題型06 材料解析題-“啟示認(rèn)識(shí)”類設(shè)問（原卷版）

題型06材料解析題的答題技巧與模板構(gòu)建——“生疏啟示”類設(shè)問【設(shè)問特點(diǎn)】（1）該設(shè)問類型主要包括：“說明\得出……的啟示”；“得出……的生疏”；“簡(jiǎn)析……的閱歷及教訓(xùn)”；“談?wù)勀銓?duì)……的看法”；“就……談?wù)勀愕目捶ā?。?）該設(shè)問類型一般含有以下引導(dǎo)詞語(yǔ)：生疏、啟示、說明、看法、見解、感想、觀點(diǎn)、借鑒、閱歷教訓(xùn)、態(tài)度、對(duì)策、建議、主見等。（3）該設(shè)問類型一般消滅在非選擇題設(shè)問的最終部分，與前面設(shè)問的解答有著不行分割的關(guān)系。（4）該設(shè)問類型分值不高，大致為4-6分。（5）該設(shè)問類型的答案，時(shí)代性要求較強(qiáng)，充分體現(xiàn)了“以史鑒今”的學(xué)科力量目標(biāo)，其旨在考查同學(xué)的歷史思維層次、歷史認(rèn)知水平、歷史感悟力量。【思路分析】（1）“啟示、生疏”設(shè)問類型，基本就是要求考生綜合全部材料信息和所學(xué)學(xué)問，總結(jié)規(guī)律、提出對(duì)策、得出結(jié)論、分析得失，答題思路一般可考慮“有益”和“有害”兩個(gè)方面。（2）該設(shè)問類型從題干中的定向詞匯（如：“依據(jù)材料”；“結(jié)合所學(xué)學(xué)問”）的角度來說，答案出自材料與所學(xué)學(xué)問的綜合。注：以下表格，僅供參考。定向詞分類定向詞暗含答案來源依據(jù)材料回答材料答案確定在材料中，這種設(shè)問不受教材束縛依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答教材答案確定在教材中，材料只不過是個(gè)引子依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問回答材料+教材答案肯定在教材和材料中，結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點(diǎn)綜合上述材料回答設(shè)問間的遞進(jìn)或并列或轉(zhuǎn)折關(guān)系答案確定在材料間遞進(jìn)或并列或轉(zhuǎn)折的關(guān)系中依據(jù)前面的設(shè)問和答案得出生疏和結(jié)論【類型一】“啟示”類設(shè)問1．（2022·遼寧卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一甲午戰(zhàn)斗后，中國(guó)糖業(yè)由盛轉(zhuǎn)衰，清政府著意扶植糖業(yè)進(jìn)展，同洋糖進(jìn)行抗?fàn)帯?898年，戶部建議江西等“種蔗之地，廣植豐收，購(gòu)機(jī)制造，則歲增之利無算”。1909年，四川總督趙爾巽派人赴日本考察新法制糖，預(yù)備回國(guó)后正式成立公司，后因辛亥革命爆發(fā)而罷。1929年，中國(guó)企業(yè)家發(fā)起國(guó)糖愛護(hù)運(yùn)動(dòng)，國(guó)民政府賜予這些企業(yè)家經(jīng)營(yíng)特權(quán)，并修改關(guān)稅，愛護(hù)原料糖進(jìn)口。然而，由于時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)力不濟(jì)等緣由，中國(guó)糖業(yè)進(jìn)展始終成效甚微。——摘編自趙國(guó)壯：《東亞糖業(yè)史爭(zhēng)辯》材料二江戶幕府初期，日本多次派使節(jié)到中國(guó)學(xué)習(xí)制糖技術(shù)。明治初年，又從福建引入優(yōu)良甘蔗品種。1895年，日本侵占中國(guó)的糖品生產(chǎn)基地臺(tái)灣，以之為基礎(chǔ)，加快制糖業(yè)進(jìn)展。1906年，政府設(shè)立負(fù)責(zé)糖業(yè)調(diào)查、補(bǔ)助等事宜的糖業(yè)改良事務(wù)局。日本糖品產(chǎn)量增長(zhǎng)了3倍以上。與此同時(shí)，日糖企業(yè)樂觀開拓海外市場(chǎng)，不斷擴(kuò)大在中國(guó)市場(chǎng)的占有率。——摘編自（日）社團(tuán)法人糖業(yè)協(xié)會(huì)：《近代日本糖業(yè)史》等依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明近代中日兩國(guó)糖業(yè)進(jìn)展的不同結(jié)局及啟示?！舅悸吩斀狻坎煌Y(jié)局：依據(jù)材料一“由于時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)力不濟(jì)等緣由，中國(guó)糖業(yè)進(jìn)展始終成效甚微。”得出中國(guó)制糖業(yè)進(jìn)展成效很??；依據(jù)材料二“與此同時(shí)，日糖企業(yè)樂觀開拓海外市場(chǎng)，不斷擴(kuò)大在中國(guó)市場(chǎng)的占有率?！钡贸鼋院笕毡局铺菢I(yè)進(jìn)展快速并樂觀拓展國(guó)際市場(chǎng)。關(guān)于啟示，結(jié)合兩國(guó)糖業(yè)進(jìn)展的史實(shí)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知民族獨(dú)立是民族工業(yè)進(jìn)展的重要前提；技術(shù)創(chuàng)新是民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵；穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要保障；國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)溝通是科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要推動(dòng)力?！緟⒖即鸢浮坎煌Y(jié)局：中國(guó)制糖業(yè)進(jìn)展成效很?。唤院笕毡局铺菢I(yè)進(jìn)展快速并樂觀拓展國(guó)際市場(chǎng)。啟示：民族獨(dú)立是民族工業(yè)進(jìn)展的重要前提；技術(shù)創(chuàng)新是民族經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵；穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要保障；國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)溝通是科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要推動(dòng)力?！绢愋投俊伴啔v教訓(xùn)”類設(shè)問2．（2022·全國(guó)卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)50年月，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)引進(jìn)的管理，政府有關(guān)部門依據(jù)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要，列出鼓舞進(jìn)口和限制進(jìn)口的技術(shù)項(xiàng)目，對(duì)私人企業(yè)的技術(shù)引進(jìn)加以指導(dǎo)，其后，日本政府漸漸放寬引進(jìn)技術(shù)的管理和審查標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)打算引進(jìn)方式和內(nèi)容，并擔(dān)當(dāng)引進(jìn)過程中的一切風(fēng)險(xiǎn)，所引進(jìn)的技術(shù)主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術(shù)引進(jìn)申請(qǐng)中，有90.4%獲得了批準(zhǔn)?！幾酝跤郎都夹g(shù)進(jìn)步及其組織——日本的閱歷與中國(guó)的實(shí)踐》等材料二新中國(guó)成立后即確立進(jìn)展科技的方針。1956年，國(guó)家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進(jìn)行科學(xué)爭(zhēng)辯時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先把握世界現(xiàn)有的先進(jìn)科學(xué)成就，在開展國(guó)際科學(xué)合作時(shí)應(yīng)力求自力更生，在技術(shù)引進(jìn)方面，50年月，由蘇聯(lián)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的項(xiàng)目共計(jì)304項(xiàng)；由東歐各國(guó)援建、成套供應(yīng)設(shè)備的建設(shè)項(xiàng)目共116項(xiàng)、引進(jìn)成套設(shè)備的同時(shí)，還重視引進(jìn)科學(xué)技術(shù)、人才、資金和管理閱歷。1960年，蘇聯(lián)政府打算撤走全部在華專家，這以后，我國(guó)完全依靠自己的力氣進(jìn)展國(guó)防尖端科學(xué)技術(shù)。——摘編自楊德才等《二十世紀(jì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)史稿》等材料三20世紀(jì)五六十年月，中國(guó)面對(duì)著嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)、黨中心堅(jiān)決打算研制“兩彈一星”重點(diǎn)突破國(guó)防尖端技術(shù)，中心確定我國(guó)國(guó)防尖端科技的進(jìn)展，要堅(jiān)持自力更生為主、力爭(zhēng)外援和利用資本主義國(guó)家已有的科學(xué)成果的方針，強(qiáng)調(diào)把立足點(diǎn)放在自力更生的基礎(chǔ)上，通過自己的科學(xué)爭(zhēng)辯和實(shí)踐，培育人才，把握技術(shù)。——據(jù)中共中心黨史爭(zhēng)辯室《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)析20世紀(jì)五六十年月中國(guó)科技進(jìn)展的歷史閱歷。【思路詳解】歷史閱歷：依據(jù)材料“要堅(jiān)持自力更生為主、力爭(zhēng)外援和利用資本主義國(guó)家已有的科學(xué)成果的方針”可知，科技進(jìn)展要堅(jiān)持自力更生和引入技術(shù)相結(jié)合；從進(jìn)展領(lǐng)域看，重視尖端國(guó)防科技的研發(fā)；依據(jù)材料“通過自己的科學(xué)爭(zhēng)辯和實(shí)踐，培育人才，把握技術(shù)?！笨芍匾暱萍既瞬诺囊牒团嘤?；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，要留意技術(shù)創(chuàng)新；依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。【參考答案】歷史閱歷：科技進(jìn)展要堅(jiān)持自力更生和引入技術(shù)相結(jié)合；重視尖端國(guó)防科技的研發(fā)；重視科技人才的引入和培育；留意技術(shù)創(chuàng)新；加強(qiáng)國(guó)際合作、溝通。【類型三】“得出\談?wù)劇纳琛鳖愒O(shè)問3．（2022·重慶卷，節(jié)選）閱讀材料，回答問題。材料一中國(guó)古代各民族在長(zhǎng)期的碰撞與交融中，漸漸形成獨(dú)具特色的民族觀念?！妒酚洝愤\(yùn)用先秦以來的典籍資料，廣泛搜集各地傳奇，梳理、創(chuàng)建了一個(gè)支系浩大而主線清楚的族譜體系。在該體系中，傳奇中的黃帝是夷夏各族共同的始祖。至明代，云南哈尼族傳奇認(rèn)為先祖躲入葫蘆中逃脫大洪水后生下五子，分別成為哈尼、彝、漢、傣和瑤族的祖先。南甸土司自其十六世祖開頭有“呈祥”“守忠”“定國(guó)”等漢化名字消滅。云南鄉(xiāng)式名額也由洪熙元年（1425）的10名，增至萬歷末期的47名。沐英鎮(zhèn)滇十年，“練兵勸農(nóng)，興學(xué)化俗”“民知草長(zhǎng)養(yǎng)老而興其孝弟矣”?！睹鞔颇系貐^(qū)的民族融合》材料二1938年10月，東南亞48埠華僑齊聚新加坡，宣告南洋華僑籌賑祖國(guó)難民代表大會(huì)成立。陳嘉庚作為主席發(fā)表演講：“吾僑均為炎黃子孫，素有‘革命之母’之名譽(yù)、愛國(guó)精神見重寰宇；七七以來，與我四萬萬同胞敵愾同仇，輸財(cái)紓難，統(tǒng)計(jì)不下一萬萬元……蓋國(guó)家之大患一日不除，則國(guó)民之大責(zé)一日不能卸……愿我八百萬僑胞……作我政府后盾，踴躍慷慨，加緊出錢出力……使我物力愈充，使我戰(zhàn)力愈強(qiáng)，使國(guó)家得籍吾人血汗一洗百年之奇恥，使民族得精吾人力物力一報(bào)九世之仇，抗戰(zhàn)成功必屬我國(guó)?！薄冻嘧迂S碑》材料三1949年，中國(guó)共產(chǎn)黨通過多種渠道動(dòng)員海外人士回國(guó)參與建設(shè)。青年核物理學(xué)家朱光亞聽到中華人民共和國(guó)成立的消息后，毅然打算放棄在美國(guó)的優(yōu)厚待遇，回到祖國(guó)，用自己的科學(xué)學(xué)問投身于新中國(guó)建設(shè)。他起草了《給留美同學(xué)的一封公開信》，動(dòng)員更多的留同學(xué)回國(guó)參與建設(shè)。他說：“我們都是靠千千萬萬終日勞動(dòng)的中國(guó)工農(nóng)大眾的血汗供給長(zhǎng)大的。現(xiàn)在他們渴望我們，我們還不該趕快回去，把自己的一技之長(zhǎng)，獻(xiàn)給祖國(guó)的人民嗎？”回到祖國(guó)去，成為當(dāng)時(shí)寬敞留美中國(guó)同學(xué)的追求和選擇！1950年4月，朱光亞歷盡艱辛回到祖國(guó)懷抱。他把畢生所學(xué)獻(xiàn)給了祖國(guó)，為中國(guó)的國(guó)防科技事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。朱光亞作為“兩彈一星”功勛科學(xué)家名列“感動(dòng)中國(guó)”2011年度獲獎(jiǎng)?wù)甙袷??！吨旃鈦唫鳌肪C合上述材料，談?wù)勀銓?duì)中華民族命運(yùn)共同體的生疏?！舅悸吩斀狻可瑁簭闹腥A民族命運(yùn)共同體形成的過程分析，得出中華民族命運(yùn)共同體是什么，是自古以來逐步形成的；從鑄就共同體意識(shí)分析，得出要鑄牢中華民族共同體意識(shí)；從其對(duì)中華民族宏大復(fù)興分析，得出中華民族共同體有助于中華民族的宏大復(fù)興。【參考答案】生疏：中華民族命運(yùn)共同體是自古以來逐步形成的，各民族你中有我，我中有你；要鑄牢中華民族共同體意識(shí)；中華民族共同體有助于中華民族的宏大復(fù)興?！绢愋退摹俊熬汀?wù)勀愕目捶ā鳖愒O(shè)問4．（2023·山東卷，節(jié)選）閱讀材料，回答問題。書中的時(shí)代·時(shí)代中的書表1、表2是晚清某位思想家(1809～1874)代表作的名目摘編和版本狀況。表1(一)汰冗員議廣取士議厚養(yǎng)廉議減兵額議……(二)均賦稅議興水利議籌國(guó)用議罷關(guān)征議……(三)重儒官議改科舉議改會(huì)試議停武試議……(四)收貧民議稽戶口議嚴(yán)盜課議復(fù)宗法議……(五)制洋器議善馭夷議采西學(xué)議重專對(duì)議……表2稿本成書于咸豐十一年(1861)抄本1861年后在士大夫中廣泛流傳津河廣仁堂刻本光緒九年(1883)江西豫章刻本光緒十年(1884)弢園老民活字印本光緒十一年(1885)潘氏敏德堂刻本光緒十八年(1892)豐城余氏刻本光緒二十三年(1897)弢園老民鉛印本光緒二十三年(1897)文瑞樓石印本光緒二十三年(1897)聚豐坊校刻本光緒二十三年(1897)馮世激刻本光緒二十四年(1898)上海書局石印本光緒二十四年(1898)仿泰西法石印本光緒二十四年(1898)北洋官書局石印本江右兩儀堂刻本光緒二十四年(1898)關(guān)中味經(jīng)官書局刻本光緒二十四年(1898)

——據(jù)《江蘇藝文志》等(1)書中的時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代?表2對(duì)我們了解這部書在時(shí)代中的作用有什么掛念，談?wù)勀愕目捶?。【思路詳解】本題是生疏類材料分析題。時(shí)空：晚清時(shí)期。據(jù)表2“抄本，1861年后在士大夫中廣泛流傳”可知，從1861年到1883年，該作品的抄本在士大夫中流傳，可以反映士大夫重視作品的主見，但從側(cè)面生疏清政府沒有正式接納該思想，受到頑固派的阻擾。據(jù)表2“津河廣仁堂刻本光緒九年(1883)……潘氏敏德堂刻本光緒十八年(1892)”可知，從1883年到1892年，該作品不斷地被民間刊刻，有助于生疏到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展后社會(huì)的變化。據(jù)表2“豐城余氏刻本光緒二十三年(1897)……關(guān)中味經(jīng)官書局刻本光緒二十四年(1898)”可知，從1897年到1898年，該作品民間刊刻更加頻繁可以反映甲午戰(zhàn)敗后國(guó)人救亡圖存意識(shí)的增加。【參考答案】從1861年到1883年，該作品的抄本在士大夫中流傳，可以反映士大夫重視作品的主見，但從側(cè)面生疏清政府沒有正式接納該思想，受到頑固派的阻擾。從1883年到1892年，該作品不斷地被民間刊刻，有助于生疏到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展后社會(huì)的變化。從1897年到1898年，該作品民間刊刻更加頻繁可以反映甲午戰(zhàn)敗后國(guó)人救亡圖存意識(shí)的增加?！緟⒖寄０濉?、“啟示、生疏”類設(shè)問示例總體思路：（1）確定出定性生疏。即對(duì)材料及前面幾問進(jìn)行系統(tǒng)歸納，找準(zhǔn)“題眼”，依據(jù)自己的理解將材料涉及的歷史問題的相關(guān)因素初步分為“有益的”和“有害的”兩方面。（2）抓關(guān)鍵，切要害。即對(duì)材料涉及的內(nèi)容進(jìn)行提煉，并上升到理論高度。（3）從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度來組織答案語(yǔ)言，提出今后應(yīng)當(dāng)怎樣做，努力的方向是什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)避開什么，這是解答該設(shè)問類型的落腳點(diǎn)，即重點(diǎn)指出其歷史借鑒和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。“題眼”分析：（1）“題眼”是政治革命、政治道路方面：主要包括政治制度和政策、改革和革命，政黨組織派別和政治格局等方面的內(nèi)容。一般可從國(guó)情、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)及其實(shí)施的方針策略、群眾支持或擁護(hù)程度等角度思考。以下示例術(shù)語(yǔ)僅供參考辛亥革命的歷史啟示：①必需要有一個(gè)徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)；②反封建必需與反帝有機(jī)結(jié)合，二者缺一不行；③必需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、正確的革命政黨領(lǐng)導(dǎo)；④必需解決農(nóng)夫的土地問題，以聯(lián)合和發(fā)動(dòng)農(nóng)夫參與革命；⑤必需建立一支人民的革命軍隊(duì)；⑥資產(chǎn)階級(jí)共和方案在中國(guó)行不通；⑦資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功。維新變法和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)相繼失敗得出的生疏：①在半殖民地半封建的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)的改良道路和農(nóng)夫階級(jí)自發(fā)的反帝斗爭(zhēng)都不能取得成功；②只有在具有先進(jìn)性和廣泛群眾基礎(chǔ)的階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)才能得救。中共開拓民主革命道路的啟示：①必需從國(guó)情動(dòng)身來確定黨的路線、方針、政策；②要學(xué)習(xí)外國(guó)閱歷但不能照搬外國(guó)閱歷；③毛澤東制造性地把馬列主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，找到了中國(guó)革命的正確出路；④毛澤東思想是中共集體才智的結(jié)晶。（2）“題眼”是經(jīng)濟(jì)方面：主要包括經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展模式、經(jīng)濟(jì)措施、工業(yè)化道路等方面的內(nèi)容。一般可從符合國(guó)情、經(jīng)濟(jì)規(guī)律(生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整肯定要與生產(chǎn)力進(jìn)展水平相適應(yīng))、適時(shí)調(diào)整政策等角度思考。以下示例術(shù)語(yǔ)僅供參考關(guān)于中國(guó)近代化和社會(huì)主義現(xiàn)代化的啟示：（中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)）①地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能轉(zhuǎn)變中國(guó)的命運(yùn)，資本主義道路在中國(guó)走不通；②帝國(guó)主義是中國(guó)近代化的最大障礙，不實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，就難以實(shí)現(xiàn)近代化；③要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，敬重學(xué)問、重視人才；④要堅(jiān)持改革開放，學(xué)習(xí)一切先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)方式和管理方法，提高綜合國(guó)力；⑤要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力進(jìn)展生產(chǎn)力；⑥要立足國(guó)情實(shí)事求是，遵循客觀規(guī)律，不盲目照搬外國(guó)閱歷。關(guān)于經(jīng)濟(jì)類問題的啟示：（中國(guó)如何借鑒美國(guó)等國(guó)家推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展）①要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理，依據(jù)實(shí)際狀況制訂恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策并調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策；②重視進(jìn)展教育和科技，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；③要重視進(jìn)展高新技術(shù)，把握核心技術(shù)；④必需與時(shí)俱進(jìn)，深化改革，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀；⑤推動(dòng)國(guó)家間的合作并樂觀參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，樂觀引進(jìn)國(guó)外技術(shù)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理閱歷。世界各國(guó)改革的啟示：①改革是歷史進(jìn)展的要求和產(chǎn)物；②改革是促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛的重要手段，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的主要?jiǎng)恿χ?；③改革要有遠(yuǎn)見卓識(shí)，要堅(jiān)決徹底;④改革措施要符合客觀實(shí)際、行之有效；⑤是否順應(yīng)歷史進(jìn)展的潮流是改革成敗的重要因素；⑥改革不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必將遭到守舊勢(shì)力、既得利益者的反對(duì)，存在著尖銳的沖突甚至是血腥的斗爭(zhēng)。⑦不同社會(huì)制度的國(guó)家，在改革中要相互借鑒成功的閱歷和做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短；⑧要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力進(jìn)展的因素，最終推動(dòng)生產(chǎn)力的進(jìn)展。（3）“題眼”是思想文化方面：主要包括文化制度（政策）、傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、繼承與進(jìn)展、主流與支流、本土與外來等方面的內(nèi)容。一般從以下三點(diǎn)思考：從如何對(duì)待，從在批判中繼承、進(jìn)展等角度思考；從如何生疏，從文化活動(dòng)或思想的地位、對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)際的影響等角度思考；從與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系角度思考。以下示例術(shù)語(yǔ)僅供參考思想解放運(yùn)動(dòng)在人類文明進(jìn)展（社會(huì)進(jìn)步）中的作用：①有力的推動(dòng)了社會(huì)的改革和革命，促進(jìn)人類文明（社會(huì)）的不斷前進(jìn)和進(jìn)展；②一切進(jìn)步和進(jìn)展都必需從思想觀念的變革開頭。（4）“題眼”是外交方面：主要包括國(guó)際組織、多邊關(guān)系、雙邊關(guān)系和世界格局等方面的內(nèi)容?？蓮耐饨徽叩霓D(zhuǎn)變?nèi)Q于國(guó)家實(shí)力、國(guó)家利益，國(guó)家間的合作有利于各國(guó)的進(jìn)展等角度思考。以下示例術(shù)語(yǔ)僅供參考關(guān)于對(duì)外關(guān)系與交往溝通的啟示：①開放有利于進(jìn)步，閉關(guān)自守、盲目自大只能導(dǎo)致落后挨打；②以獨(dú)立自主、公平互利為原則開展外交；③國(guó)家利益是國(guó)家外交戰(zhàn)略調(diào)整的根本動(dòng)身點(diǎn)；④堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；國(guó)家之間和則兩利，斗則俱損；⑤外交政策應(yīng)依據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)進(jìn)展變化而不斷調(diào)整；⑥要堅(jiān)持對(duì)外開放政策，加強(qiáng)溝通，擇人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，樂觀引進(jìn)先進(jìn)科技和管理閱歷；⑦要立足國(guó)情實(shí)事求是，不盲目照搬外國(guó)閱歷。（5）“題眼”是國(guó)家治理的制度、政策方面：主要包括教育與選官制度、戶籍制度、基層管理制度、社會(huì)保障和優(yōu)撫政策、貨幣金融制度、賦役制度、法律與教化、民族政策等方面的內(nèi)容?？蓮恼哒{(diào)整的有利于鞏固統(tǒng)治、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)國(guó)家治理、推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、促進(jìn)民族融合、推動(dòng)文化溝通等角度思考。以下示例術(shù)語(yǔ)僅供參考?xì)v史上的人才選拔制度給我們的閱歷或啟示：①人才是國(guó)家的貴重財(cái)寶；②完善考試制度，有利于人才選拔；③要用德才兼?zhèn)涓已灾敝G者；④任人唯親、姑息養(yǎng)奸危害嚴(yán)峻；⑤應(yīng)樹立敬重學(xué)問和人才的正確觀念。關(guān)于文官制度的生疏：①文官是國(guó)家政策推行或落實(shí)的主要負(fù)責(zé)者，穩(wěn)定文官隊(duì)伍有利于政治的穩(wěn)定；②任何國(guó)家都應(yīng)依據(jù)國(guó)情加強(qiáng)文官隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行法制化、制度化的管理。【留意事項(xiàng)】（1）該設(shè)問類型各材料之間的聯(lián)系性格外緊密，設(shè)問也往往是該題的最終一小問，所以，肯定要從所給各材料的整體性動(dòng)身，緊扣題目歸納總結(jié)出一些規(guī)律性生疏，得出最恰當(dāng)、最精確?????的“歷史結(jié)論”，不能脫離題目泛泛而談。（2）“啟示”類問題一般從閱歷、教訓(xùn)方面思考，側(cè)重從“要怎樣做”、“不要怎樣做”兩方面回答；“生疏”類問題側(cè)重從“是什么”、“反映了什么”的角度回答。（3）該設(shè)問類型答案的常見句式可接受：“XX是XX”；“必需XX”；“我們要XX”；“我們不要XX”;“只有XX，才XX”。（4）表達(dá)時(shí)應(yīng)用正面語(yǔ)言，把“壞”的正過來說。（如：人民公社化的錯(cuò)誤在于生產(chǎn)關(guān)系的公有化程度過高，脫離了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平，作答時(shí)我們應(yīng)說：“應(yīng)使生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力的進(jìn)展水平相適應(yīng)”）（5）要有開放性思維，一個(gè)歷史大事往往是由多個(gè)因素共同造就的，因此，啟示可從多角度回答，如緣由、條件、時(shí)間、人物、影響等，一般只要合情合理，均可得分。（6）“談?wù)勀愕纳琛鳖愒O(shè)問，因題而異，需具體問題、具體分析，有時(shí)個(gè)別題（不規(guī)范）答的是大事的來龍去脈、前因后果。（7）要留意對(duì)該設(shè)問類型答案的個(gè)人長(zhǎng)期積累，形成“學(xué)問答案庫(kù)”，臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)，可起到事半功倍的效果。（8）由于該設(shè)問類型答案的時(shí)代性較強(qiáng)，所以考生平常應(yīng)多留意探究時(shí)政熱點(diǎn)，從而預(yù)判、預(yù)研歷史學(xué)科中時(shí)政熱點(diǎn)的隱性考查。2、“談?wù)勀銓?duì)……看法”類設(shè)問示例常規(guī)題型：“看法、借鑒、建議、主見、態(tài)度、見解”類設(shè)問類型，側(cè)重從“要怎么樣”的角度回答。特殊題型：（1）有些特殊設(shè)問類型，材料涉及“某人”、“某事”、“某觀點(diǎn)”時(shí)，有可能需要你先表個(gè)態(tài)（如：“XX是正確的”；“XX是不全面的”；“我贊成XX的觀點(diǎn)”），然后再談你對(duì)“此人”、“此事”、“此觀點(diǎn)”的態(tài)度的理由。（2）有些特殊設(shè)問類型，有明確的指向性設(shè)問（如：“就XX的緣由\作用\影響，談?wù)勀愕目捶ǎ?，其?shí)其設(shè)問類型已轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨尘啊鳖?、“影響”類設(shè)問，需留意甄別。【留意事項(xiàng)】（1）該設(shè)問類型中的特殊設(shè)問形式“表態(tài)”并“闡述理由”的答題思路類似于綜合論述題，可參考借鑒，但不能具備更多的開放性。（2）該設(shè)問類型中的特殊設(shè)問形式可能涉及“評(píng)價(jià)”性質(zhì)的語(yǔ)言表達(dá)，可能要有“一分為二”的思維方式。（3）因題而異，該設(shè)問類型有的也可能與“談?wù)勀愕纳琛鳖愒O(shè)問類同，所以也需具體問題、具體分析。1．（2022·海南卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料主要資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率（%）①1870—1913②1913—1950③1950—1960④1960—1970法國(guó)1.60.75.05.8英國(guó)2.21.72.82.7美國(guó)4.32.93.24.0德國(guó)2.91.37.74.8——摘編自J.M.阿爾貝蒂尼《國(guó)家報(bào)告》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，論證表內(nèi)同家在第②和第③時(shí)段的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及對(duì)世界產(chǎn)生的主要閱歷和教訓(xùn)。2．（2021·北京卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料1787年美國(guó)制憲會(huì)議上，各州代表就“全國(guó)行政官”的人數(shù)和權(quán)力等問題開放激烈辯論。以下為6月1日—7月19日的發(fā)言節(jié)錄：拉特里奇：贊成把行政權(quán)托付給一人，但不能賜予此人宣戰(zhàn)和媾和的權(quán)力。謝爾曼：行政官只是把立法機(jī)構(gòu)的意志付諸實(shí)施，這一人或數(shù)人，只有國(guó)會(huì)才能委任，且只對(duì)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)。倫道夫：堅(jiān)決反對(duì)把行政權(quán)集于一人。這是君主制的胚胎，不要以英國(guó)政府為模本。為了維護(hù)全國(guó)行政官的獨(dú)立，就應(yīng)當(dāng)由一人以上擔(dān)當(dāng)。威爾遜：全國(guó)行政官由一人擔(dān)當(dāng)。若立法、行政、司法相互獨(dú)立，行政官就應(yīng)擁有確定拒絕權(quán)。巴特勒：贊成設(shè)立一人為行政官，但反對(duì)授予此人拒絕立法的全權(quán)。莫非美國(guó)不會(huì)消滅克倫威爾式人物？漢密爾頓：主見選舉產(chǎn)生一位行政官，他應(yīng)有權(quán)拒絕國(guó)會(huì)通過的法案。莫里斯：設(shè)立行政官的目標(biāo)之一是把握國(guó)會(huì)。國(guó)會(huì)會(huì)抓住戰(zhàn)斗、入侵、動(dòng)亂等時(shí)機(jī)擴(kuò)權(quán)。因此需要一位行政官做人民的愛護(hù)者，抵制由大人物和有錢人組成的國(guó)會(huì)。1787年憲法最終確立了總統(tǒng)制，但關(guān)于總統(tǒng)權(quán)力的爭(zhēng)辯還在連續(xù)。有學(xué)者在談到18世紀(jì)英美政治體制時(shí)，認(rèn)為美國(guó)總統(tǒng)是“沒有君主制的國(guó)王”。結(jié)合史實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。3．（2021·北京卷，節(jié)選）制定和實(shí)施國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展五年規(guī)劃（方案），引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展，是中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的重要方式，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)展模式的重要體現(xiàn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一“一五”方案指出：“實(shí)行樂觀的工業(yè)化的政策，即優(yōu)先進(jìn)展重工業(yè)的政策，其目的就是在于求得建立鞏固的國(guó)防、滿足人民需要和對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)?！辈牧隙糠治迥暌?guī)劃（方案）進(jìn)展目標(biāo)簡(jiǎn)表“六五”方案（1982年通過）連續(xù)貫徹改革、整頓、提高的方針，進(jìn)一步解決過去遺留下進(jìn)展的各種問題，取得實(shí)現(xiàn)財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況根本好轉(zhuǎn)的打算性成功，并且為第七個(gè)五年方案期間的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展奠定更好的基礎(chǔ)，制造更好的條件“九五”方案（1996年通過）經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)增長(zhǎng)，人民生活水平不斷提高：初步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，有效供應(yīng)力量增加科技教育得到加強(qiáng)，社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式取得成效，國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素養(yǎng)和效益進(jìn)一步提高“十一五”規(guī)劃（2006年通過）依據(jù)全面建設(shè)小康社會(huì)的總體要求，努力實(shí)現(xiàn)以下經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的主要目標(biāo)：宏觀經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行：產(chǎn)業(yè)結(jié)枃優(yōu)化升級(jí)；資源利用效率顯著提高；城鄉(xiāng)區(qū)域進(jìn)展趨向協(xié)調(diào)；基本公共服務(wù)明顯加強(qiáng)：可持續(xù)進(jìn)展力量增加：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制比較完善；人民生活水平連續(xù)提高；民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)取得新進(jìn)展“十三五”規(guī)劃（2016年通過）依據(jù)全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求，主要目標(biāo)是：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長(zhǎng)；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展成效顯著；進(jìn)展協(xié)調(diào)性明顯增加：人民生活水平和質(zhì)量普遍提高：國(guó)民素養(yǎng)和社會(huì)文明程度顯著提高；生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善；各方面制度更加成熟更加定型為什么“一五”方案優(yōu)先進(jìn)展重工業(yè)？結(jié)合材料一和新中國(guó)建立初期的史實(shí)，談?wù)勀愕睦斫狻?．（2021·重慶卷，節(jié)選）閱讀材料，回答問題。材料一18世紀(jì)后期，工資不斷提高使英國(guó)人可購(gòu)買更多東西。至該世紀(jì)晚期，英國(guó)人的消費(fèi)觀念開頭發(fā)生變化，最明顯的表征可以在食品的消費(fèi)上看到。1790年月的一篇文章里舉例談到：一位每天掙30便士（倫敦勞動(dòng)階層的標(biāo)準(zhǔn)收入）的40歲花匠，每天可以買一個(gè)小麥面包、半磅肉、幾盎司芝士、1品脫啤酒、一些茶和糖。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)工人不僅能買得起各種各樣的食物，而且可以買一些一個(gè)世紀(jì)之前被認(rèn)為是鋪張品的東西，如海外運(yùn)來的茶、咖啡、糖、巧克力、煙草和辣椒等。——據(jù)【英】羅杰·奧斯本《鋼鐵、蒸汽與資本：工業(yè)革命的起源》整理材料二20世紀(jì)20年月，美國(guó)消費(fèi)者的家庭需求發(fā)生了猛烈轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)而用信貸方式購(gòu)買耐用消費(fèi)品。美國(guó)人用分期付款的方式，代替通過已賺取的收入來購(gòu)買這些物品。消費(fèi)者使用它們的同時(shí)，每個(gè)月需要支付肯定的現(xiàn)金，這就降低了他們?cè)谄渌唐飞系南M(fèi)數(shù)額。結(jié)果，消費(fèi)者的耐用消費(fèi)品購(gòu)買年均上升了8.3%，幾乎是1922年到1929年GDP和消費(fèi)增長(zhǎng)的2倍。到了1925年，75%的汽車、70%的家具、90%的鋼琴、80%的留聲機(jī)、80%的家用電器都是通過分期付款購(gòu)得。——摘編自【美】喬納森·休斯等《美國(guó)經(jīng)濟(jì)史》綜合以上信息，談?wù)勀銓?duì)消費(fèi)問題的生疏。5．（2021·廣東卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一關(guān)于英國(guó)工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)的影響，以下兩種觀點(diǎn)頗具代表性。觀點(diǎn)一強(qiáng)迫工人、兒童每天工作16小時(shí)，將工人擠入貧民窟里，降低了他們的生活水平，摧毀了傳統(tǒng)的手工行業(yè)，剝奪了工人們的尊嚴(yán)，將他們?nèi)舆M(jìn)沒有靈魂的工廠和城市。觀點(diǎn)二制造了很多布滿機(jī)會(huì)的城市，給千百萬人供應(yīng)了工作，提高了他們的生活水平和教育程度，并賜予他們較大的自由，使他們?cè)谡紊虾臀幕嫌懈蟮淖饔??！幾裕溃┛巳R頓·羅伯茨等《英國(guó)史》材料二英國(guó)工人階級(jí)的歷史是從18世紀(jì)后半期，從蒸汽機(jī)和棉花加工機(jī)的創(chuàng)造開頭的。大家知道，這些創(chuàng)造推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)革命，產(chǎn)業(yè)革命同時(shí)又引起了市民社會(huì)中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開頭被生疏清楚?！鞲袼埂队?guó)工人階級(jí)狀況》（1845年）結(jié)合材料一和所學(xué)學(xué)問，就英國(guó)工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)的影響談?wù)勀愕目捶ā?．（2022下·廣西賀州·?？茧A段練習(xí)，節(jié)選）制度建設(shè)是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，中國(guó)的政治制度建設(shè)經(jīng)受了長(zhǎng)期的進(jìn)展過程。閱讀材料，完成下列要求。材料一“竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者，君與民共議一國(guó)之政法也。蓋自三權(quán)鼎立之說出，以國(guó)會(huì)立法，以法官司法，以政府行政，兩人主總之……人主尊為圣，不受責(zé)任，而政府代之，東西各國(guó)皆行此政體，故人君與千百萬之國(guó)民，合為一體，國(guó)安得不強(qiáng)？吾國(guó)行專制政體，一君與大臣數(shù)人共治其國(guó)，國(guó)安得不弱？”“立行憲法，大開國(guó)會(huì)，以庶政與國(guó)民共之，行三權(quán)鼎立之制，則中國(guó)之治強(qiáng)計(jì)日可待也?！薄涤袨椤墩?qǐng)定立憲開國(guó)會(huì)折》材料二“今者由平民革命以建國(guó)民政府，凡為國(guó)民皆公平以有參政權(quán)。大總統(tǒng)由國(guó)民公舉。議會(huì)以國(guó)民公畢之議員構(gòu)成之，制定中華民國(guó)憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之！”——《孫中山全集》第一卷材料三從上述材料所反映的史實(shí)中，你可以得出什么啟示？7．（2022下·甘肅天水·?？?，節(jié)選）在世界進(jìn)展史上各國(guó)都在進(jìn)行不斷的改革與探究。閱讀材料，回答問題。材料一陛下（宋神宗）即位五年，更張改造者數(shù)千百事，……其談?wù)撟疃嗾?，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也稱募役），四曰保甲，五曰市易……免役之法成，則農(nóng)時(shí)不奪而民力均矣；……市易之法成，則貨賄通流而國(guó)用饒矣?！幾酝醢彩杜R川先生文集》材料二戰(zhàn)后，杜魯門政府提出了“公正施政”的綱領(lǐng)期間最重要的一項(xiàng)立法是1946年通過的“就業(yè)法”。這項(xiàng)法令責(zé)令聯(lián)邦政府負(fù)責(zé)維持最大限度的就業(yè)、生產(chǎn)和購(gòu)買力，以避開再次消滅30年月曾經(jīng)消滅過的那種大規(guī)模的失業(yè)。1946年5月，戴高樂臨時(shí)政府正式頒布大規(guī)模實(shí)行國(guó)有化的法令。煤炭、運(yùn)輸、電力、保險(xiǎn)公司和包括法蘭西在內(nèi)的大銀行都實(shí)行國(guó)有化……除了國(guó)有化之外，法國(guó)依據(jù)廣泛的社會(huì)保險(xiǎn)立法，使半數(shù)以上的人口生活有了某些保障，此項(xiàng)費(fèi)用共占國(guó)民生產(chǎn)總值的16%。這些法令和措施對(duì)于防止最壞形式的貧困和社會(huì)動(dòng)亂起到了肯定的作用?！妒澜绗F(xiàn)代史》縱觀不同時(shí)期各國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展模式的調(diào)整過程，你能得出什么啟示？8．（2020上·四川綿陽(yáng)·高三三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)?？茧A段練習(xí)，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。材料一廢除19世紀(jì)與西方簽訂的不公平條約，成為日本國(guó)明治政府上臺(tái)后的頭等大事。在與西方交涉中，西方要求日本以西方的法律制度為楷模，制定各種法典，日本民法典隨即誕生。作為亞洲第一部民法典，一方面，在制定之初就貫徹了資本主義民法傳統(tǒng)的全部權(quán)確定、契約自由等近代原則。另一方面，由于家族制度在日本的根深蒂固，所以頒布之初日本民法典的身份法部分就只得向現(xiàn)