幼兒園美術(shù)教案范文5篇

編號：__________幼兒園美術(shù)教案范文5篇年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園美術(shù)教案范文5篇目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教案1：認識顏色1.2教案2：畫出自己的手1.3教案3：用紙折飛機1.4教案4：畫出自己的家庭1.5教案5：用泥巴塑動物二、教學(xué)目標(biāo)2.1教案1：學(xué)會識別顏色2.2教案2：培養(yǎng)觀察力2.3教案3：提高動手能力2.4教案4：增進親子關(guān)系2.5教案5：培養(yǎng)創(chuàng)造力三、教學(xué)難點與重點3.1教案1：顏色認知3.2教案2：手部描繪3.3教案3：飛機折法3.4教案4：家庭成員描繪3.5教案5：動物塑造四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教案1：彩色筆、畫紙4.2教案2：手指顏料、畫紙4.3教案3：彩紙、剪刀、膠水4.4教案4：畫紙、鉛筆、橡皮4.5教案5：泥巴、工具刀、畫筆五、教學(xué)過程5.1教案1：顏色認知游戲5.2教案2：手部描繪活動5.3教案3：飛機制作過程5.4教案4：家庭描繪討論5.5教案5：動物塑造實踐六、板書設(shè)計6.1教案1：顏色名稱6.2教案2：手部結(jié)構(gòu)6.3教案3：飛機折法步驟6.4教案4：家庭成員特征6.5教案5：動物特征七、作業(yè)設(shè)計7.1教案1：畫出最喜歡的顏色7.2教案2：用手掌畫出自己7.3教案3：制作紙飛機7.4教案4：畫出家庭成員7.5教案5：用泥巴塑一個動物八、課后反思8.1教案1：學(xué)生顏色認知情況8.2教案2：學(xué)生手部描繪能力8.3教案3：學(xué)生飛機制作技能8.4教案4：家庭成員描繪討論效果8.5教案5：動物塑造實踐反饋九、拓展及延伸9.1教案1：顏色認知拓展9.2教案2：手部描繪延伸9.3教案3：飛機設(shè)計比賽9.4教案4：家庭主題繪畫9.5教案5：動物雕塑創(chuàng)作教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容教案1：認識顏色1.1實踐情景引入：通過出示彩色圖片，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的顏色。1.2例題講解：用彩色筆在畫紙上畫出不同顏色的圖形，讓學(xué)生辨別并說出顏色名稱。1.3隨堂練習(xí)：學(xué)生自主用彩色筆在畫紙上畫出自己喜歡的顏色。教案2：畫出自己的手2.1實踐情景引入：讓學(xué)生觀察自己的手，注意手指的形狀和長短。2.2例題講解：用手指顏料在畫紙上畫出自己的手，注意手指的形狀和長短。2.3隨堂練習(xí)：學(xué)生自主用手指顏料在畫紙上畫出自己的手。教案3：用紙折飛機3.2例題講解：按照步驟教學(xué)生折飛機，注意飛機的形狀和折疊方法。3.3隨堂練習(xí)：學(xué)生自主折飛機，并進行飛行比賽。教案4：畫出自己的家庭4.1實踐情景引入：讓學(xué)生回憶家庭成員的特點，如爸爸的發(fā)型、媽媽的衣服等。4.2例題講解：用鉛筆和橡皮在畫紙上畫出自己的家庭，注意家庭成員的特征。4.3隨堂練習(xí)：學(xué)生自主在畫紙上畫出自己的家庭。教案5：用泥巴塑動物5.2例題講解：按照步驟教學(xué)生塑動物，注意動物的特征和塑造方法。5.3隨堂練習(xí)：學(xué)生自主塑一個動物，并描述動物的特征。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)會識別顏色2.2培養(yǎng)觀察力2.3提高動手能力2.4增進親子關(guān)系2.5培養(yǎng)創(chuàng)造力三、教學(xué)難點與重點3.1顏色認知3.2手部描繪3.3飛機折法3.4家庭成員描繪3.5動物塑造四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1彩色筆、畫紙4.2手指顏料、畫紙4.3彩紙、剪刀、膠水4.4畫紙、鉛筆、橡皮4.5泥巴、工具刀、畫筆五、教學(xué)過程5.1顏色認知游戲5.2手部描繪活動5.3飛機制作過程5.4家庭描繪討論5.5動物塑造實踐六、板書設(shè)計6.1顏色名稱6.2手部結(jié)構(gòu)6.3飛機折法步驟6.4家庭成員特征6.5動物特征七、作業(yè)設(shè)計7.1畫出最喜歡的顏色7.2用手掌畫出自己7.3制作紙飛機7.4畫出家庭成員7.5用泥巴塑一個動物八、課后反思8.1學(xué)生顏色認知情況8.2學(xué)生手部描繪能力8.3學(xué)生飛機制作技能8.4家庭成員描繪討論效果8.5動物塑造實踐反饋九、拓展及延伸9.1顏色認知拓展9.2手部描繪延伸9.3飛機設(shè)計比賽9.4家庭主題繪畫9.5動物雕塑創(chuàng)作重點和難點解析一、教案1：認識顏色1.1實踐情景引入：在引入顏色認知的實踐情景時，教師應(yīng)確保提供的彩色圖片豐富多樣，包含各種顏色，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。同時，圖片中的顏色應(yīng)該盡可能地貼近學(xué)生的生活實際，使他們能夠輕易地識別和關(guān)聯(lián)。1.2例題講解：在講解顏色例題時，教師應(yīng)注重顏色與物體之間的聯(lián)系，如紅蘋果、藍天空等，幫助學(xué)生建立顏色與實物的關(guān)聯(lián)。教師可以借助實物模型或者真實物品，讓學(xué)生直觀地感受不同顏色的存在。1.3隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵他們積極運用彩色筆在畫紙上表達自己喜歡的顏色。同時，教師應(yīng)適時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固顏色認知。二、教案2：畫出自己的手2.1實踐情景引入：在引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的手時，教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如“你的手有什么特點？”，“手指之間有什么距離？”等，以激發(fā)學(xué)生的觀察力和思考能力。2.3隨堂練習(xí)：在學(xué)生自主描繪手部時，教師應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生的繪畫過程，提供必要的指導(dǎo)和鼓勵。教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的風(fēng)格和方式來描繪手部。三、教案3：用紙折飛機3.1實踐情景引入：在折飛機的實踐情景中，教師可以先演示如何折飛機，并解釋折飛機的步驟和技巧。同時，教師可以邀請學(xué)生一起參與折飛機的過程，以增加他們的實踐經(jīng)驗。3.2例題講解：在講解飛機折法時，教師應(yīng)詳細解釋每一步的折法，并強調(diào)注意事項，如如何折疊紙張、如何保持飛機形狀的穩(wěn)定性等。教師還可以通過展示不同類型的飛機折法，讓學(xué)生了解飛機的多樣性。3.3隨堂練習(xí)：在學(xué)生自主折飛機時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作過程，及時給予指導(dǎo)和糾正。教師還可以組織飛行比賽，讓學(xué)生體驗折飛機的樂趣和成就感。四、教案4：畫出自己的家庭4.1實踐情景引入：在引導(dǎo)學(xué)生回憶家庭成員的特點時，教師可以提問一些問題，如“你的爸爸長什么樣？”，“你的媽媽有什么特別的衣服？”等，以激發(fā)學(xué)生的記憶力和表達能力。4.3隨堂練習(xí)：在學(xué)生自主描繪家庭時，教師應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生的繪畫過程，提供必要的指導(dǎo)和鼓勵。教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的風(fēng)格和方式來描繪家庭。五、教案5：用泥巴塑動物5.1實踐情景引入：在塑動物的實踐情景中，教師可以先示范如何塑造一個動物，并解釋塑造的步驟和技巧。同時，教師可以邀請學(xué)生一起參與塑造動物的過程，以增加他們的實踐經(jīng)驗。5.2例題講解：在講解動物塑造時，教師應(yīng)詳細解釋每一步的塑造方法，并強調(diào)注意事項，如如何塑造動物的身體、如何添加細節(jié)等。教師還可以展示不同類型的動物塑造作品，讓學(xué)生了解動物塑造的多樣性。5.3隨堂練習(xí)：在學(xué)生自主塑造動物時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作過程，及時給予指導(dǎo)和糾正。教師還可以組織展示和評價活動，讓學(xué)生分享自己的作品，并從同伴那里獲得反饋。六、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)會識別顏色：在教學(xué)目標(biāo)中，教師應(yīng)明確學(xué)生需要掌握的顏色名稱和顏色認知能力。教師還應(yīng)設(shè)定一些評估標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)生能否正確說出圖片中的顏色等。2.2培養(yǎng)觀察力：在教學(xué)目標(biāo)中，教師應(yīng)強調(diào)學(xué)生需要通過觀察和描述來提高觀察力。教師可以通過設(shè)置觀察任務(wù)和提出觀察問題，幫助學(xué)生培養(yǎng)觀察力。2.3提高動手能力：在教學(xué)目標(biāo)中，教師應(yīng)設(shè)定學(xué)生需要通過實際操作來提高動手能力。教師可以設(shè)計一些需要學(xué)生動手制作的實踐活動，如折飛機、塑動物等，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2.4增進親子關(guān)系：在教學(xué)目標(biāo)中，教師應(yīng)強調(diào)學(xué)生需要通過與家人一起參與活動來增進親子本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，以吸引學(xué)生的注意力。語調(diào)應(yīng)富有變化，既要有抑揚頓挫，又要有情感的投入，使學(xué)生感受到教師的熱情和教學(xué)內(nèi)容的趣味性。2.對于一些專業(yè)術(shù)語，教師應(yīng)盡量用簡單、易懂的語言進行解釋，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。二、時間分配1.在教案設(shè)計中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度，靈活調(diào)整時間，保證教學(xué)效果。三、課堂提問1.教師應(yīng)設(shè)計一些開放性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和表達能力。提問時，教師應(yīng)關(guān)注每個學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵。2.教師可以采用輪流提問的方式，讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂討論中來，提高他們的參與度和積極性。四、情景導(dǎo)入1.教師應(yīng)根據(jù)教案內(nèi)容，設(shè)計生動、有趣的情景導(dǎo)入，以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。情景導(dǎo)入可以采用圖片、實物、游戲等多種形式。2.在導(dǎo)入過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動，讓他們積極參與進來，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思1.教師應(yīng)定期進行教案反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，以不斷提高教學(xué)水平。2.在反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，了解他們在哪些方面取得了進步，在哪些方面還需要加強。3.教師還應(yīng)關(guān)注自己的教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并據(jù)此進行調(diào)整。六、教學(xué)評價1.教師應(yīng)通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多方面對學(xué)生進行評價，以全面了解他們的學(xué)習(xí)狀況。2.在評價中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個體差異，給予他們不同的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們建立自信。七、作業(yè)布置與批改1.教師應(yīng)根據(jù)教案內(nèi)容，設(shè)計具有針對性的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。2.在批改作業(yè)時，教師應(yīng)注重學(xué)生的進步，給予他們積極的評價和鼓勵。同時，教師還應(yīng)指出學(xué)生的不足，指導(dǎo)他們進行改進。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案范本2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定3.教學(xué)難點與重點解析4.教學(xué)過程設(shè)計5.板書設(shè)計示例6.作業(yè)設(shè)計示例7.教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)8.課程反饋表9.教師職責(zé)說明10.學(xué)生守則二、違約行為及認定：1.未按照教案規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)2.未達到教學(xué)目標(biāo)3.未按時提交作業(yè)或評價4.教師未按時參與教學(xué)活動5.學(xué)生違反學(xué)生守則6.未提供約定的教學(xué)資源7.未按照約定時間完成板書設(shè)計8.未按照評價標(biāo)準(zhǔn)進行公正評價三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學(xué)活動而編寫的詳細計劃。2.教學(xué)目標(biāo)：教師為教學(xué)活動設(shè)定的預(yù)期成果。3.教學(xué)難點與重點：教學(xué)中難以掌握或重要的知識點。4.教學(xué)過程：教師進行教學(xué)活動的步驟和方式。5.板書設(shè)計：教師為輔助教學(xué)而設(shè)計的海報或黑板內(nèi)容。6.作業(yè)設(shè)計：教師為學(xué)生布置的練習(xí)或任務(wù)。7.教學(xué)評價：對教學(xué)活動效果的評估。8.違約：違反合同條款的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教案執(zhí)行困難：提前準(zhǔn)備，與學(xué)