六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－3 分?jǐn)?shù)除法 2.分?jǐn)?shù)除法（分?jǐn)?shù)除以整數(shù)）｜人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－3分?jǐn)?shù)除法2.分?jǐn)?shù)除法（分?jǐn)?shù)除以整數(shù)）｜人教新課標(biāo)今天我要為大家分享的是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的第二部分內(nèi)容——分?jǐn)?shù)除法（分?jǐn)?shù)除以整數(shù)）。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人民教育出版社的新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。今天我們要學(xué)習(xí)的是第五章第一節(jié)的內(nèi)容，主要包括分?jǐn)?shù)除法的基本概念、計(jì)算方法和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念，掌握計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)背后的數(shù)學(xué)原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解分?jǐn)?shù)除法的概念，我準(zhǔn)備了多媒體課件、黑板、粉筆以及一些實(shí)際例子的道具。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我通過(guò)展示一些實(shí)際生活中的例子，如分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生們感受到分?jǐn)?shù)除法的重要性。2.講解：我利用多媒體課件，詳細(xì)講解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的基本概念和計(jì)算方法。我以一個(gè)具體的例子來(lái)說(shuō)明，比如解釋7/8除以3的過(guò)程，讓學(xué)生們清楚地理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。3.練習(xí)：在講解完計(jì)算方法后，我給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和解答，確保學(xué)生們能夠掌握計(jì)算方法。4.應(yīng)用：為了讓學(xué)生們更好地理解分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用，我會(huì)給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法來(lái)解決。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一些關(guān)鍵的板書(shū)，包括分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法、例子以及一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶分?jǐn)?shù)除法的概念。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)布置一些有關(guān)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的作業(yè)題，包括一些計(jì)算題和應(yīng)用題。這樣可以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看學(xué)生們是否掌握了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，是否能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。如果有需要，我會(huì)在下一節(jié)課中進(jìn)行一些拓展延伸，讓學(xué)生們更深入地理解分?jǐn)?shù)除法的原理和應(yīng)用。這就是我對(duì)于六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案中分?jǐn)?shù)除法（分?jǐn)?shù)除以整數(shù)）的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸的分享。希望對(duì)大家有所幫助！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)分享中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的把握，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際例子來(lái)引入分?jǐn)?shù)除法的概念，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在講解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)。我不僅通過(guò)多媒體課件進(jìn)行詳細(xì)講解，還鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提出問(wèn)題和解答問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式能夠促進(jìn)學(xué)生們的思考，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。另外，我特別強(qiáng)調(diào)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)背后的數(shù)學(xué)原理。我通過(guò)具體的例子，解釋了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生們明白除法實(shí)際上是乘法的逆運(yùn)算，以及如何將除法問(wèn)題轉(zhuǎn)化為乘法問(wèn)題。這個(gè)細(xì)節(jié)是學(xué)生們理解分?jǐn)?shù)除法的關(guān)鍵所在。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。我給出了不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)際計(jì)算來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也及時(shí)給予學(xué)生們指導(dǎo)和解答，確保他們能夠正確地完成練習(xí)。我還特別關(guān)注了作業(yè)的設(shè)計(jì)。我布置了一些有關(guān)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算題和應(yīng)用題，這樣能夠幫助學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在課后反思及拓展延伸部分，我強(qiáng)調(diào)了反思的重要性。我會(huì)思考學(xué)生們是否真正掌握了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，是否能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。如果有需要，我會(huì)在下一節(jié)課中進(jìn)行一些拓展延伸，讓學(xué)生們更深入地理解分?jǐn)?shù)除法的原理和應(yīng)用?？偟膩?lái)說(shuō)，我在教學(xué)中注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)實(shí)際例子和練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生們理解和應(yīng)用分?jǐn)?shù)除法的知識(shí)。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)背后的數(shù)學(xué)原理，讓學(xué)生們能夠深入理解分?jǐn)?shù)除法的本質(zhì)。這些細(xì)節(jié)是我在教學(xué)中特別關(guān)注的，希望能夠?qū)W(xué)生們的學(xué)習(xí)有所幫助。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課分?jǐn)?shù)除以整數(shù)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握知識(shí)。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解過(guò)程中，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使得講解更加生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣。我合理分配了時(shí)間。在講解過(guò)程中，我控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)所學(xué)的知識(shí)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，我給予了更多的時(shí)間進(jìn)行講解和鞏固。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。我適時(shí)地向?qū)W生們提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和解答。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了與學(xué)生生活密切相關(guān)實(shí)際例子。我通過(guò)展示一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們感受到分?jǐn)?shù)除法的重要性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，在教案反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在講解過(guò)程中，需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。我將嘗試更多的課堂活動(dòng)，如小組討論、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的參與度。我將在下一節(jié)課中更加注重拓展延伸部分。我希望能夠提供更多的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，如簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言、合理的時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的概念。同時(shí)，我也進(jìn)行了教案的反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，我能夠更好地為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教學(xué)。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有代表性的課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的難度和類(lèi)型，以便學(xué)生們能夠在練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。（1）7/8÷3（2）5/6÷2（3）3/4÷4（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12米，寬是9米，求長(zhǎng)方形的面積。（2）一瓶飲料的容量是18升，已經(jīng)喝了3/4，還剩下多少升？（1）3/4÷2=1/2（2）5/6÷3=1/4答案：題目1：（1）7/8÷3=7/24（2）5/6÷2=5/12（3）3/4÷4=3/16題目2：（1）長(zhǎng)方形的面積=12米×9米=108平方米（2）剩下的飲料容量=18升×(13/4)=18升×1/4=4.5升題目3：（1）正確。3/4÷2=3/4×1/2=3/8，而1/2=4/8，所以3/8=1/2。