課時91　文好題一半-巧擬標題悅人耳目

課時91文好題一半——巧擬標題，悅人耳目一、擬題“四原則”議論文作文的擬題要遵循四大原則，即準確，鮮明，簡潔，

生動。1.準確。準確是擬題的第一準則，題目要符合材料的立意和

文章內(nèi)容，不能天馬行空，不知所云。有關鍵詞要緊扣關鍵詞，

有關鍵句要符合關鍵句含意，遣詞造句也要準確，符合語法規(guī)

范，不能有語病。2.鮮明。新材料作文，一般會讓學生就某個問題談談個人看法、

思考，所以寫議論文，題目最好要明確觀點，鮮明地表明自己的看

法。擬寫一個“觀點型”的題目，有利于開頭提出中心論點的時候就

扣題。3.簡潔。標題應該簡潔，字數(shù)恰當，不宜過長，一般不宜超過8

個字。題目既要簡潔，也要能概括文章主要內(nèi)容，一般以對偶句最為

常見，對偶句標題以6字、8字、10字為主。對偶句式的標題優(yōu)勢在于

它既形象又生動，容易寫，不一定要求詞語都相對，大體前后兩句字

數(shù)相同就行，常見的是四四、五五的對偶格式。如：《用心感動，以

愛承擔》《以我之力，追我所愿》《鐵肩擔重任，丹心譜華章》《向

生命致敬，為人性喝彩》等。4.生動。擬題在遵循了前面3個原則的基礎上，要盡可能做到生

動，能讓閱卷老師“眼前一亮”。為了生動，要會使用修辭；為了生

動，題目要盡可能具有可讀性、啟發(fā)性、情趣性，用詞盡可能活潑。二、擬題“三方法”1.五字法。在《人民日報》時評文的題目中，有五個字經(jīng)常出

現(xiàn)，即“讓”“是”“用”“把”“不”，我們可以借鑒使用，稱之

為“五字擬題法”。使用這五字擬題，文采可能稍微遜色了一點，但

是簡單實用。比如《人民日報》一些標題：《讓城市有愛》《德育是

教育的基石》《用規(guī)則文明突破“關系藩籬”》《把愛國牢記心里》

《風骨不可丟》。2.修辭法。相比較于“五字擬題法”，“修辭擬題法”更為常

見，因為作文題目為了生動，能夠第一時間打動閱卷老師，往往就要

使用修辭，常見的修辭有對偶、引用、化用、比喻、擬人等，而又以

其中的對偶最為常見和容易。比如以下擬題：①對偶：《讀書生慧，

讀書明志》；②比喻：《讀書恰如良友，能讓我們受益終身》；③引

用：《興來忽開卷，徑到百圣源》；④化用：《人生自是讀書癡》

《愛讀書才會贏》《將讀書進行到底》。又如以下考場作文的作文擬

題：①比喻：《旅行是生活的調(diào)劑》《書本是啟迪智慧的鑰匙》《母

愛如山》；②對偶：《善待他人，惠及自身》《贈人玫瑰，手有余

香》《知人者智，自知者明》；③化用：《讀占鰲頭》《唯有書香如

故》《將奮斗進行到底》《物質(zhì)共精神一色》。3.活用法。除了“五字擬題法”和“修辭擬題法”外，“活

用法”在擬題中也比較常見，文言文有活用現(xiàn)象，其實現(xiàn)代文也

有，很多時候合理活用一個詞語，可以文采頓生，別有意蘊。比

如以下擬題：①《讀書慧人生》，“慧”本是名詞，這里活用做動詞，帶“人

生”賓語，頓生文采。②《彩繪書香人生》，“彩繪”本是名詞，這

里活用做動詞，帶“書香人生”賓語，一下就生動起來了。

時代類1.家國情懷（1）《看萬家燈火，思家國天下》（2）《家國情懷筑風骨，立志奮斗換新天》（3）《你我向上，家國向前》（4）《家國一心，攜手奮進》2.新青年（1）《新青年，敢不同》（2）《敢于闖出新天地，爭做時代新青年》（3）《與時代同心同向，讓青春綻放光芒》（4）《胸懷百年偉業(yè)，恰是青年風華》3.改革創(chuàng)新（1）《捧拓荒甘泉，烹時代新茶》（2）《用創(chuàng)新回答時代之問》（3）《在創(chuàng)新中描繪新時代精氣神》（4）《執(zhí)創(chuàng)新共享之燈，照中華盛世之鏡》科技類1.強國/時代/創(chuàng)新/人民（1）《以科技之強，興國家之邦》（2）《聚集科技之星火，照亮中華之征程》（3）《展科技之風翼，遨時代之蒼穹》（4）《科技為擎，創(chuàng)新潮涌》2.利弊/人文/原則（1）《科技之樹，人文為花》（2）《樹理性之帆，掌AI之舵》（3）《理性之思托起科學之翼》（4）《科技相伴溫情，人性滋潤心靈》社會類1.針砭時弊（1）《欲如野馬不可縱》（2）《歷史之言，不應湮于無聲》（3）《切莫以物言生活》（4）《別把“面子工程”真的做成工程》2.呼吁號召（1）《享受雙倍快樂需三思》（2）《讓校服成為青春的記憶點》（3）《讓符合公眾利益的“新規(guī)矩”留下來》（4）《給文化系上“網(wǎng)紅蝴蝶結”》3.直述觀點（1）《引人才之流，匯強國之?！罚?）《人間煙火味，最撫凡人心》（3）《能者皆稱才，勞者皆成才》（4）《搖落的是櫻花，丟棄的是文明》文化類1.文化傳承（1）《赤子情懷總是詩》（2）《贊嘆中國印記，傳承再續(xù)輝煌》（3）《彩云易散琉璃脆，典籍不朽薪火傳》（4）《詩詞風骨永不變，恒久醇香自遠流》2.文化創(chuàng)新（1）《紅色文化“燃起來”》（2）《不做古板的讀書人》（3）《讓中華詩詞于新時代下大放光彩》（4）《九萬里風鵬正舉，文創(chuàng)之責吾輩挑》3.文化交流（1）《越文化隔膜，助共同發(fā)展》（2）《熱愛跨越國界，文化打動人心》思辨類1.簡明速記（1）《方寸之間，知分寸》（2）《一張一弛，破妄求實》（3）《無用之用，方為大用》（4）《博覽廣閱易淺止，專而研讀方徹悟》2.修辭加成（1）《理性為舵，感性為帆》（2）《筑現(xiàn)實之根基，繪想象之大廈》（3）《丹青白宣濃韻藏，簡繁交織繪華章》3.化用點睛（1）《槍響之后，沒有贏家》（2）《道不同，更應相為謀》（3）《“超速”則不達，“慢速”而薄發(fā)》（4）《親疏自有度，分寸不可逾》品質(zhì)類1.堅守匠心（1）《中國匠心說》（2）《守得初心在，源頭活水來》（3）《行一事，守一生，成一我》（4）《堅守所愛，為職堅守》2.個性自我（1）《不接受被定義的人生》（2）《苦心孤詣，活出生命的色彩》（3）《我心自有云白山青》（4）《剛柔并濟，塑造和諧自我》

一、（2023·新課標Ⅰ卷，改編）閱讀下面的材料，根據(jù)要求，于橫線

處完成相關提問。好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪

智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形

象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（1）五字法擬題：

《好故事是有力量的》《用好故事感染心靈》

《讓好的故事?lián)軇游覀兊男南摇贰栋阎袊适轮v好》

（2）修辭法擬題：

《好的故事，點燃心燈》《如錦故事，共同編

織》《好故事如光，照亮人生路》

（3）活用法擬題：

《厚實中國故事》《沐浴在故事里》

《好故事是有力量的》《用好故事感染心靈》

《讓好的故事?lián)軇游覀兊男南摇贰栋阎袊适轮v好》

《好的故事，點燃心燈》《如錦故事，共同編

織》《好故事如光，照亮人生路》

《厚實中國故事》《沐浴在故事里》

二、（2023·新課標Ⅱ卷，改編）閱讀下面的材料，根據(jù)要求，于橫線

處完成相關提問。本試卷語言文字運用Ⅱ提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在

當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自

己的空間，放松，沉淀，成長。請結合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（1）五字法擬題：

《不沉淀，不青春，不成長》《用內(nèi)心的安靜，

厚實你我的人生》《讓內(nèi)心安靜，讓青春棲息》。

（2）修辭法擬題：

《青春之道，一張一弛》《靜而生道，道而致

遠》《淡泊明志，寧靜致遠》

（3）活用法擬題：

《松弛青少年空間》《靜謐人生，皓月萬里》

《不沉淀，不青春，不成長》《用內(nèi)心的安靜，

厚實你我的人生》《讓內(nèi)心安靜，讓青春棲息》。

《青春之道，一張一弛》《靜而生道，道而致

遠》《淡泊明志，寧靜致遠》

《松弛青少年空間》《靜謐人生，皓月萬里》

三、（2023·全國乙卷，改編）閱讀下面的材料，根據(jù)要求，于橫線

處完成相關提問。

吹滅別人的燈，并不會讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會

讓自己行得更遠?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園。”如果世界上只有一種花

朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。以上兩則材料出自習近平總書記的講話，以生動形象的語言說出了普

遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（1）五字法擬題：

《用大家的“燈”，照亮共同的路》《讓我們攜

手共畫“同心圓”》《不是“百花香”，何來“春滿園”？》

（2）修辭法擬題：

《合作共贏，行穩(wěn)致遠》《為人點燈，與人

同路》《太平世界，同此涼熱》《“小我”天地隘，“大我”乾