蘇教版小學(xué)語文有的人教案

蘇教版小學(xué)語文有的人教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元《有的人》。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解不同人的不同生活方式和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。課文內(nèi)容詳細(xì)介紹了有的人喜歡追求物質(zhì)生活，有的人追求精神生活，有的人追求事業(yè)成功，有的人追求家庭幸福等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解不同人的不同生活方式和價(jià)值觀。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。3.提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解不同人的不同生活方式和價(jià)值觀。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解并選擇適合自己的生活方式和價(jià)值觀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過向?qū)W生展示不同人的生活方式和價(jià)值觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是生活方式，什么是價(jià)值觀。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，回答課文中的問題，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.內(nèi)容講解：通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解不同人的生活方式和價(jià)值觀，并思考哪種生活方式和價(jià)值觀適合自己的。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己選擇的生活方式和價(jià)值觀，并說明原因。5.口語表達(dá)：讓學(xué)生通過口語表達(dá)，分享自己的生活方式和價(jià)值觀。6.課堂小結(jié)：通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提醒學(xué)生在日常生活中要積極追求自己的價(jià)值觀。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：生活方式價(jià)值觀追求物質(zhì)生活追求精神生活追求事業(yè)成功追求家庭幸福七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己生活方式和價(jià)值觀的作文。答案：我的生活方式和價(jià)值觀我選擇的生活方式是追求精神生活。我認(rèn)為人生不僅僅是物質(zhì)的追求，更重要的是精神的追求。我追求內(nèi)心的平靜和滿足，追求對生活的熱愛和激情。我認(rèn)為價(jià)值觀是非常重要的，它決定了我們的人生方向和目標(biāo)。我堅(jiān)持誠實(shí)、善良、勤奮的價(jià)值觀，我相信只有這樣才能獲得真正的幸福和成功。我會努力學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的精神境界。我相信只有這樣，我才能過上真正有意義的生活。（1）課文中有哪些不同的人的生活方式和價(jià)值觀？答案：課文中有追求物質(zhì)生活的人，追求精神生活的人，追求事業(yè)成功的人，追求家庭幸福的人。（2）你選擇的生活方式和價(jià)值觀是什么？為什么？答案：我選擇的生活方式是追求精神生活。我認(rèn)為人生不僅僅是物質(zhì)的追求，更重要的是精神的追求。我追求內(nèi)心的平靜和滿足，追求對生活的熱愛和激情。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了不同人的不同生活方式和價(jià)值觀，并通過小組討論和口語表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生思考并選擇適合自己的生活方式和價(jià)值觀。課堂上學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解課文內(nèi)容時(shí)，部分學(xué)生對于一些概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和解釋。拓展延伸：課后可以讓學(xué)生進(jìn)一步思考，除了課文中所提到的生活方式和價(jià)值觀，還有哪些其他的生活方式和價(jià)值觀可以選擇，并讓學(xué)生通過調(diào)查、采訪等方式，了解身邊人的生活方式和價(jià)值觀，進(jìn)一步拓寬視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學(xué)語文四年級下冊第五單元《有的人》。課文內(nèi)容詳細(xì)介紹了有的人喜歡追求物質(zhì)生活，有的人追求精神生活，有的人追求事業(yè)成功，有的人追求家庭幸福等。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解不同人的不同生活方式和價(jià)值觀，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解不同人的不同生活方式和價(jià)值觀。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解并選擇適合自己的生活方式和價(jià)值觀。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過向?qū)W生展示不同人的生活方式和價(jià)值觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是生活方式，什么是價(jià)值觀。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，回答課文中的問題，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。3.內(nèi)容講解：通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解不同人的生活方式和價(jià)值觀，并思考哪種生活方式和價(jià)值觀適合自己的。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己選擇的生活方式和價(jià)值觀，并說明原因。5.口語表達(dá)：讓學(xué)生通過口語表達(dá)，分享自己的生活方式和價(jià)值觀。6.課堂小結(jié)：通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提醒學(xué)生在日常生活中要積極追求自己的價(jià)值觀。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：生活方式價(jià)值觀追求物質(zhì)生活追求精神生活追求事業(yè)成功追求家庭幸福六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己生活方式和價(jià)值觀的作文。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了不同人的不同生活方式和價(jià)值觀，并通過小組討論和口語表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生思考并選擇適合自己的生活方式和價(jià)值觀。課堂上學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解課文內(nèi)容時(shí)，部分學(xué)生對于一些概念的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和解釋。拓展延伸：課后可以讓學(xué)生進(jìn)一步思考，除了課文中所提到的生活方式和價(jià)值觀，還有哪些其他的生活方式和價(jià)值觀可以選擇，并讓學(xué)生通過調(diào)查、采訪等方式，了解身邊人的生活方式和價(jià)值觀，進(jìn)一步拓寬視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，學(xué)生需要理解課文內(nèi)容，了解不同人的不同生活方式和價(jià)值觀。這是一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。對于這個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要通過導(dǎo)入、閱讀理解、內(nèi)容講解、小組討論、口語表達(dá)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，了解不同人的生活方式和價(jià)值觀。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過向?qū)W生展示不同人的生活方式和價(jià)值觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是生活方式，什么是價(jià)值觀。這樣可以幫助學(xué)生對生活方式和價(jià)值觀有一個(gè)初步的理解和認(rèn)識。在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生自讀課文，并回答課文中的問題，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。通過閱讀理解，學(xué)生可以進(jìn)一步了解不同人的生活方式和價(jià)值觀，并思考哪種生活方式和價(jià)值觀適合自己的。接著，在內(nèi)容講解環(huán)節(jié)，教師可以通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解不同人的生活方式和價(jià)值觀，并思考哪種生活方式和價(jià)值觀適合自己的。在講解過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，舉例說明不同生活方式和價(jià)值觀的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和選擇。然后，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生分組討論，分享自己選擇的生活方式和價(jià)值觀，并說明原因。通過小組討論，學(xué)生可以互相借鑒和啟發(fā)，進(jìn)一步拓寬自己的思路和視野。在口語表達(dá)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生通過口語表達(dá)，分享自己的生活方式和價(jià)值觀。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高口語表達(dá)能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生進(jìn)一步思考，除了課文中所提到的生活方式和價(jià)值觀，還有哪些其他的生活方式和價(jià)值觀可以選擇，并讓學(xué)生通過調(diào)查、采訪等方式，了解身邊人的生活方式和價(jià)值觀，進(jìn)一步拓寬視野。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并通過變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂進(jìn)度的緊湊性。3.課堂提問：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，提高學(xué)生的理解能力和口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同人的生活方式和價(jià)值觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是生活方式，什么是價(jià)值觀，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我通過生動、形象的語言和變化的語調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力，增強(qiáng)了課堂的趣味性。在時(shí)間分配上，我合理分配了每個(gè)