關(guān)于旅游課程設(shè)計(jì)

關(guān)于旅游課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握旅游的基本概念，包括旅游的定義、分類及其意義。

2.學(xué)生能了解我國(guó)主要旅游景點(diǎn)的地理位置、文化背景及特色。

3.學(xué)生能掌握制定旅游計(jì)劃的基本步驟和注意事項(xiàng)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備收集、整理和分析旅游信息的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為家人或朋友制定合適的旅游計(jì)劃。

2.學(xué)生能運(yùn)用地圖、網(wǎng)絡(luò)等工具，對(duì)旅游景點(diǎn)進(jìn)行定位和導(dǎo)航。

3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，完成旅游計(jì)劃的策劃與實(shí)施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游的興趣和熱愛，激發(fā)他們探索世界、了解多元文化的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重不同地區(qū)文化差異，增強(qiáng)民族自豪感，提高環(huán)保意識(shí)。

3.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高人際溝通能力。

課程性質(zhì)分析：

本課程為旅游課程，旨在幫助學(xué)生了解旅游相關(guān)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)對(duì)旅游的熱愛和正確價(jià)值觀。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

六年級(jí)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，對(duì)旅游有一定的興趣，但生活經(jīng)驗(yàn)有限，需要引導(dǎo)和激發(fā)。

教學(xué)要求：

1.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和人際溝通能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.旅游概念與分類：介紹旅游的基本定義、分類及其意義，結(jié)合教材第一章內(nèi)容。

-旅游的定義與意義

-旅游的分類及特點(diǎn)

2.旅游景點(diǎn)與文化背景：分析我國(guó)主要旅游景點(diǎn)的地理位置、文化背景及特色，參考教材第二章。

-我國(guó)主要旅游景點(diǎn)的地理位置

-旅游景點(diǎn)的文化背景與特色

3.制定旅游計(jì)劃：學(xué)習(xí)如何制定旅游計(jì)劃，包括目的地選擇、行程安排、預(yù)算控制等，依據(jù)教材第三章。

-目的地選擇與行程安排

-預(yù)算控制與注意事項(xiàng)

4.旅游信息收集與處理：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析旅游信息的能力，結(jié)合教材第四章。

-旅游信息的收集途徑

-旅游信息的整理與分析

5.旅游實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，包括地圖使用、網(wǎng)絡(luò)查詢、制定旅游計(jì)劃等，結(jié)合教材第五章。

-地圖使用與網(wǎng)絡(luò)查詢

-制定旅游計(jì)劃并實(shí)施

6.旅游中的情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的旅游情感態(tài)度和價(jià)值觀，參考教材第六章。

-尊重文化差異與環(huán)保意識(shí)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際溝通

教學(xué)大綱安排：

第一周：旅游概念與分類

第二周：旅游景點(diǎn)與文化背景

第三周：制定旅游計(jì)劃

第四周：旅游信息收集與處理

第五周：旅游實(shí)踐操作

第六周：旅游中的情感態(tài)度與價(jià)值觀

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過(guò)教師系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握旅游基本概念、分類、文化背景等理論知識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.討論法：針對(duì)旅游景點(diǎn)、旅游計(jì)劃制定等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：選擇具有代表性的旅游案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問題，提出解決方案，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行地圖使用、網(wǎng)絡(luò)查詢等實(shí)踐操作，使他們?cè)趯?shí)際操作中掌握旅游技能，提高實(shí)際操作能力。

5.角色扮演法：設(shè)置旅游場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，如導(dǎo)游、游客等，增強(qiáng)學(xué)生的代入感，提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)旅游景點(diǎn)、旅游計(jì)劃等方面的問題進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)旅游情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.旅游基本概念與分類：采用講授法、討論法，結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.旅游景點(diǎn)與文化背景：運(yùn)用講授法、情境教學(xué)法，讓學(xué)生深入了解景點(diǎn)背后的文化內(nèi)涵。

3.制定旅游計(jì)劃：采用討論法、實(shí)驗(yàn)法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何制定合理的旅游計(jì)劃。

4.旅游信息收集與處理：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析旅游信息的能力。

5.旅游實(shí)踐操作：采用實(shí)驗(yàn)法、角色扮演法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.旅游中的情感態(tài)度與價(jià)值觀：運(yùn)用講授法、情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%，包括課堂參與度、小組討論、問答、作業(yè)完成情況等。

-課堂參與度：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，參與課堂討論，評(píng)估學(xué)生在課堂上的活躍程度。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

-問答：通過(guò)提問、解答等方式，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)估其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%，包括課后練習(xí)、案例分析、旅游計(jì)劃制定等。

-課后練習(xí)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-案例分析：要求學(xué)生分析旅游案例，提出解決方案，評(píng)估其分析問題和解決問題的能力。

-旅游計(jì)劃制定：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為特定目的地制定旅游計(jì)劃的能力。

3.考試：占總評(píng)的50%，包括期中考試和期末考試。

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)前半學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的掌握，形式可以是閉卷或開卷。

-期末考試：全面考查學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的掌握，以閉卷形式進(jìn)行。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：針對(duì)旅游實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，如地圖使用、網(wǎng)絡(luò)查詢等，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，占總評(píng)的10%。

-地圖使用：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用地圖查找旅游景點(diǎn)、規(guī)劃行程的能力。

-網(wǎng)絡(luò)查詢：評(píng)估學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源收集、整理旅游信息的能力。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評(píng)估過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)估，提高自我認(rèn)知和自我提升的能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周至第四周：完成旅游基本概念、分類、旅游景點(diǎn)與文化背景的教學(xué)。

-第五周至第六周：進(jìn)行制定旅游計(jì)劃、旅游信息收集與處理的教學(xué)。

-第七周至第八周：開展旅游實(shí)踐操作、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)。

-第九周至第十周：進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試及總結(jié)。

-第十一周至第十四周：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)旅游景點(diǎn)、旅游計(jì)劃等內(nèi)容，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

-第十五周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，共計(jì)30課時(shí)。

-課余時(shí)間安排：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)安排課后作業(yè)、實(shí)踐操作等。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校教室。

-實(shí)踐操作：學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館等地。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，合理調(diào)整教學(xué)時(shí)間，避免影響學(xué)生的休息。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適時(shí)