一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》教案設(shè)計(jì)2 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元小學(xué)生守規(guī)則5《早早起，上學(xué)去》教案設(shè)計(jì)2鄂教版主備人備課成員教材分析《早早起，上學(xué)去》是鄂教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元“小學(xué)生守規(guī)則”的第五課。本節(jié)課主要通過(guò)講解和討論，讓學(xué)生理解并遵守上學(xué)時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，明白按時(shí)到校的重要性。內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和時(shí)間觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：自我管理、社會(huì)責(zé)任和問(wèn)題解決。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，明白按時(shí)到校的重要性；理解并遵守學(xué)校規(guī)則，具備基本的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；能夠主動(dòng)思考并解決起床、穿衣、洗漱等日常生活中的問(wèn)題，提高生活自理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在生活中可能已經(jīng)具備了一些基本的時(shí)間管理能力和初步的規(guī)則意識(shí)，如能夠按時(shí)吃飯、睡覺(jué)等。此外，學(xué)生可能已經(jīng)了解一些關(guān)于學(xué)校規(guī)則的基本知識(shí)，如按時(shí)到校、遵守紀(jì)律等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備基本的閱讀理解能力和表達(dá)能力，但需要進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)圖片、游戲和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)抽象的概念和理論較難理解和接受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)按時(shí)到校的重要性、遵守規(guī)則的意義等抽象概念難以理解。此外，部分學(xué)生可能在生活自理能力方面較弱，如起床困難、穿衣慢等，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng)參與和思考的習(xí)慣，需要教師積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《早早起，上學(xué)去》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如有關(guān)良好作息習(xí)慣的卡通圖片、學(xué)校規(guī)則的簡(jiǎn)短視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如涉及實(shí)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，為學(xué)生提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

“同學(xué)們，大家早上都是怎樣起床去上學(xué)的呢？”我引導(dǎo)學(xué)生們思考并分享他們的日常經(jīng)歷。

“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于早早起床去上學(xué)的兒歌，希望大家能從中體會(huì)到按時(shí)到校的重要性?！蔽也シ拧对缭缙?，上學(xué)去》的兒歌，讓學(xué)生們跟隨歌曲節(jié)奏一起唱。

2.教材解析（10分鐘）

我引導(dǎo)學(xué)生翻開教材，一起閱讀課文，讓學(xué)生們理解課文內(nèi)容，并回答以下問(wèn)題：

“同學(xué)們，你們知道為什么要早早起床去上學(xué)嗎？”

“課文中提到了哪些好習(xí)慣幫助我們按時(shí)到校？”

學(xué)生們通過(guò)閱讀課文，理解早早起床上學(xué)的重要性，并學(xué)會(huì)遵守學(xué)校規(guī)則。

3.案例分析（10分鐘）

我展示一些關(guān)于學(xué)生按時(shí)到校的案例，讓學(xué)生們進(jìn)行分析，以培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

“同學(xué)們，請(qǐng)大家看看這些案例，思考一下這些同學(xué)為什么不能按時(shí)到校，他們應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？”

學(xué)生們通過(guò)分析案例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到按時(shí)到校的重要性，以及如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

4.小組討論（10分鐘）

我將學(xué)生們分成小組，讓他們討論如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，以及如何遵守學(xué)校規(guī)則。

“同學(xué)們，請(qǐng)大家分組討論一下，如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，以及如何遵守學(xué)校規(guī)則，我們可以互相分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)和想法?！?/p>

學(xué)生們通過(guò)小組討論，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

我讓學(xué)生們總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，并反思自己在按時(shí)到校和遵守學(xué)校規(guī)則方面的表現(xiàn)。

“同學(xué)們，請(qǐng)大家總結(jié)一下，我們今天學(xué)到了什么，然后反思一下自己在按時(shí)到校和遵守學(xué)校規(guī)則方面的表現(xiàn)，我們可以怎樣改進(jìn)呢？”

學(xué)生們通過(guò)總結(jié)和反思，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自我管理能力。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

我布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回家后與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)良好的作息時(shí)間表，并遵守執(zhí)行。

“同學(xué)們，請(qǐng)大家回家后，與家長(zhǎng)一起制定一個(gè)良好的作息時(shí)間表，并遵守執(zhí)行，明天我們來(lái)分享一下大家的成果。”學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將能夠理解按時(shí)到校的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)則的意義，提高自己的自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.學(xué)生將學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，包括早早起床、合理安排時(shí)間等，從而提高自己的生活管理能力。

3.學(xué)生將能夠通過(guò)案例分析，運(yùn)用批判性思維，分析并解決問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)生將通過(guò)小組討論，與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

5.學(xué)生將能夠總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，反思自己在按時(shí)到校和遵守學(xué)校規(guī)則方面的表現(xiàn)，明確改進(jìn)方向。

6.學(xué)生將在課后作業(yè)中，與家長(zhǎng)一起制定并遵守良好的作息時(shí)間表，提高自我管理能力，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)將以關(guān)鍵詞和圖表形式呈現(xiàn)，旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶課程內(nèi)容。

1.關(guān)鍵詞板書：

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早早起，上學(xué)去

-按時(shí)到校

-遵守規(guī)則

-良好習(xí)慣

-自律意識(shí)

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2.圖表板書：

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遵守學(xué)校規(guī)則

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早早起床|||

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上學(xué)去|||

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