高考作文模擬寫作：“愛”與“被愛”寫作指導及范文展示

高考作文模擬寫作：“愛”與“被愛”寫作指導及范文展示文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料1：繪本《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》中男孩說：“有時，我會擔心你們發(fā)現(xiàn)我其實很普通?！倍B鼠回答說：“愛并不需要你與眾不同?！辈牧?：弗羅姆《父母與孩子之間的愛》中寫道：天真的、孩童式的愛的原則是“我愛，因為我被別人愛”；成熟的愛的原則是“我被人愛，因為我愛人”。不成熟的、幼稚的愛是“我愛你，因為我需要你”；而成熟的愛是“我需要你，因為我愛你”。每個人都有獨特的價值，“愛”為我們指引方向，也為我們尋找歸宿；“被愛”讓每個人被接納，讓人生更有意義。作為當代中學生，你對此有怎樣的感悟？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。模擬理由以愛相伴，鋪就青少年的健康成長路是“立德樹人”的題中之義。每個人都有存在的意義與價值，都在各自的角落奉獻著愛。科研工作者焚膏繼晷，科技興國；醫(yī)務工作者救死扶傷，醫(yī)者仁心；清潔工人披星戴月，美化城市；人民教師傾注心血，澆灌花朵……正是各行各業(yè)的人恪守職責，奉獻愛心，這個社會才如此豐富多彩。每個人都能遇到愛，感知愛，感恩愛，傳遞愛；被愛溫暖，被愛激勵，將愛傳遞。也只有讓愛生生不息，才能照亮人心、溫暖社會。高分策略文題所供材料引導考生思考什么才是真正的愛，怎樣處理愛與被愛的關系。人都是渴望愛與被愛的，都是仰望與尊崇愛的。愛與被愛，都是一種能力。生活在人世間，我們永遠不能喪失這兩種能力。否則，面對親人、友人，愛與被愛都力不從心。沒有誰是一座孤島，愛與被愛的能力，付出與接受的意愿，能讓我們從那些覺得艱難的困境中走出來，走向充滿愛的光明未來。作為當代中學生，可以思考父母與子女之間的愛、師生之愛、同學之愛；亦可打開思路，思接千古，思考古人如何表達愛與被愛；更重要的是放眼社會，關注時代風云人物，去解讀他們是如何愛祖國、愛人民的。我們每個人都是一顆星星，都有著意義與價值。當你散發(fā)愛的光芒時，你便與愛融為一體，同時把愛向外擴散，療愈周圍的人?！案羝僚惆椤钡膼廴缃?，越來越多的人選擇在長輩家中安裝智能監(jiān)控設備。打開APP查看實時畫面和回放，滑動指尖切換鏡頭角度，點擊按鈕陪老人說話聊天，還可以把畫面分享給其他親屬……與手機等終端相比，智能監(jiān)控無需老人過多操作，時刻在線的特點也讓人們在面對突發(fā)狀況時能更快響應，令人心安不少。互聯(lián)網(wǎng)平臺上，不少人分享自家監(jiān)控中記錄到的日常：外出歸來的奶奶事無巨細地分享自己的見聞；老人在庭院里打掃衛(wèi)生……小小的攝像頭，讓遠方的家人“近在咫尺”，架起了愛的橋梁。素材解讀這種實時動態(tài)的數(shù)字陪伴，幫助在外的游子與家人、家鄉(xiāng)建立起更緊密的聯(lián)系。飽含真情的互動，充滿生活氣息的畫面，帶給親人慰藉，也以其真實的力量感動了無數(shù)網(wǎng)友。同心同行的愛目前，我國注冊志愿者已超過2億人，全國平均每7人就有1名是志愿者，已有1.4萬家志愿服務組織在全國志愿服務信息系統(tǒng)上進行了身份標識，注冊志愿服務團隊數(shù)量達98萬。他們用細心、耐心、愛心、真心服務群眾，奏響了為人民服務的協(xié)奏曲。在脫貧攻堅的田野、在鄉(xiāng)村振興的一線、在生態(tài)保護的戰(zhàn)場、在社會治理的末梢，神州大地處處都有志愿者的身影。不論春夏秋冬、寒來暑往，他們身披霞光而來，腳踏星輝而去，只為給千家萬戶送去溫暖。素材解讀每一個志愿者都是流螢微光，匯聚在一起就成為了光芒萬丈的萬千星輝?！胺瞰I、友愛、互助、進步”的志愿精神與社會主義核心價值觀高度契合，鼓勵人們向上向善。清澈的愛，只為中國2023年成都大運會上，運動員平均年齡只有22.9歲的中國代表團，獲得103金40銀35銅，居金牌榜和獎牌榜首位，以優(yōu)異的運動成績、精彩的賽場表現(xiàn)、昂揚的精神風貌，為祖國和人民贏得了榮譽，也成就了屬于自己的閃光時刻。游泳運動員覃海洋認真對待每一場比賽，繼游泳世錦賽后，又在成都續(xù)寫了包攬蛙泳“三金”的傳奇；女籃運動員李雙菲170厘米的身高是全隊最小的個頭，卻能在比賽中搶下最多籃板；跆拳道選手李婉和隊友不畏強手，在上場前30分鐘決定挑戰(zhàn)“踺子后空多腿”這一在平時訓練中都很少完成的高難度動作，最終順利完成，收獲一枚寶貴銀牌……運動員們出色的表現(xiàn)，生動詮釋了中華體育精神，傳遞出強大正能量。他們默默奮斗、發(fā)光發(fā)熱，用實際行動踐行愛國主義精神。素材解讀愛國主義是具體的、現(xiàn)實的，既要扎根內(nèi)心，又要付諸行動。面向未來，面對可能遇到的各種風險挑戰(zhàn)，我們更需繼承和發(fā)揚以國家民族命運為己任的愛國主義精神，讓“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國之情，引領中國人民和中華民族迸發(fā)排山倒海的歷史偉力、戰(zhàn)勝前進道路上一切艱難險阻。佳作展示男孩兒、鼴鼠、狐貍和馬是四個獨立的個體，但是愛讓他們有了聯(lián)系，愛讓他們有了歸宿。愛是相互的、平等的，我們被愛滋養(yǎng)的同時，也要去奉獻愛。什么是愛？愛沒有定論，無法定義，但可以肯定的是，愛從未消失。在親情、愛情、友情所構建起的愛的體系中，我們都是無可取代的一環(huán)。“被愛”證明了我們的存在，而我們的存在需要我們?nèi)シ瞰I愛。愛不需要我們與眾不同，我們都被愛著。祖母的愛，使李密長大成人；李密對祖母的愛，使他寫下催人淚下的《陳情表》；叔侄的愛，使韓愈真情流露，寫下感人肺腑的《祭十二郎文》；邢益凡在母愛之下，戰(zhàn)勝病魔，奮力讀書，進入北航的校園；大山女孩兒在張桂梅的大愛之下，刻苦學習，走出大山……他們都被無聲的愛包圍著，被無形的愛影響著，無論他們平凡還是偉大，他們都被身邊人所愛，被愛意所圍繞。愛給予我們溫暖，也給予我們愛別人的能力。唯有用心接受和傳遞愛的溫暖，去發(fā)光發(fā)熱，去給予愛，愛才會生生不息。陽光打在臉上，溫暖留在心里，愛一個人是幸福的。對生命的愛使許亮縱身躍入火海，救下不知所措的女孩兒；對黨和人民無限的愛與赤誠使駱旭東奮不顧身，奔赴抗洪一線，不悔付出生命……狂瀾既倒之時，一個個看似平凡，卻心懷大愛、力挽狂瀾的人，給這個世界帶來了戰(zhàn)勝災難的正能量。愛意是相互的，也是平等的，在你來我往中，愛才可策馬揚帆。當今時代，中國航天蒸蒸日上，是祖國的強大給予了科研人員優(yōu)越的科研條件，是黨和人民給予了他們源源不斷的愛；科研人員對祖國的滿腔熱愛也促使他們不斷奮斗。嫦娥、神舟、玉兔、祝融是中國的智慧，也是航天人對黨和人民的愛。愛意是相互的，也是平等的，在你來我往中推動世界向前發(fā)展。少年之心，蕩幽谷而繚云間，散霧靄而澈凌煙。在新時代，作為青少年的我們，被父母愛，被社會愛，被世界愛。在無限的愛中，我們的滿腔愛意也呼之欲出，并用心中的這份愛點亮世界。身在井隅，心向星光，眼中有愛，自在遠方?？v使黑夜天寒地凍，愛意終會策馬揚帆。點評作文采用對稱性的標