小說閱讀啟航課

5/6小說閱讀啟航課課程標(biāo)準(zhǔn)1.從語言、構(gòu)思、形象、意蘊(yùn)、情感等多個(gè)角度欣賞作品，獲得審美體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)作品的美學(xué)價(jià)值，發(fā)現(xiàn)作者獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造。2.精讀反映革命傳統(tǒng)的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別注意選擇反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革偉大歷程的作品。3.感受作品中革命志士、英雄人物和勞動(dòng)模范的藝術(shù)形象，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。4.精讀（中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代）代表性作家作品，把握其精神內(nèi)涵與藝術(shù)價(jià)值。5.閱讀外國(guó)文學(xué)經(jīng)典作品，認(rèn)識(shí)所讀作品的地位和價(jià)值。高考評(píng)價(jià)體系必備知識(shí)1.文學(xué)作品的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法等文學(xué)審美知識(shí)。2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化等文化常識(shí)。關(guān)鍵能力1.感受、想象、體驗(yàn)作品呈現(xiàn)的社會(huì)生活和情感世界。2.在領(lǐng)悟作品表達(dá)的感情、思想和觀念的基礎(chǔ)上，進(jìn)行審美鑒賞和審美評(píng)價(jià)。3.領(lǐng)悟文本的主題意向、思想蘊(yùn)涵，合理分析與評(píng)價(jià)作品的表達(dá)效果和思想藝術(shù)價(jià)值。4.理解作者的感情傾向與創(chuàng)作意圖，感受作品語言與形式。5.對(duì)讀者立場(chǎng)、閱讀取向、欣賞角度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等具有一定的認(rèn)識(shí)。6.從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。學(xué)科素養(yǎng)1.體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。2.鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。3.評(píng)價(jià)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向。4.分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。5.分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法。6.從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。7.探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。8.對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。核心價(jià)值1.發(fā)揮堅(jiān)定學(xué)生理想信念的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。2.發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在閱讀文學(xué)作品的過程中，得到品格之美的浸潤(rùn)和熏陶，幫助學(xué)生提升思想道德品行，樹立正確的道德觀念，全面提升個(gè)人的人格境界和精神文明水平。3.彰顯語文學(xué)科獨(dú)特的美育特質(zhì)，在閱讀的過程中，感受文學(xué)之美，幫助學(xué)生形成正確的審美觀，提高審美情趣，涵育審美修養(yǎng)，養(yǎng)成感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。年份卷別文本考查目標(biāo)命題溯源2023新課標(biāo)Ⅰ卷陳村《給兒子》（散文化小說）①梳理、理解文本內(nèi)容；②理解關(guān)鍵語句；③領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值和意義；④寫文學(xué)短評(píng)思路。一、銜接教材1.2023·新課標(biāo)Ⅰ卷：（1）必修上冊(cè)第二單元人文主題：勞動(dòng)光榮。（2）必修上冊(cè)第三單元單元學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)寫文學(xué)短評(píng)。2.2023·新課標(biāo)Ⅱ卷：（1）選擇性必修下冊(cè)第二單元《邊城》學(xué)習(xí)提示：文中有大量的風(fēng)俗和景物描寫，體會(huì)這些描寫的作用……思考他為什么會(huì)寫這樣一個(gè)“世外桃源”式的鄉(xiāng)村社會(huì)，表達(dá)了怎樣的社會(huì)理想。（2）統(tǒng)編版初中語文八年級(jí)下冊(cè)第一單元《社戲》：了解民風(fēng)民俗，敬重民間文化。3.2023·全國(guó)乙卷：（1）必修上冊(cè)第二單元人文主題：勞動(dòng)光榮。（2）選擇性必修上冊(cè)第三單元《老人與?！贰?.2022·新高考Ⅰ卷：必修上冊(cè)第一單元《哦，香雪》學(xué)習(xí)提示：捕捉生活場(chǎng)景，體會(huì)心理變化和情感波瀾。5.2022·全國(guó)甲卷：（1）選擇性必修上冊(cè)第一單元中國(guó)革命傳統(tǒng)作品研習(xí)（一）《長(zhǎng)征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》（2）選擇性必修中冊(cè)第二單元中國(guó)革命傳統(tǒng)作品研習(xí)（二）人文主題：苦難與新生。6.2021·新高考Ⅰ卷：（1）必修上冊(cè)第一單元《百合花》中“百合花”的反復(fù)出現(xiàn)，《哦，香雪》中“鉛筆盒”的反復(fù)出現(xiàn)。（2）必修下冊(cè)第六單元《祝?！分小拔艺嫔怠钡姆磸?fù)出現(xiàn)。二、對(duì)接課標(biāo)①在鑒賞活動(dòng)中，能結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵；②能對(duì)作品的表現(xiàn)手法作出自己的評(píng)論；③能比較兩個(gè)以上的文學(xué)作品在主題、表現(xiàn)形式、作品風(fēng)格上的異同，能對(duì)同一個(gè)文學(xué)作品的不同闡釋提出自己的看法或質(zhì)疑；④在文學(xué)鑒賞和語言表達(dá)中，追求正確的價(jià)值觀、高尚的審美情趣和審美品位。新課標(biāo)Ⅱ卷沈從文《社戲（節(jié)選）》（鄉(xiāng)土小說）①梳理、理解文本內(nèi)容；②分析鑒賞藝術(shù)特色；③比較兩個(gè)以上的文學(xué)作品在主題、表現(xiàn)形式、作品風(fēng)格上的異同；④闡釋作品的情感、形象、主題、思想內(nèi)涵和表現(xiàn)手法。全國(guó)乙卷曹多勇《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》①把握人物形象的塑造手法；②理解相關(guān)內(nèi)容；③分析相關(guān)段落的藝術(shù)處理方式；④不同文本間的比較閱讀；⑤賞析藝術(shù)效果，理解與把握人物對(duì)話的背后心理。2022新高考Ⅰ卷馮至《江上》（歷史小說）①分析鑒賞文本內(nèi)容和藝術(shù)特色；②分析、理解文本特定內(nèi)容；③概括、分析人物心理；④從文學(xué)創(chuàng)作的角度，評(píng)價(jià)文本特色。全國(guó)甲卷《支隊(duì)政委（節(jié)選）》（革命小說）①概括、理解文本內(nèi)容；②分析藝術(shù)特色；③把握局部的細(xì)節(jié)描寫和全篇內(nèi)容；④分析把握人物形象；⑤認(rèn)識(shí)與把握不同體裁特征。2021新高考Ⅰ卷卞之琳《石門陣》（抗戰(zhàn)小說）①理解相關(guān)內(nèi)容；②分析鑒賞藝術(shù)特色；③賞析情節(jié)手法；④分析形象的意蘊(yùn)和作用。新高考Ⅱ卷廢名《莫須有先生教國(guó)語》（散文化小說）①理解、分析相關(guān)內(nèi)容；②針對(duì)文學(xué)觀點(diǎn)，進(jìn)行跨文本印證。2020新高考Ⅱ卷《大師（節(jié)選）》（市井小說）①理解文本內(nèi)容；②分析鑒賞藝術(shù)特色；③分析情節(jié)作用/分析物象作用（板凳）；④理解重要語句的含意。選材特點(diǎn)1.選文注重思想性，多注重弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育的融合，注重落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重以文化人。2.試題深耕紅色文化，彰顯榜樣力量，引導(dǎo)學(xué)生銘記革命光輝歷史，感受黨的初心使命，賡續(xù)紅色基因，走好今天的長(zhǎng)征路。汲取社會(huì)主義先進(jìn)文化蘊(yùn)藏的深厚力量，體現(xiàn)中華民族堅(jiān)韌不拔等民族心理。3.選文以短篇小說為主，情節(jié)相對(duì)完整，人物形象鮮明，且以中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品為主。4.注重關(guān)聯(lián)教材。宏觀層面：一是關(guān)聯(lián)單元人文主題，二是關(guān)聯(lián)教材經(jīng)典篇目，三是關(guān)聯(lián)整本書閱讀。微觀層面：注重落實(shí)對(duì)教材單元導(dǎo)語、學(xué)習(xí)提示、單元學(xué)習(xí)/研習(xí)任務(wù)等環(huán)節(jié)提到的學(xué)習(xí)重點(diǎn)或任務(wù)。1.小說概念小說是一種以塑造人物形象為中心，通過敘述故事情節(jié)和描寫環(huán)境來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說的本質(zhì)特征是虛構(gòu)，通過敘述，虛構(gòu)世界與人生。2.小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境小說一般具有如下特點(diǎn)：①塑造典型的人物形象。小說往往通過具體的故事情節(jié)、社會(huì)背景等來塑造生動(dòng)感人的人物形象。②敘述完整的故事情節(jié)。小說通過故事情節(jié)來展示人物性格，表現(xiàn)主題。③描寫典型環(huán)境。人物總是生活在一定的環(huán)境里，一定的人物總是和一定的環(huán)境聯(lián)系著，離開了環(huán)境，人物就沒有了活動(dòng)的天地，人物的思想性格就失去了社會(huì)根源。3.高考中小說文本的特點(diǎn)及考查要點(diǎn)高考所選的小說文本在思想主題、語言文字、表達(dá)技巧等方面有著嚴(yán)格的要求。從思想上說，要符合“立德樹人”的要求，具有積極健康的思想主題；從語言文字上說，語言要規(guī)范，篇幅一般在1800字左右；從表達(dá)技巧上說，要短小精悍，以小見大，人物要