2.8服裝材料（教學(xué)設(shè)計）三年級科學(xué)上冊（冀人版）_第1頁
2.8服裝材料（教學(xué)設(shè)計）三年級科學(xué)上冊（冀人版）_第2頁
2.8服裝材料（教學(xué)設(shè)計）三年級科學(xué)上冊（冀人版）_第3頁
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文檔簡介

冀人版（2017年）科學(xué)三年級上冊《服裝材料》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法：1.能夠運用多種感官和適當(dāng)工具，對服裝材料進(jìn)行探究。2、能夠根據(jù)材料的特性、用途、來源或其他標(biāo)準(zhǔn)對服裝材料進(jìn)行分類。知識與技能：1.認(rèn)識一些常見的紡織品材料，如棉、絲、毛和人造纖維。2.知道這些材料的主要區(qū)別、特點和用途。情感、態(tài)度與價值觀：1.體會科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。2.意識到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究、發(fā)明、生產(chǎn)新材料。二、重點難點重點：認(rèn)識一些常見的紡織品材料，如棉、絲、毛和人造纖維。難點：通過與其他材料的對比，知道這些材料的主要區(qū)別、特點和用途。三、教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入(出示衣服圖片)教師：同學(xué)們，你認(rèn)識這是什么材質(zhì)的衣服嗎？（學(xué)生反饋）教師：各種衣服所用的材料都一樣嗎？（學(xué)生反饋）新授教師：同學(xué)們，我們平時穿的衣服是由什么制作成的呢？（學(xué)生反饋）教師：我們可以怎樣觀察呢？（學(xué)生反饋）歸納：我們可以通過查看衣服的標(biāo)簽、觀察纖維的孔隙、觸摸衣服的表面等方法來識別服裝材料。教師：衣服都是用什么材料制成的呢？（學(xué)生反饋）（結(jié)合圖片講解）歸納：棉花橡膠羊毛麻教師：棉布衫和橡膠雨衣的滲水性怎樣呢？（學(xué)生反饋）實驗：準(zhǔn)備棉布衫和橡膠雨衣各一件，用滴管分別在它們表面滴同樣滴數(shù)的水，觀察兩種材料的滲水范圍。教師：通過對比我們能得出什么結(jié)論呢？（學(xué)生反饋）歸納：棉布衫和橡膠雨衣，棉布衫滲水性強(qiáng)；橡膠雨衣防水性強(qiáng)。教師：棉布衫和羊毛衫的保溫性怎樣呢？（學(xué)生反饋）實驗：分別用羊毛衫和棉布衫包襄盛有熱水的水杯，用溫度計測量不同時間杯中水的溫度，記錄實驗結(jié)果。教師：通

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