教師資格考試綜合模擬測試題核心考點含答案t

教師資格考試綜合模擬測試題核心

考點含答案

1.小學(xué)生先前漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了后來英語音標的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)遷

移屬于()。

A.順向正遷移B.順向負遷移

C.逆向正遷移D.逆向負遷移

2.當(dāng)一個人遇到難題束手無策時，可以通過推遲一段時間再回頭找解決

問題的辦法，他可能會突然想到解決的辦法，這被稱為()。

A.靈感效應(yīng)B.領(lǐng)悟效應(yīng)

C.醞釀效應(yīng)D.延遲效應(yīng)

3.小趙希望班級的管理能更加民主化，在班級制度的制定上老師能更多

地征求學(xué)生的意見、考慮學(xué)生的想法。學(xué)生小趙的訴求屬于()。

A.生理需要B.安全需要

C.社交需要D.尊重需要

4.操作技能形成的第二階段為()。

A.操作模仿B.操作定向

c.操作整合D.操作熟練

5.在基礎(chǔ)教育中，根據(jù)學(xué)生的認知特點，學(xué)生以學(xué)習(xí)()為主。

A.間接經(jīng)驗B.直接經(jīng)驗

C.實驗操作技能D.實際應(yīng)用

參考答案l.B2.C3.D4.A5.A

1.班級授課制的特征可以月以下幾個字概括()。

A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時

2.在教育過程中教師對突發(fā)性事件做出迅速，恰當(dāng)?shù)靥幚?，被稱為〃教

育機智〃。這反映了教師勞動()的特點。

A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.師范性D.主體性

3.中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)為()。

A.培養(yǎng)自主性B.培養(yǎng)勤奮感C.培養(yǎng)主動性D.培養(yǎng)自我同一性

4.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是()。

A.對課堂紀律的影響B(tài).學(xué)生聽課的影響C.后進生的感受D.人際關(guān)系

的影響

5.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?()。

A.美德是否可教

B.教育即生長，學(xué)校即社會

C.〃把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)"即教育

D.教學(xué)的出發(fā)點是學(xué)生的一般發(fā)展

參考答案l.D2.B3.D4.D5.C

1.教〃鳥〃的概念時，分別以布谷鳥、鴕鳥為例，證明會不會飛不是鳥

的本質(zhì)屬性，這是在為學(xué)生提供()。

A.變式B比較

C.正例與反例相結(jié)合D.反例

2.升學(xué)考試一般是典型的()o

A標準參照性測驗B.學(xué)能測驗

C.成就測驗D.常模參照性測驗

3.()是指教師對于自己影響學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主

觀判斷。

A.教師控制點B.教育效能感

C.教學(xué)效能感D啟我效能感

4.小靜同學(xué)在學(xué)習(xí)舞蹈的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時，常會感到自己

的進步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。

A.高原現(xiàn)象B.倒攝抑制

C.生理極限D(zhuǎn).資源管理策略

5.()強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究人的本性、潛能、尊嚴的價值，研究對人類進

步富有意義的現(xiàn)實問題。

A.人本主義心理學(xué)B行為主義心理學(xué)

C.技能主義心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)

參考答案l.A2.D3.C4.A5.A

1.覺察刺激之間微弱差別的能力稱為()。

A.絕對感覺閾限B.絕對感受性C.差別感覺閾限D(zhuǎn).差別感受性

2.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是()。

A.熱情B.心境C.激情D應(yīng)激

3.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是()。

A.信息傳播B.人際溝通C.人際吸引D.人際關(guān)系

4.某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，

缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()。

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

5.小明既想?yún)⒓友葜v比賽，鍛煉自己，又怕自已講不好，被人譏