常州市2002-2003學(xué)年九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查說(shuō)明

PAGEPAGE5常州市2002～2003學(xué)年九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查說(shuō)明1．實(shí)驗(yàn)考查要體現(xiàn)新教育教學(xué)理念，貫徹國(guó)家化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，對(duì)今后課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的深入進(jìn)行起正確的導(dǎo)向作用；既要考查本屆學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)以此檢查學(xué)校實(shí)施化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2．要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。要改變學(xué)生被動(dòng)接受考核的方式，在考核過(guò)程中，給學(xué)生充分的時(shí)間空間與選擇空間，發(fā)揮他們的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。3．學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)室條件，選用考查試題，也可對(duì)實(shí)驗(yàn)用器材或藥品進(jìn)行調(diào)整；學(xué)生可根據(jù)自己的需求擇題參設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。4．學(xué)生選定試題后，應(yīng)首先對(duì)問(wèn)題作猜想預(yù)測(cè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)施前必須得到教師的簽字批準(zhǔn)。教師必須對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案的安全性負(fù)責(zé)。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)?yōu)椤安缓细瘛薄?．學(xué)生必須在教育局規(guī)定的日期、指定的地點(diǎn)和規(guī)定的15分鐘時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。6．考核采用“合格”與“不合格”兩個(gè)等級(jí)，通過(guò)評(píng)定項(xiàng)目半數(shù)之上者為“合格”。成績(jī)?cè)u(píng)定至少需要2位參評(píng)教師的簽名。7．實(shí)驗(yàn)考查的程序單、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、圖片資料等要保存待查，考查工作結(jié)束后要有書(shū)面的總結(jié)材料。8．應(yīng)認(rèn)真務(wù)實(shí)地對(duì)待實(shí)驗(yàn)考查工作，評(píng)定考查成績(jī)應(yīng)準(zhǔn)確公正。嚴(yán)禁弄虛作假。常州市教育局教研室2003年5月18日實(shí)驗(yàn)課題：怎樣確定某種溶液是酸性的，還是堿性的？實(shí)驗(yàn)原理：__________________________________________________________________________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)器材：小試管、小燒杯、6孔以上白色點(diǎn)滴板、玻璃棒、滴管、表面皿、pH試紙、試管架、試管刷、自帶盛放家中溶液的密封容器實(shí)驗(yàn)藥品：自帶4種家庭里常見(jiàn)的溶液、無(wú)色酚酞試液、紫色石蕊試液實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1．按照所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2．時(shí)刻注意安全實(shí)驗(yàn)。3．正確取用待測(cè)溶液。4．正確使用pH試紙或指示劑。5．正確使用玻璃棒等化學(xué)儀器。6．及時(shí)真實(shí)記