9《生活離不開(kāi)規(guī)則》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

9《生活離不開(kāi)規(guī)則》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《生活離不開(kāi)規(guī)則》選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)，是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)則、理解規(guī)則重要性的一課。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和貼近生活的情境，讓學(xué)生了解規(guī)則在生活中的作用，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。本章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生建立良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容以教材為核心，深入淺出，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞《生活離不開(kāi)規(guī)則》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并闡述規(guī)則的意義與作用，提升在社會(huì)生活中辨識(shí)和遵守規(guī)則的能力；培養(yǎng)自覺(jué)遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)益的公民素養(yǎng)；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體生活中相互尊重、和諧共處，促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)共同發(fā)展的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-規(guī)則的意義與作用：使學(xué)生理解規(guī)則對(duì)于保障社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性，掌握規(guī)則的基本概念。

-常見(jiàn)規(guī)則的認(rèn)知：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生識(shí)別日常生活中的基本規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等。

-遵守規(guī)則的意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則是每個(gè)公民的責(zé)任，培養(yǎng)其自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-規(guī)則與自由的關(guān)系：解釋規(guī)則不僅限制行為，也保障自由，幫助學(xué)生理解二者之間的辯證關(guān)系。

-規(guī)則的合理性與遵守：討論規(guī)則可能存在的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待并合理質(zhì)疑規(guī)則，同時(shí)在前提下遵守。

-規(guī)則在實(shí)際情境中的應(yīng)用：結(jié)合具體案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題，如沖突調(diào)解等。教學(xué)資源-軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)課件、規(guī)則相關(guān)案例集、學(xué)生評(píng)價(jià)表格。

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、實(shí)物展示道具。

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)群共享空間。

-信息化資源：電子教案、教學(xué)視頻、互動(dòng)教學(xué)軟件、在線討論區(qū)。

-教學(xué)手段：小組合作、情境模擬、角色扮演、討論交流、問(wèn)答互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“生活離不開(kāi)規(guī)則”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道規(guī)則是什么嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜鯓拥慕巧?？?/p>

展示一些生活中的規(guī)則圖片，如交通信號(hào)燈、學(xué)校食堂排隊(duì)等，讓學(xué)生初步感受規(guī)則的存在和意義。

簡(jiǎn)短介紹規(guī)則的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.規(guī)則基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解規(guī)則的基本概念、組成部分和作用。

過(guò)程：

講解規(guī)則的定義，包括規(guī)則的主要組成元素，如制定者、遵守者、獎(jiǎng)懲機(jī)制等。

詳細(xì)介紹規(guī)則的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，如紅綠燈規(guī)則、校紀(jì)校規(guī)等，讓學(xué)生更好地理解規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.規(guī)則案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解規(guī)則的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的規(guī)則案例進(jìn)行分析，如公共場(chǎng)合吸煙問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)言論規(guī)則等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解規(guī)則的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論規(guī)則的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與規(guī)則相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括規(guī)則的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用規(guī)則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于生活中規(guī)則的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-閱讀材料：提供與規(guī)則相關(guān)的書(shū)籍、文章、案例集等，涵蓋不同領(lǐng)域的規(guī)則，如法律、道德、社會(huì)規(guī)范等。

-視頻資料：收集關(guān)于規(guī)則教育、社會(huì)秩序維護(hù)、法治宣傳的視頻，展示規(guī)則在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律實(shí)踐場(chǎng)所，了解法律規(guī)則的實(shí)際運(yùn)作。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)或推薦規(guī)則主題的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則知識(shí)和培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展家庭討論，與家人一起探討家庭中的規(guī)則及其重要性，增進(jìn)對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察校園中的規(guī)則標(biāo)識(shí)，思考這些規(guī)則對(duì)校園生活的影響，并提出改進(jìn)建議。

-建議學(xué)生采訪社區(qū)工作人員或法律工作者，了解他們?cè)诠ぷ髦腥绾螒?yīng)用規(guī)則解決問(wèn)題。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)特定領(lǐng)域的規(guī)則進(jìn)行深入探討，如網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、環(huán)保規(guī)則等。

-提供創(chuàng)作平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作、制作海報(bào)等形式表達(dá)對(duì)規(guī)則的理解和看法。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-規(guī)則的定義與作用

-常見(jiàn)的生活規(guī)則

-遵守規(guī)則的意識(shí)與行為

②關(guān)鍵詞：

-社會(huì)秩序

-自由與限制

-法治意識(shí)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容與輔助信息。

-利用簡(jiǎn)筆畫(huà)或符號(hào)，如交通信號(hào)燈、禁止吸煙標(biāo)志等，形象展示規(guī)則。

-設(shè)計(jì)規(guī)則迷宮或流程圖，引導(dǎo)學(xué)生思考遵守規(guī)則的路徑。

-創(chuàng)設(shè)規(guī)則故事情境，以趣味漫畫(huà)或故事板形式呈現(xiàn)，增加學(xué)習(xí)趣味性。典型例題講解1.例題一：規(guī)則的意義

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明規(guī)則在生活中的作用。

答案：規(guī)則在生活中的作用有很多，比如交通規(guī)則能保證行車安全，學(xué)校紀(jì)律能維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序，環(huán)保規(guī)定能保護(hù)環(huán)境不受污染。

2.例題二：規(guī)則與自由的關(guān)系

題目：請(qǐng)解釋規(guī)則與自由之間的關(guān)系。

答案：規(guī)則與自由是相輔相成的。規(guī)則限制了個(gè)人的某些行為，但同時(shí)也保障了大多數(shù)人的自由。例如，禁止在公共場(chǎng)所吸煙的規(guī)則保護(hù)了非吸煙者不受二手煙的危害，從而享有呼吸新鮮空氣的自由。

3.例題三：案例分析

題目：分析以下案例，說(shuō)明規(guī)則的重要性。

案例描述：某小區(qū)內(nèi)，因?yàn)闆](méi)有規(guī)定寵物狗必須牽引，導(dǎo)致寵物狗亂跑，嚇到老人和小孩。

答案：這個(gè)案例顯示了規(guī)則的重要性。如果小區(qū)有明確的寵物管理規(guī)則，要求寵物狗必須牽引，就能避免此類事件的發(fā)生，保障居民的安全和舒適。

4.例題四：規(guī)則的應(yīng)用

題目：在學(xué)校生活中，你是如何遵守規(guī)則的？

答案：在學(xué)校生活中，我遵守規(guī)則的方式包括按時(shí)到校、課堂上保持安