1.2水的組成學(xué)案浙教版八年級上冊科學(xué)

浙教版八上§1.2水的組成學(xué)案姓名[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、掌握電解水的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物；2、掌握氧氣和氫氣的檢驗(yàn)方法；3、知道水的組成。一、知識點(diǎn)梳理：（閱讀教材P8－10，完成下列各小題）知識點(diǎn)1、水的電解1、做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，接通的是電；2、電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生了________；負(fù)極產(chǎn)生了________。3、氣體檢驗(yàn)中，氧氣可以使帶火星的木條________；氫氣能夠；4、實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)水變成了兩種不同的氣體，它們的體積比是。5、實(shí)驗(yàn)說明：水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣，即可表示為：。知識點(diǎn)2、水分子的構(gòu)成1、水由________構(gòu)成；氫氣由________構(gòu)成；氧氣由________構(gòu)成。2、水分子是由構(gòu)成的，1個(gè)水分子是由構(gòu)成的。3、水是由_______和_______組成的；4、化學(xué)變化中，原子的種類和數(shù)目是不會(huì)增加或減少的，由此可知，水電解時(shí)微觀示意圖為：。二、例題講解例題1、下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是()A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于物理變化C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的例題2、下列有關(guān)于電解水這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是()A．負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，正極產(chǎn)生的氣體也可以燃燒B．若用夾子把出氣的橡皮管夾住，正極的液面下降較快，負(fù)極下降較慢C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論之一是：水電解可以生成氫氣和氧氣D．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們通的電是我們生活中用的交流電，所以要注意安全例題3、讀水電解過程的示意圖，并回答下列問題。（1）每個(gè)水分子是由個(gè)氫原子和個(gè)氧原子構(gòu)成的。（2）水電解后，產(chǎn)生氫分子和氧分子的分子個(gè)數(shù)比為。（3）在水電解的反應(yīng)過程中，發(fā)生改變的微粒是，反應(yīng)前后保持不變的微粒是。例題4、如圖是小珂做電解水實(shí)驗(yàn)的裝置。實(shí)驗(yàn)前，她查閱資料得知，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但她實(shí)驗(yàn)時(shí)所得數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為小珂下列做法中不可取的是()A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，查找原因B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水D．檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣（例題5圖）（例題6圖）例題5、如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖。（1）接通直流電后，甲試管產(chǎn)生的是氧氣，乙試管產(chǎn)生的是氣；導(dǎo)線A接電源極，導(dǎo)線B接電源極。（2）水中要加少量的硫酸或氫氧化鈉的原因是。（3）檢驗(yàn)乙試管內(nèi)氣體的方法是。（4）圖中現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)是“未開始””剛開始”還是“已進(jìn)行一段時(shí)間”?。（5）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中，測得與電源正、負(fù)兩極相連的陰、陽兩極上產(chǎn)生的氣體的體積如下：時(shí)間/分12345678910陰極生成氣體體積/厘米36122029394955657585陽極生成氣體體積/厘米324711162126313641分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，剛開始時(shí)陰、陽兩極生成氣體的體積比大于2：1，可能的原因是。三、隨堂練習(xí)：1、水通直流電生成氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)說明了（）A．蒸餾水是純凈物B．水是由氫氣和氧氣組成的C．水是氫和氧組成的D．物質(zhì)通電時(shí)都能分解成幾種新的物質(zhì)2、同學(xué)們對水進(jìn)行研究，其中能確定水由氫和氧組成的是()A．水的蒸發(fā) B．水的電解 C．水的凝固 D．水的沸騰3、利用水電解器電解水一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是()A.

正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能被點(diǎn)燃并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.

正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2C.

電解水過程中使用的是直流電

D.

電解前可向水中滴入少量稀硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性4、水電解的過程可用圖表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是()A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④③②5、有關(guān)水電解過程微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A．氧分子由氧原子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成B．這個(gè)微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的C．這個(gè)微觀示意圖說明了原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．該實(shí)驗(yàn)證明了水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的6、如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（

）A.

觀察水分解的現(xiàn)象

B.

研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C.

探究水分解的條件

D.

驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成（第6題圖）（第7題圖）7、水電解的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。(提示：氫氣能夠燃燒)（1）在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電?？梢杂^察到的現(xiàn)象：兩個(gè)電極上出現(xiàn)，左右兩玻璃管內(nèi)液面。（2）用點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到，這個(gè)玻璃管中產(chǎn)生的是；用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到，這個(gè)玻璃管中產(chǎn)生的是。（3）產(chǎn)生氫氣的玻璃管與電源(填“正”或“負(fù)”），下同)極相連，產(chǎn)生氧氣的玻璃管與電源極相連。（4）通過精確實(shí)驗(yàn)，測得電解水時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是。（5）電解水的實(shí)驗(yàn)說明水在通直流電條件下會(huì)生成和，其文字表達(dá)式為：。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由和組成的。四、課后練習(xí)：1、下列說法中正確的是()A．水在直流電的作用下生成氫氣和氧氣，這說明水是一種混合物B．水中存在氫分子，所以水在通直流電時(shí)能生成氫氣C．電解水時(shí)生成氫氣和氧氣，說明水是由氫和氧組成的D．電解水時(shí)生成氫氣和氧氣，說明水分子中有氫分子和氧分子2、下列微粒能表示一個(gè)水分子的是(圖中用“”和“”分別表示氫原子和氧原子)（

）A.

B.

C.

D.

3、下列說法中正確的是()A.

水在直流電的作用下生成氫氣和氧氣，這說明水是一種混合物

B.

水中存在氫分子，所以水在通直流電時(shí)能生成氫氣C.

電解水時(shí)生成氫氣和氧氣，說明水是由氫和氧組成的

D.

電解水時(shí)生成氫氣和氧氣，說明水分子中有氫分子和氧分子4、2021年12月，我國航天員王亞平等開授“天宮課堂”，介紹了中國空間站通過電解水獲得氧氣的情況。電解水變化過程可用如圖模型表示（圖中●代表氧原子，○代表氫原子），圖中表示生成氧氣的是（）A．① B．② C．③ D．④5、如圖是利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其中電極插入注射器筒內(nèi)。下列說法中不正確的是（）A．在水中加入少量氫氧化鈉，作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小C．實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，左邊注射器收集到的氣體體積約是右邊的2倍D．兩個(gè)注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致（第5題圖）（第6題圖）（第7題圖）6、如圖所示，是某同學(xué)正在完成的電解水實(shí)驗(yàn)，當(dāng)正極產(chǎn)生了10mL氣體時(shí)，他發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是22mL，于是他對該現(xiàn)象的產(chǎn)生作出了如下解釋，其中不可能的是()A.

氧氣比氫氣更易溶于水

B.

氧氣與電極發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C.

①管漏氣了

D.

②管漏氣了7、電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說法正確的是()A．試管2中得到氫氣B．水電解得到氫氣和氧氣，所以水和氫氣、氧氣的性質(zhì)完全相同C．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氧氣8、如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息正確的是（

）A.

水電解是物理變化

B.

物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C.

水電解前后原子的種類沒有變化

D.

水是由氫氣和氧氣組成9、“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是()A．它通電也能產(chǎn)生氧氣，說明“超臨界水”中含有氧氣B．它是一種不同于水的物質(zhì)C．它是由氫和氧組成的D．“超臨界水”和普通水是不能互相轉(zhuǎn)變的10、電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是()A．2.5mL或5mL B．5mL或10mL C．10mL或15mL D．10mL或2.5mL11、如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電后產(chǎn)生氫氣和氧氣。（1）a試管中產(chǎn)生的氣體是；（2）通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：水是由組成的；（3）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒變化的先后順序是（填字母）。12、如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）若甲試管中生成氣體B，則B是，b應(yīng)接電源的。（2）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的體積是8毫升，則生成氫氣的體積是毫升。（3）該實(shí)驗(yàn)可以說明，水在通直流電的條件下，生成了兩種不同的氣體，請書寫其文字表達(dá)式：。13、如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答：（1）電解一段時(shí)間后，試管的水位下降快，它和另一端試管內(nèi)的氣體體積比為。（2）如何檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體。（3）在實(shí)際試驗(yàn)中，氫氣和氧氣的體積比往往略大于2：1，試推測原因可能是。（4）電解水時(shí)往往要加入硫酸或氫氧化鈉，目的是。（5）寫出該反應(yīng)的用文字表達(dá)式，由上述實(shí)驗(yàn)證明了。（第13題圖）（第14題圖）14、圖中甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置，請回答下列問題：（1）裝置乙與裝置甲有相比一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是。（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是。（3）在D處，應(yīng)使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？答：。（4）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是。參考答案：一、知識點(diǎn)梳理：知識點(diǎn)1、1、直流2、氧氣氫氣3、復(fù)燃燃燒4、2：15、水通直流電氧氣+氫氣知識點(diǎn)2、1、水分子氫分子氧分子2、氫原子和氧原子2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子3、氧元素氫元素4、二、例題講解：例題1、D解析：A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氧氣不是氫氣，A不正確；B．從變化上分類：該變化屬于化學(xué)變化，B不正確；C．從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，C不正確；D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，正確。例題2、C解析：A.負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，它可以燃燒；正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，它不能燃燒，但是支持燃燒，故A錯(cuò)誤；B.由于生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，且正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，所以若用夾子把出氣的橡皮管夾住，正極的液面下降較慢，負(fù)極下降較快，故B錯(cuò)誤；C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論之一是：水電解可以生成氫氣和氧氣，故C正確；D.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們通的電是我們生活中用的直流電，而不是交流電，故D錯(cuò)誤。例題3、（1）2；1（2）2：1（3）水分子(或分子)；氫原子和氧原子(或原子)解析：（1）每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；（2）水電解后，產(chǎn)生氫分子和氧分子個(gè)數(shù)比為2：1；（3）化學(xué)變化是分子分成原子，原子重新組合，在水電解的反應(yīng)過程中，發(fā)生改變的微粒是水分子，不變的是氫原子和氧原子。例題4、B解析：在科學(xué)探究中，如果出現(xiàn)實(shí)際測量值和理論值誤差較大時(shí)，我們應(yīng)該反復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，從中查找原因，并對其中的原因進(jìn)行科學(xué)推測，絕對不能簡單粗暴的認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功，故A、C正確不合題意，B錯(cuò)誤符合題意；在電解水的實(shí)驗(yàn)中，如果生成的氧氣外漏，那么會(huì)造成收集到的氧氣體積偏小，導(dǎo)致氫氣和氧氣的體積之比變大，故D正確不合題意。例題5、（1）氫；正；負(fù)（2）增強(qiáng)導(dǎo)電性（3）點(diǎn)燃，觀察火焰顏色（4）已進(jìn)行一段時(shí)間（5）氧氣比氫氣更易溶于水解析：（1）由電解水的裝置可知，接通直流電源后，甲