xué)期，我們通過推行《____》的國學(xué)課程，顯著提升了幼兒的禮儀和行為規(guī)范。以下是德育工作的總結(jié)：一、構(gòu)建深厚的文明和諧環(huán)境二、設(shè)立“德育專題板塊”，以展示幼兒的成長進(jìn)步，舉辦生日會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對父母、教師和同伴的尊重與感恩之情。二、融入德育元素的教學(xué)活動(dòng)我們把禮儀教育融入幼兒的日常活動(dòng)中，教師在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，以積極的肯定和鼓勵(lì)來引導(dǎo)幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)可作為教育機(jī)會(huì)的行為時(shí)，會(huì)立即進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體討論，幫助幼兒理解何為正確，何為錯(cuò)誤，從小事做起，從自我做起。同時(shí)，充分利用節(jié)假日的教育價(jià)值。三、教師身教重于言傳，幼兒間相互影響，形成和諧的同伴關(guān)系四、實(shí)施“禮儀小天使”評選