小學三年級上學期體育與健康《小足球游戲》微課腳本

中小學體育與健康學科微課腳本主題名稱小足球與游戲2單元、課次1課時年級三年級微課亮點簡介1、通過游戲化、趣味化等方式進行教學，引導學生在各種挑戰(zhàn)的情境中體驗、學習、掌握動作技術。教材分析小足球在三年級的課堂上以學習簡單動作和游戲比賽為主，提高基本活動能力，體驗運動樂趣，本節(jié)微課將用小足球與游戲的形式展開。充分利用我校有限的器材，結合“學、練、賽“的學習方式，學習內容由易到難，層層遞進，充滿挑戰(zhàn)，符合學生身心發(fā)展同時也能激發(fā)小學生對小足球進行體育鍛煉的興趣。學情分析本課的授課對象是三年級的學生，這階段的學生接受新事物能力比較強，樂于與同伴合作，樂于完成各種形式的挑戰(zhàn)。這一階段的學生也喜歡在集體中展示自我，不喜歡機械的統(tǒng)一要求和墨守成規(guī)。那么教師結合前面學習簡單的基礎足球技術動作貫穿本堂課的練習，運用不同的情境以游戲的形式進行進一步球性的熟悉。在保證教學活動順利完成的同時，進一步提高學生足球基本活動能力，體驗運動樂趣，為之后水平三學習奠定基礎。學習目標1、在游戲中初步掌握正確的擊球部位；2、在練習中養(yǎng)成良好的運動行為和運動習慣3、尊重對手，遵守游戲規(guī)則，遇到困難勇于克服，與同伴友好相處；主要教學內容熱身游戲：1搶灘登陸游戲2：圓形接力游戲3：控球接力游戲4：運球變向游戲游戲5：傳球穿越重難點教師教學重點：讓學生在游戲中進一步熟悉球感球性。難點：控制好球的方向與速度。學生學習重點：行進間控球的協(xié)調性難點：控制好球速安全保障選擇安全的場地。2.學生遵守規(guī)則場地器材足球場或者（平坦場地）、足球、呼啦圈、標志桿、球門、分隊背心教學過程前期拍攝后期制作流程內容鏡頭配音旁白文字提示音樂時間課堂引入1文字呈現(xiàn)：小足球游戲2主講人：盧旺學科：體育與健康年級：三年級（上期）單位：重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學校課堂目標呈現(xiàn)：PPT無視頻上展示有視頻導入視頻播放鏡頭1：視頻播放旁白1：同學們，歡迎來到盧老師的足球游戲樂園，真是本節(jié)課的學習目標，我們將通過學習幾個足球游戲來完成挑戰(zhàn)，跟著老師一起動起來吧。旁白2：首先我們來熱身，熱身的重要性；*（喚醒處于“睡眠狀態(tài)”的肌肉和關節(jié)，提高身體的溫度，降低肌肉的粘帶性，增加血液循環(huán)，預防運動傷害的發(fā)生。）第一個練習：用手拋球。旁白3：第二個練習，外腳背傳球視頻上展示有場地器材、安全提示本節(jié)課需要的器材安全提示PPT旁白1：課開始前，我們需要注意著運動裝、運動鞋旁白2：課前準備好使用的器材，觀察器材是否有破損、場地是否安全，準備好就緒就可以開始本堂課了哦視頻上展示有重難點引入重難點PPT旁白1：重點：讓學生在游戲中進一步熟悉球性。難點：控制好球的方向與速度PPT上展示有熱身游戲1搶灘登陸PPT+視頻旁白1：經過剛剛的熱身，來到我們的第一關游戲游戲規(guī)則：1、兩人分別站在標志物的兩邊，聽到口令后，帶球沿規(guī)定路線繞過標志盤，最后帶球到中間標志桶處，誰先舉起標志桶獲勝。視頻上展示游戲2圓形接力PPT+視頻旁白1：第二個游戲：圓形接力所需器材：標志盤4個、足球1個、分隊背心一件旁白2：請聽游戲規(guī)則首先用4個標志盤擺出一個圓形，確定好一人為兔子，穿好背心，另三人通過用手傳球的方式觸碰“兔子”，注意接球同學不能移動。觸碰到“兔子”后交換角色（慢鏡頭播放）同學們熟悉游戲規(guī)則后，我們可以嘗試用腳內側來傳球，其他規(guī)則不變。{播放完整的游戲視頻}視頻上展示有游戲3控球接力PPT＋視頻旁白1：相信孩子們已經挑戰(zhàn)成功第二關的游戲了，接下了難度升級，來到第三關：控球接力，所需器材：標志盤10個足球2個目的：（運球方向與速度的控制）旁白2：足球小將們跟著盧老師一起念出“控球接力”游戲的規(guī)則吧（教師語言稍作停頓）學生分為兩組；聽到口令后帶球繞過標志盤，繞過最后一個標志盤后折返，把球傳給下一位同學，比一比那組同學在規(guī)定的時間內完成的次數(shù)多。{播放完整的游戲視頻}視頻上展示有游戲4運球變向PPT＋視頻旁白1：歡迎足球小將們來到第三關“運球變向收”錄播現(xiàn)場，一起看看本次游戲所需的器材：標志盤、足球，分隊背心一件旁白：1、首先確定“獵人”與“獵物”獵人發(fā)一件分隊背心拿在手上，其余隊員站在標志盤內，聽到開始的口令后，“獵物拿球躲避“獵人”，跑到標志盤處，把球交給下一個“獵物”如在追捕過程中被“獵人”觸碰，角色互換。{播放完整的游戲視頻}視頻上展示有游戲5傳球穿越PPT＋視頻旁白：同學們，我們來到最后一個游戲，傳球穿越游戲規(guī)則：劃分A、B、C三個區(qū)域，每個區(qū)域兩個人，A區(qū)和C區(qū)的人通過傳球，穿越B區(qū)，得一分。{播放完整的游戲視頻}視頻上