第14課《水調歌頭（明月幾時有）》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

中秋節(jié)蘇軾水調歌頭蘇軾什么是詞？

詩歌的一種。因是合樂的歌詞,故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。詞始于南梁，形成于唐代，五代十國后開始興盛，至宋代達到頂峰。宋詞分為兩大流派：婉約派和豪放派婉約派：李清照、歐陽修、柳永等豪放派：蘇軾、辛棄疾、岳飛等詞的特點：有固定的字數(shù)律化的平仄長短句分上下兩片合樂可歌詞牌名的作用：分類、固定格式、規(guī)定字數(shù)。作者簡介擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木畫ZUOZHEJIANJIE蘇黃詩蘇辛詞散文歐蘇、唐宋八大家之一音樂自編自導的定州秧歌傳唱至今教育培養(yǎng)出了海南歷史上第一位舉人醫(yī)學開創(chuàng)了中國最早的民間救濟醫(yī)院宋四家之一書美食中國菜歷史中，66道菜因他而生

寫于熙寧九年（公元1076年），當時詞人在密州知州任上。蘇軾仕途失意被貶（蘇軾原來在朝廷做官，由于黨派相爭，他受到排擠，被貶密州為地方官），心情抑郁。其弟蘇轍（字子由）正在濟南任職，兄弟兩人已有七年未見。中秋賞月，詞人歡飲達旦，在醉意朦朧中寫下這首詞，抒發(fā)了人生感慨和懷念親人的深情。寫作背景

水調（diào）歌頭·明月幾時有

蘇軾

丙（bǐng）辰/中秋，歡飲/達旦，大醉，作/此篇，兼懷/子由。

明月/幾時有？把酒/問青天。不知/天上/宮闕（què）,今夕/是何年。我欲/乘風/歸去，又恐/瓊（qióng）樓/玉宇，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似/在人間！

轉/朱閣，低/綺（qǐ）戶，照/無眠。不應（yīng）/有恨，何事/長向/別時圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長久，千里/共嬋（chán）娟。水調歌頭·明月幾時有蘇軾

丙辰/中秋，歡飲/達旦，大醉，作/此篇，兼懷/子由。

明月/幾時有？把酒/問青天。不知/天上/宮闕,今夕/是何年。我欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似/在人間！

轉/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應/有恨，何事/長向/別時圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長久，千里/共嬋娟。小序上片下片詞牌名題目詞前小序

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

丙辰年的中秋節(jié)，因為高興，喝酒一直喝到第二天早晨。大醉之后，就寫了這首詞，同時懷念弟弟子由。譯文丙辰：宋神宗熙寧九年(1076)。

達旦：到天亮。

子由：蘇軾的弟弟蘇轍，字子由。交代了寫詞的時間和緣由，總領全篇。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。宮殿。回到天上去。意思是詩人在月光下起舞，影子也隨著舞動。哪里比得上。端起酒杯。把，執(zhí)，持。受得住、經(jīng)得住。美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。上片寫景

對月飲酒

想象在天上、人間徘徊。晚。

明月什么時候出現(xiàn)呢？我端起酒杯問青天。不知道天上的宮殿里，現(xiàn)在是什么朝代了。我想乘著風回到天上去，又害怕美玉砌成月中仙宮，太過寒冷，讓人忍受不了。在浮想聯(lián)翩中，我對月起舞，清影隨人，（月宮里）哪里比得上在熱鬧的人間。譯文

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事

長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。朱紅色的樓閣。不能入睡，這里指不能入睡的人（指詩人自己）。為什么。雕花的門窗。偏偏在。本意指婦女容顏美好的樣子，這里指月亮。只。下片抒情

對月懷人

抒發(fā)對離別之人的祝愿。人生哲理美好祝愿

月兒轉過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人。明月不應該有什么怨恨吧，為什么偏在在人們不能團聚之時圓呢？人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺，這種事情自古就難以兩全。只希望親人長久健在，即使相隔千里也能共賞明月。譯文“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。

情感：由月的陰晴圓缺想到人的悲歡離合，詞人認識到人生際遇變化不定，表現(xiàn)詞人由心中郁悶到心胸開闊的心理變化，也表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的胸襟和對生活的熱愛。

哲理：悲歡離合、陰晴圓缺，這是人生和自然的規(guī)律。世界上沒有永遠圓滿的事情，要有豁達的胸襟。詞的上下兩片主要寫了什么？上片：對月飲酒

由幻想超脫塵世，轉化為喜愛人間生活。下片：對月懷人

由感傷離別轉而對離別之人的祝愿。借景抒情，情景交融。

情感變化苦悶矛盾向往開朗豁達通脫

這首詞借月抒情，上片寫詞人對月飲酒，下片寫對月懷人，以積極樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝抑郁惆悵之情，表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿以及無