市直機關(guān)整治形式主義為基層減負自查自糾工作報告范文三篇

市直機關(guān)整治形式主義為基層減負自查自糾工作報告范文三篇市直機關(guān)整治形式主義為基層減負自查自糾工作報告范文一根據(jù)整治形式主義為基層減負優(yōu)劣典型的情況通報和市減負辦通知要求，市-局高度重視，第一時間將文件精神在黨組、黨支部進行傳達學習，對照情況通報負面典型開展自查自糾、舉一反三，盡全力做到有則改之無則加勉，現(xiàn)將相關(guān)情況報告如下：一、自查自糾情況(一)明確工作要求，深入自查自糾。市-局黨組召開整治形式主義為基層減負自查自糾專題會議，黨組書記明確要求，要堅持舉一反三，樹立問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，深入開展整治形式主義為基層減負自查自糾，班子成員、科室負責人在自查自糾中要率先垂范，以堅強領(lǐng)導(dǎo)抓好分工負責的整治任務(wù)，堅持動真碰硬著力推動整治形式主義為基層減負負面典型問題整改落到實處;強調(diào)要深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育及進一步整治形式主義、加強作風建設(shè)的重要指示精神，強化黨員干部思想教育，推進政治管理、組織管理、作風管理，在具體工作中避免任務(wù)指標層層加碼、工作執(zhí)行變形走樣，以整治形式主義為基層減負的新成效推動全局工作再上新臺階。截至目前，各科室對照情況通報中的負面典型進行仔細梳理查找，未發(fā)現(xiàn)存在類似問題，在今后工作中將引以為鑒、引以為戒，在業(yè)務(wù)工作中持續(xù)推進整治形式主義為基層減負，促進工作高質(zhì)量發(fā)展。(二)完善工作機制，落實調(diào)查研究。市-局黨組深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持進一步改進作風狠抓落實、大興調(diào)查研究之風，傳承弘揚四下基層優(yōu)良傳統(tǒng)，建立經(jīng)常性調(diào)查研究制度，以主題教育為契機對縣區(qū)開展全覆蓋式調(diào)研，統(tǒng)籌安排調(diào)研活動，不集中或輪番到一個地方、一個點、一條線路去調(diào)研，調(diào)研過程中不搞陪同，調(diào)研乘車及用餐一切從簡，促進了工作作風進一步好轉(zhuǎn)。第二批主題教培育以來，-名縣處級領(lǐng)導(dǎo)同志開展調(diào)研指導(dǎo)工作-次、形成調(diào)研報告-份。(三)增強組織活力，推進精文減會。嚴肅黨內(nèi)政治生活，嚴格按照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學習計劃落實理論學習中心組學習、三會一課、主題黨日、民主生活會及組織生活會，2023年開展理論學習中心組學習-次、三會一課-次、主題黨日-次，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題組織生活會-次;簡化社會用字檢查流程，對于各項業(yè)務(wù)工作統(tǒng)計采取一表多用、多信息合一、定期更新模式，有效避免相同信息重復(fù)統(tǒng)計情況出現(xiàn)，減輕基層負擔。二、下步工作打算經(jīng)深入對照自查，雖未發(fā)現(xiàn)存在整治形式主義為基層減負負面典型問題，但與上級要求還存在一定差距，下一步，市-局將持續(xù)加強思想引領(lǐng)，改進工作作風，健全各項工作制度機制，按照黨中央、區(qū)黨委及市委整治形式主義為基層減負專項工作機制的部署，強化自我監(jiān)督，持續(xù)推進為基層減負工作，保障黨中央決策部署和區(qū)黨委區(qū)政府、市委市政府工作安排落地落實。市直機關(guān)整治形式主義為基層減負自查自糾工作報告范文二按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(酒教20--26號)精神，為進一步規(guī)范中小學辦學行為，有效解決義務(wù)教育階段學校存在的中小學生課業(yè)負擔過重的突出問題，我局扎實安排部署，組織各中小學于5月10日-20日，對學校辦學行為進行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對學校減負工作進行了抽查?，F(xiàn)將工作情況報告如下：一、基本情況金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學校19所，均屬公辦學校，其中小學16所，初中3所;義務(wù)教育階段學生共計15905人，其中小學生9928人，初中生5977人(其中初三學生1803人)?；厥樟x務(wù)教育階段學校規(guī)范辦學行為專項督查自查表19份，抽查中小學共8所。二、自查結(jié)果(一)招生情況1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學規(guī)模，杜絕擇?，F(xiàn)象，維護招生秩序，金塔縣教育局按照以居定校，就近入學，農(nóng)村屬地招生，城區(qū)劃片招生的原則，劃分了招生片區(qū)，繪制了招生范圍示意圖，學校完成劃片招生預(yù)審工作，預(yù)審結(jié)果在校內(nèi)公示3天，縣教育局復(fù)審結(jié)束后，將認定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴格按照劃片入學結(jié)果招生，落實義務(wù)教育階段學生免試就近入學規(guī)定，沒有學校擅自招收片區(qū)外學生的現(xiàn)象發(fā)生。2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級學生升學全部執(zhí)行對口直升制度，小學畢業(yè)生升入哪一所初中就讀，嚴格遵循面試、就近入學。每年下發(fā)的劃片入學認定花名冊即就是初中七年級新生錄取花名冊。各校均能嚴格按照劃片入學規(guī)定招收新生，未發(fā)現(xiàn)公辦學校舉行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試，以各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學條件和依據(jù)的違規(guī)行為。(二)分班情況為確保每個班級學生的總體水平大致均等，杜絕產(chǎn)生快慢班，各校都制定有嚴格的分班制度，還有嚴格的教師配備制度。秋季學期開學后，各初中依據(jù)每位學生小學畢業(yè)考試成績和性別比例對學生進行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學校違規(guī)舉辦實驗班、特優(yōu)班和其它變相重點班的現(xiàn)象。(三)日常管理情況1.課程管理情況。各學校能夠全面實施國家課程計劃和標準，按照課程計劃開齊開足規(guī)定課程，課程總表設(shè)臵符合國家規(guī)定要求，未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學校有序安排教育教學工作，普遍重視課堂教學，體育、音樂、美術(shù)、小學科學、英語、校本課程、綜合實踐類課程的開設(shè)得到保證。2.在校學習時間。各校能夠嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學生在校上課和課外自習時間規(guī)定，小學科學安排學生在校作息時間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時間，擠占學生休息時間，占用音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程，利用午休時間集體組織學生寫作業(yè)、背誦課文等嚴重影響學生身心健康，加重學生負擔的行為。尤其是各校的陽光體育運動、大課間活動、課外活動都搞得很好，完全達到了每天至少鍛煉1小時的要求。農(nóng)村寄宿制小學學生課余活動豐富，活動時間充足，極大地提高了學生對勞動、對藝術(shù)、對體育、對科學研究等的興趣和參與的積極性。3.作業(yè)量情況。各學校把控制學生作業(yè)量作為減輕中小學生過重課業(yè)負擔突破口，改進教學方式，提高課堂教學效果，保證中小學生作業(yè)量在規(guī)定范圍。非寄宿制小學的學生每天的睡眠時間大多數(shù)達到了9小時以上，初中學生睡眠時間8-9小時。所抽查到的年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在30分鐘到1小時內(nèi)，初中學生雙休日家庭作業(yè)量不超過2小時，作業(yè)的重復(fù)性均在10%-20%之間，基本杜絕了機械性、重復(fù)性、難度過大的學生家庭作業(yè)。但在座談中發(fā)現(xiàn)學校個別教師有用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的現(xiàn)象，尤其是考試過后，4.違規(guī)補課情況。義務(wù)教育階段學校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時間組織中小學生進行補課的情況。在加大規(guī)范辦學行為督查力度后，舉辦各類學科競賽輔導(dǎo)班和組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學學生參加聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、作文、英語等社會短期培訓班的學生仍然較多，個別初中學生在假期也參加社會學科輔導(dǎo)班。5.休息和鍛煉時間。各校都嚴格執(zhí)行學生在校時間規(guī)定，實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，學生在校園內(nèi)每天至少1小時的體育活動和學生每天有9個小時的睡眠時間得到了保證。6.教材和教輔材料管理。各學校都能嚴格按照規(guī)定程序選用中小學教材，對每學期選用的中小學教學用書目錄進行嚴格核準，未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學教材目錄之外的教材。中小學教材征訂以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一由新華書店辦理，未發(fā)現(xiàn)單位或個人通過非正常渠道為中小學訂購或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。(四)考試評級情況1.考試工作。各校嚴格執(zhí)行省教育廳對小學、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競賽，以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學校按考試成績?yōu)閷W生排名次、排座位，單純以學科考試成績和升學率評價教師工作，給教師下達考試成績指標和升學指標的不規(guī)范辦學行為。2.評價工作。我縣教育局對學校教育教學工作的評價，主要從六個方面進行綜合評價，即學校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營養(yǎng)餐計劃實施情況。成績僅在重點工作中占8分，也就是占綜合評價分值的8%。今年，我縣嘗試中小學教育質(zhì)量綜合評價改革，擬定了《金塔縣中小學教育質(zhì)量綜合評價實驗方案》，對學校教育質(zhì)量的評價將從學校管理、教學管理、學生發(fā)展、教師成長四個方面綜合進行評價，評價結(jié)果以等級、評語等形式呈現(xiàn)。三、存在問題各中小學在實施素質(zhì)教育，規(guī)范中小學辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會和家庭的因素，減輕學生過重課業(yè)負擔工作還有不盡如意的地方，通過督查，還存在一些問題。一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響，廣大學生和家長仍然十分看重分數(shù)，部分學生家長片面追求升學率，給學生盲目報課外輔導(dǎo)班，使減輕學生過重課業(yè)負擔停留在表面現(xiàn)象，減負工作任重道遠。二是教師隊伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，一些教師教學水平不高，缺乏駕馭課堂教學的能力，課業(yè)負擔時輕時重，題海戰(zhàn)術(shù)多，實現(xiàn)減負目標就必須大力提高教師隊伍素質(zhì)，改革教學方式和學生學習方式。四、下一步工作打算減輕中小學生過重課業(yè)負擔是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將進一步提高認識，進一步加大對減輕義務(wù)教育階段中小學生課業(yè)負擔的督查力度，及時制止和糾正造成學生課業(yè)負擔的各類辦學行為，有效解決義務(wù)教育階段學校存在的問題。1.提高思想認識，深入推進素質(zhì)教育實施。使學校轉(zhuǎn)變觀念，堅定素質(zhì)教育的方向不動搖，立足高起點辦學，切實把素質(zhì)教育的要求落實到培養(yǎng)目標、課程教學、評價改革、學校管理和實踐活動中。大力改進教學方式，探索創(chuàng)新減輕中小學生過重課業(yè)負擔的有效途徑，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。2.狠抓制度落實，進一步規(guī)范辦學行為。嚴格實施國家課程計劃，深入實施素質(zhì)教育;規(guī)范招生行為，嚴格劃片入學工作，堅持免試就近入學原則;規(guī)范辦校辦班行為，義務(wù)教育階段學校一律實行均衡編班;規(guī)范考試行為，嚴格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。3.加強督查整改，建立減負工作長效機制。要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，堅決治理違反規(guī)定和要求的行為，使中小學不規(guī)范辦學行為減少、中小學生課業(yè)負擔下降，教育教學管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的長效機制，建立中小學課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告、問責制度，通過設(shè)臵減負信箱，定期開展問卷調(diào)查、學生座談、家長訪談等形式，及時了解學生的課業(yè)負擔情況，對造成學生課業(yè)負擔過重的教師予以全校通報，責令限期整改，嚴肅工作制度，嚴明工作紀律，努力辦好人民滿意的教育。4.強化宣傳引導(dǎo)，營造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學生過重課業(yè)負擔對學生健康成長和終身發(fā)展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學校、家庭從思想上、行動上真正樹立對學生負責的意識，真心實意為學生減負。采取切實有效措施，協(xié)調(diào)各方，形成合力，爭取社會支持，引導(dǎo)家庭和社會關(guān)心學校和學生的長遠利益，為切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔營造良好社會氛圍。市直機關(guān)整治形式主義為基層減負自查自糾工作報告范文三按照市調(diào)查隊《關(guān)于開展-年度基層基礎(chǔ)工作檢查的通知》要求，我局高度重視，在本月--日、--日由主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊對--個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行檢查。檢查主要內(nèi)容有：村級統(tǒng)計員是否落實，村、鄉(xiāng)兩級報表是否齊全，報表是否規(guī)范等，并對糧食作物進行實地查看，現(xiàn)將檢查情況簡要匯報如下：一、亮點工作：1、我區(qū)--鎮(zhèn)、--鄉(xiāng)設(shè)置了統(tǒng)計站、有專職的統(tǒng)計員、獨立的辦公場所和設(shè)備。-個行政村均有村級統(tǒng)計人員，大部分是村會計擔任。2、其他七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是兼職統(tǒng)計員，在承擔統(tǒng)計工作的同時還干財政、扶貧、辦公室等工作，雖然工作任務(wù)量較大，但對基層報表、原始臺賬、基礎(chǔ)資料全部整理存檔。3、深入田間實地查看農(nóng)作物長勢，由于今年雨水充足，初步確認今年糧食生產(chǎn)形勢好于去年。加上政府對建檔立卡貧困戶種植蠶豆、馬鈴薯給予支持，糧食作物種植面積增加很多。區(qū)扶農(nóng)公司在--鄉(xiāng)--村規(guī)模種植蠶豆-畝;清--鄉(xiāng)新增蠶豆、藜麥種植面積多畝;二、存在的問題：個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級報