身邊老教師征文

身邊老教師征文身邊老教師征文篇一我身邊的老師南京市瑯琊路小學(xué)五（四）班孫笑然從幼兒園到小學(xué)，我接觸了許多老師。雖然他們相貌不同，但他們都有一顆愛學(xué)生、愛講臺的心。在他們的關(guān)心教育下，我們一天天地長大成人，我們越來越有智慧、我們越來越有禮貌、我們越來越健康……他們的事跡令我感動、令我難忘。劉玉勇老師就是其中最令我難忘的一位。劉老師是我四年級的數(shù)學(xué)老師，三十歲左右。他長得高高的，皮膚黑黑的，看起來挺精干的。鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇，讓你一看就知道他是個能說會道的老師、有智慧的老師、很幽默的老師。劉老師非常敬業(yè)。每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)教室，就看見劉老師已坐在講臺前為我們批改作業(yè)了，那神情可專注啦：眼睛睜得大大的，時而鎖眉、時而微笑。每天傍晚，其他老師都下班了，劉老師卻還在教室里，給幾個當(dāng)天作業(yè)有問題的學(xué)生講解題目，直到弄懂為止。他常對我們說，當(dāng)天的問題決不留到明天，所以寧可推遲下班，他也要幫助同學(xué)弄懂題目。劉教師是個愛鉆研的人。常常把很抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容做成生動形象、豐富有趣的幻燈片，讓同學(xué)們一邊看動畫，一邊學(xué)數(shù)學(xué)，理解題目?；脽羝闹谱鞣浅ＹM時，聽別的老師說，劉老師有一次做到深夜才做好。利用幻燈片教學(xué)已成為劉老師的教學(xué)特色了。說劉老師幽默，是因為劉老師愛說俏皮話。課間他常帶著我們在操場上玩，和我們搶球、捉迷藏，歡聲笑語常圍繞在我們身邊。就是上課時，劉老師也常逗得我們班級內(nèi)笑聲一片，同學(xué)們笑得前仰后翻，上他的課，我們都覺得輕松快樂！劉老師就是這樣一位平凡而可近、認(rèn)真而執(zhí)著的好老師！身邊老教師征文篇二說到我身邊的老師，我想到了我所在的二年級數(shù)學(xué)組，這個匯集了老中青三代教育力量的集合體。它蘊涵了老教師的教學(xué)經(jīng)驗，青年教師的銳意進(jìn)取，還有作為中流砥柱的中年教師承上啟下。應(yīng)該說生活在這樣一個集體中，我感到很幸福。她們沒有豐功偉績，我無法用華麗的辭藻謳歌贊頌她們。我想通俗得講，那應(yīng)該就是在她們身上吸引我的優(yōu)點吧。每個人都是有優(yōu)點的，那么每個人都是有模范的方面的。今天，我想講一講我所見所聞的老師們的模范的方面：我們的李志敏老師，趙鳳云都是老教師了，常常見到她們到校都比較早，她們主動打掃辦公室，或是到班級早早等待學(xué)生，積極配合班主任工作。李志敏老師，常?？梢钥吹剿诮淌一蛘咿k公室耐心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她對待學(xué)生的熱情和數(shù)學(xué)工作的執(zhí)著，讓多少家長折服信賴，令多少老師自嘆不如。她們埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝，播種優(yōu)秀品格，播種高貴情感，讓幼苗長成參天大樹，不悔粉筆灰染白她們的雙鬢?？纯磸埗防蠋煟糠暌魳氛n，總是能看到她到班上去帶領(lǐng)學(xué)生排好隊，再帶到音樂教室上課。無論講校級區(qū)級公開課，還是開展班級活動，只要是事情，總是看到她的細(xì)致和認(rèn)真。還有廉得環(huán)老師，她做每一件事情都很認(rèn)真，無論是從她的備課，作業(yè)批改或是班級的環(huán)境，黑板報等等，這是大家有目共睹的。班主任老師的工作是非常繁雜瑣碎的，這需要很大的耐心。每一位班主任老師都是很辛苦的。給我體會最深的就是崔麗立老師了。她對待學(xué)生的那種耐心和教育智慧，無論是教學(xué)，還是班主任德育工作方面，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事，她總是盡自己最大的努力去做好?！鞍压ぷ魈崆案赏辍笔撬墓ぷ餍艞l，作為二年級數(shù)學(xué)組的組長，她用實際行動作出了榜樣。還有后勤的胡占安老師，打掃衛(wèi)生的劉老師等，雖然他們不在教學(xué)的第一線，他們的工作陣地就是管好大家吃飯，衛(wèi)生等雜事。但就是這些看似簡單紛雜的事情，他們卻能做得一絲不茍。我想只要某一個方面做得好，那么就是這個方面的模范老師。正是因為有了這些老師的模范的各個方面，才使得我們豐南一小的教師隊伍的模范的方面更多更好。在這樣的一個集體中，互相影響，互相學(xué)習(xí)，我想，模范老師的模范方面會更多，我們的教師隊伍將更加優(yōu)秀。我們學(xué)校的模范老師沒有殷雪梅那么驚人的奉獻(xiàn)精神，也沒有魏書生那樣精湛的教學(xué)技術(shù)和管理能力。但是就是這平平常常，普普通通。平凡中透露著偉大。他們可以是陽光，會讓溫暖充滿每一個心靈空間。可以是春風(fēng)，會讓真情開遍每一個心靈花園，可以是雨露，會讓每一棵小草都笑容滿面，可以是泉水，會讓每一次成功和失敗都化為甘甜。在高大的灌木面前不曾悲哀，因為大地不會忘記小草的綠色。在寬闊的海洋面前他們不曾氣餒，因為擁有大海一樣的胸懷！我為自己在這樣一個平凡著的模范集體中學(xué)習(xí)和工作而感到驕傲和自豪。身邊老教師征文篇三從幼兒園到小學(xué)，我接觸了許多老師。雖然他們相貌不同，但他們都有一顆愛學(xué)生、愛講臺的心。在他們的關(guān)心教育下，我們一天天地長大成人，我們越來越有智慧、我們越來越有禮貌、我們越來越健康……他們的事跡令我感動、令我難忘。劉玉勇老師就是其中最令我難忘的一位。劉老師是我四年級的數(shù)學(xué)老師，三十歲左右。他長得高高的，皮膚黑黑的，看起來挺精干的。鼻梁上架著一副有著厚厚鏡片的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇，讓你一看就知道他是個能說會道的老師、有智慧的老師、很幽默的老師。劉老師非常敬業(yè)。每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)教室，就看見劉老師已坐在講臺前為我們批改作業(yè)了，那神情可專注啦：眼睛睜得大大的，時而鎖眉、時而微笑。每天傍晚，其他老師都下班了，劉老師卻還在教室里，給幾個當(dāng)天作業(yè)有問題的學(xué)生講解題目，直到弄懂為止。他常對我們說，當(dāng)天的問題決不留到明天，所以寧可推遲下班，他也要幫助同學(xué)弄懂題目。劉教師是個愛鉆研的人。常常把很抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容做成生動形象、豐富有趣的幻燈片，讓同學(xué)們一邊看動畫，一邊學(xué)數(shù)學(xué)，理解題目。幻燈片的制作非常費時，聽別的老師說，劉老師有一次做到深夜才做好。利用幻燈片教學(xué)已成為劉老師的教學(xué)特色了。說劉老師幽默，是因為劉老師愛說俏皮話。課間他常帶著我們在操場上玩，和我們搶球、捉迷藏，歡聲笑語常圍繞在我們身邊。就是上課時，劉老師也常逗得我們班級內(nèi)笑聲一片，同學(xué)們笑得前仰后翻，上他的課，我們都覺得輕松快樂！劉老師就是這樣一位平凡而可近、認(rèn)真而執(zhí)著的好老師！身邊老教師征文篇四我們的知識都是老師給的，我們的進(jìn)步都凝聚著老師一點一滴的心血。教師——太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。我的班主任李老師，她的身材不胖不瘦，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，潔白的方塊臉，讓她顯得格外嚴(yán)肅，又格外親切。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)而又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易近人，上課非常認(rèn)真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。我心目中的李老師是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。我心目中的李老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰落后。我心目中的李老師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。我心目中的李老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。在課堂上，老師講得有生有色，同學(xué)們都聽得入了神。老師對每一個學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會偏心于某一個同學(xué)，她隨時會認(rèn)真仔細(xì)的回答同學(xué)們提出的問題，并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題，她知識的淵博令我們贊嘆，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識。老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。《谡n堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對我們的理解與關(guān)愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。每當(dāng)我想起老師您的一舉一動時，我總會想起一首歌：“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你……”。您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！這就是我心目中的老師，一個漂亮、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的好老師。身邊老教師征文篇五“數(shù)學(xué)、英語、語文、語文”，對于上午連戰(zhàn)兩節(jié)語文課，某些同學(xué)苦惱不已，我卻樂此不疲，實在是語文教師太有魅力了。語文教師姓方名琳，如果私下直呼其名，我會覺得太對不起她那生動的課堂了。方老師上課很特別，她從不會機(jī)械地哆嗦，而是逐步引導(dǎo)我們，師生共同提出問題，然后在討論中對它們逐個擊破。在我們的配合下，一篇課文很快就學(xué)完了，而不必?fù)?dān)心在回答錯誤后有什么“后果”。所以大家回答問題十二分積極，自然也就認(rèn)真了起來。如果說方老師是位智慧的引導(dǎo)者，我們自然就成了勇敢的探索者。話說回來，其實我稱呼她為“方老師”還有另一個原因——她處事方方正正，一絲不茍。比如有段時間，我班盛行早晨抄作業(yè)，方老師每天提早進(jìn)校，為的就是阻止同學(xué)們抄作業(yè)，據(jù)說還曾突破五點半到校的記錄呢！整得某些同學(xué)咬牙切齒，治得我班班風(fēng)清正和諧。當(dāng)然，老師最厲害的武器還屬那“三寸不爛之舌”，一開口便能驚天地泣鬼神，唾沫星子飛濺滿空。當(dāng)同學(xué)們犯了比較嚴(yán)重的錯誤時，她先平靜地將那位同學(xué)請出來，和他（她）認(rèn)真地談一談，不過自始至終都是方老師占絕對優(yōu)勢。上學(xué)期，我班田元清同學(xué)因玩手機(jī)而荒廢學(xué)業(yè)。方老師得到消息后，立即出動，進(jìn)行一場轟轟烈烈地教育工作，連朗朗書聲都被她蓋過?！澳惆衷谕獾卮蚬ぃ依锞褪Ｄ愫蛬寢?？”她關(guān)切地詢問?！班??！碧镌迓唤?jīng)心地掃視地面。“既然這樣，你媽為什么還要出昂貴的租金搬家到街道上？”不等田元清反應(yīng)，又緊皺眉頭，深情地替他回答，“不還是為了你——她的寶貝兒子得到更好的教育嗎？”。田元清無語，只能死死盯住地面，盯住一條裂開的縫隙?！半y道你不知道？父母在辛苦地賺錢，”方老師苦笑道，“與此同時，你卻在快樂地玩游戲，多么荒謬！難道他們不心寒嗎？”。“對不起……”田元清的喉頭哽住了?！皠e對我說，這話應(yīng)該向你父母說，孩子呀，你還真是個孩子，什么時候才能真正長大，看看你的個頭，不是早就超過了你的父母嗎？為什么就不能再懂事一點兒呢？”方老師打斷他的話，頓了一頓：“手機(jī)，拿回去吧，要靠你自己了……”。田元清聽得聲淚俱下，昔日威武的氣概一掃而空，嗚咽著將手機(jī)砸入垃圾箱，并保證……果然，他再也沒碰過手機(jī)。事實證明：“動之以情，曉之以理”的教育方法特別奏效。作為一位青年教師，思想開放、勇于創(chuàng)新是她的特色。最令人大跌眼鏡的是，我班“官多民少”，不論成績高低，幾乎所有人都是干部，如“背誦組長”“作文委員”等，就曾讓我當(dāng)時信心倍增，學(xué)習(xí)勢頭猛漲。班級里幾乎沒有優(yōu)等生與差生的界定，大家各司其職，而不是以往“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”的關(guān)系?！懊髦牵∶髦?！”外班同學(xué)贊不絕口。說了這么多，方老師已被我夸上了天，可我這不嚴(yán)實的嘴依然按捺不住激動，還要繼續(xù)“揭穿”她。方老師表面上對我們鼓勵鼓勵再鼓勵，說得不好聽，就是引誘引誘再引誘。每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c好成績，她總會借此機(jī)會將那人的優(yōu)點無限放大，而將不足處一筆帶過。這充分滿足了我們的虛榮心，刺激大家不斷進(jìn)步。別人不好說，我就是個“受害者”，方老師數(shù)次夸我作文寫得好，讓我每次寫作前像打了雞血一般興奮。一次又一次在全班受夸獎，逼得我一次又一次熬夜冥思苦想：究竟怎么寫這篇作文？寫不好會不會讓老師失望……猛然回頭，終于大腦開竅，明白自己上當(dāng)了：我為此花費了多少寶貴的娛樂時間??！可要想提高水平，不就得上這樣的當(dāng)嗎？值得值得，佩服佩服！此時此刻，我閉目沉思：時光如水，消然流逝。三年已過去大半，而我們每天都和初次見面一般努力為老師留下好印象。這不僅是在證明自己，也是為了告訴她：您的努力沒有白費。方老師給我們的影響是潛移默化的，她似乎對任何人都沒有“特殊照顧”，在這個六十多人的班級中，她的心力每天、每年都被分解成六十多份，每一份都是由愛心、善心、苦心與責(zé)任心組成，每份都是沉甸甸且均等的。我為我身邊有這樣好老師而慶幸！身邊老教師征文篇六在我的身邊，有這樣一位好老師，身材嬌小，大大的眼睛，她積極向上，默默無聞地在那片屬于自己的三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著。她的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但總是很早就到學(xué)校，而且一到學(xué)校，包一放，坐也不坐，直接就到教室里去看孩子們早讀。她用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她如同蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。作為優(yōu)秀的班主任——周老師，你有一顆敏感的心，你總是能第一時間了解學(xué)生的思想動態(tài)，并通過學(xué)生非常容易接受的方式來處理，深得孩子們的喜歡。你和孩子們之間有你們的秘密，有時候你們的眼神只有你們能懂，旁人根本不能理解。你的方法既適合優(yōu)生，也適合后進(jìn)生。我記得孩子們在寫給你的作文中，充滿了對你的愛。說“冬天的時候，看到你龜裂的手在黑板上寫字時，他們很心痛，真想代替你，或者馬上為你涂上護(hù)手霜”。當(dāng)時我真的好感動，也好羨慕。而在管理班級時，你始終堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學(xué)生。你把“教書”和“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標(biāo)，公平、開明又不失規(guī)范的組織班級發(fā)展。班級能夠自我管理的情況下多次班會、校級活動，你的班干部都能主動積極的籌備，班級學(xué)生的踴躍參加，樂在其中。你給我印象最深刻的就是會培養(yǎng)班干部。有一句話叫“懶老師，勤快學(xué)生”。其實并不是說某某老師很懶，相反，正是你花了大量的時間來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、管理的能力，讓你自己可以成為一個“懶老師”。當(dāng)然，同時你也在放權(quán)，當(dāng)他們有足夠的能力時，應(yīng)該有一定的權(quán)利去施展。記得那次你班上學(xué)生課間休息時，在教室里打籃球，不小心把玻璃打碎了，你及時處理，并讓同學(xué)們不要靠近那里。正在辦公室處理事情的你，沒想到又出事了。有一個女同學(xué)不小心去碰了一下玻璃，劃了好長一道口子。沒辦法，你必須馬上送她到醫(yī)院，讓我?guī)湍銕е⒆觽儚?fù)習(xí)，你走時只是