2023八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室第3節(jié) 活動(dòng)：降落傘比賽教案（新版）教科版

2023八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室第3節(jié)活動(dòng)：降落傘比賽教案（新版）教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室第3節(jié)活動(dòng)：降落傘比賽

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

本節(jié)課將通過(guò)降落傘比賽活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解空氣阻力和重力對(duì)物體下落速度的影響?；顒?dòng)與教科版物理教材緊密結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生更好地理解物理原理，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。活動(dòng)分為降落傘制作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、比賽實(shí)施和數(shù)據(jù)分析四個(gè)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：激發(fā)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心，引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，培養(yǎng)探究能力。

2.物理觀念：加深學(xué)生對(duì)空氣阻力、重力等物理概念的理解，建立正確的物理觀念。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在降落傘設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前兩節(jié)課中學(xué)習(xí)了力的作用、重力概念以及簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，對(duì)物體下落速度受哪些因素影響有了初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)有較高的興趣，他們喜歡動(dòng)手操作，對(duì)直觀的現(xiàn)象充滿好奇。學(xué)生具備基本的實(shí)驗(yàn)操作能力，但在分析數(shù)據(jù)和深度思考方面有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)，而部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在降落傘設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面遇到困難。此外，對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、處理和分析，學(xué)生可能感到困惑，不知道如何準(zhǔn)確記錄和解讀數(shù)據(jù)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，溝通和分工也可能成為他們面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備八年級(jí)物理上冊(cè)教科書，提前預(yù)習(xí)第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備降落傘原理的圖片、視頻資料，以及空氣阻力和重力影響下落速度的圖表，以便直觀展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備降落傘制作材料（如塑料袋、繩子、剪刀等），確保實(shí)驗(yàn)器材充足并符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

4.教室布置：將教室劃分為降落傘制作區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)以及數(shù)據(jù)分析區(qū)，便于學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)降落傘的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道降落傘是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于降落傘的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受降落傘的用途和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹降落傘的基本概念和在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.降落傘基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解降落傘的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解降落傘的定義，包括其主要組成部分和結(jié)構(gòu)。

使用圖表和示意圖詳細(xì)介紹降落傘的組成部分和功能，幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解降落傘在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.降落傘案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解降落傘的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的降落傘案例進(jìn)行分析，如跳傘運(yùn)動(dòng)、空降救援等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解降落傘的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用降落傘解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論降落傘的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與降落傘相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)降落傘的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)降落傘的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括降落傘的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)降落傘在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用降落傘。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于降落傘的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《物理的奧秘：降落傘的原理與應(yīng)用》

-《空中救援：降落傘的歷史與發(fā)展》

-《科技與創(chuàng)新：未來(lái)降落傘的設(shè)計(jì)趨勢(shì)》

-《生活中的物理學(xué)：降落傘在日常生活中的應(yīng)用案例》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同形狀和尺寸的降落傘對(duì)下落速度和穩(wěn)定性的影響。

-探索降落傘材料的選擇對(duì)性能的影響，例如塑料、尼龍和絲綢等。

-調(diào)查降落傘在軍事、航空和戶外運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用實(shí)例，分析其作用和重要性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)降落傘模型，考慮如何在不同的環(huán)境下（如高海拔、強(qiáng)風(fēng)等）優(yōu)化其性能。

-了解降落傘的回收和再利用技術(shù)，探討其在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面的意義。

-研究降落傘在緊急救援行動(dòng)中的作用，如山地救援、海洋搜救等。

-探索降落傘運(yùn)動(dòng)的歷史，了解其從軍事用途轉(zhuǎn)向民用和娛樂(lè)用途的過(guò)程。

-分析降落傘運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體和心理素質(zhì)的要求，以及訓(xùn)練方法。

-研究降落傘在太空探索中的應(yīng)用，如宇航員返回地球時(shí)的降落過(guò)程。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)以上提供的材料和探究主題，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，提高對(duì)降落傘原理和應(yīng)用的理解，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和創(chuàng)新能力。同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)制作報(bào)告、小論文或展示海報(bào)等形式，將所學(xué)知識(shí)分享給同學(xué)和老師，以促進(jìn)知識(shí)的交流和應(yīng)用。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)和觀察學(xué)生的反應(yīng)，了解學(xué)生對(duì)降落傘原理、設(shè)計(jì)和應(yīng)用的理解程度。

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)或即興實(shí)驗(yàn)操作，檢測(cè)學(xué)生對(duì)降落傘相關(guān)物理概念和實(shí)驗(yàn)方法的掌握情況。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生的疑惑和困難進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠跟上課程進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生提交的降落傘設(shè)計(jì)圖、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小論文進(jìn)行認(rèn)真批改，從科學(xué)性、邏輯性和創(chuàng)造性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-給出具體、有針對(duì)性的反饋意見(jiàn)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能，不斷提高。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行自我反思，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)自我提升。教學(xué)反思與總結(jié)在本次“降落傘比賽”的教學(xué)活動(dòng)中，我嘗試將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感受物理的樂(lè)趣。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)方法的選擇：通過(guò)引入生活實(shí)例和實(shí)際操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得他們對(duì)降落傘的原理和應(yīng)用有了更深入的理解。這種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的參與度和積極性，但在引導(dǎo)討論時(shí)，我意識(shí)到需要更好地把握時(shí)間，避免影響后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行。

2.學(xué)生表現(xiàn)：學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的合作精神和解決問(wèn)題的能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到降落傘設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中，這讓我感到很欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在數(shù)據(jù)分析方面還存在困難，今后需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

3.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧的氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不夠注意安全，今后要在安全教育方面多下功夫。

4.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：從學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來(lái)看，他們?cè)诮德鋫阆嚓P(guān)知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面取得了明顯的進(jìn)步。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)降落傘材料的了解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在實(shí)驗(yàn)操作前，加強(qiáng)安全教育，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的使用規(guī)范，確保課堂安全。

2.在課堂上，多關(guān)注數(shù)據(jù)分析能力較弱的學(xué)生，給予他們更多指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的數(shù)據(jù)分析能力。

3.增加課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

4.課后加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.在今后的教學(xué)中，嘗試引入更多降落傘相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地了解降落傘在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.降落傘的工作原理：②當(dāng)降落傘打開(kāi)時(shí)，傘面與空氣接觸，產(chǎn)生阻力，從而減慢物體下落速度?？諝庾枇εc傘面面積、形狀和下降速度有關(guān)。

3.降落傘的應(yīng)用：③降落傘廣泛應(yīng)用于