部編版歷史九年級上冊第五單元檢測AB卷含答案

.部編版歷史九年級上冊第五單元檢測AB卷含答案第五單元走向近代——九年級上冊歷史人教部編版單元測評卷（A卷）一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.中世紀(jì)晚期的西歐，……不少領(lǐng)主將自己的整塊莊園出租給較為富裕的農(nóng)民，富裕農(nóng)民雇傭勞動力進行生產(chǎn)并支付給他們合理的工資。這一現(xiàn)象反映了()A.自然經(jīng)濟的盛行 B.資本主義萌芽的產(chǎn)生C.莊園制度的強化 D.階級矛盾的尖銳2.馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！辈牧戏从吵鲎獾剞r(nóng)場()A.導(dǎo)致莊園制度逐漸衰落 B.具有自給自足的特點C.具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系 D.生產(chǎn)的產(chǎn)品推向市場3.14世紀(jì)，意大利的一些商人投資開辦作坊，雇傭工人在同一個地點集中勞動，生產(chǎn)過程分為梳毛、紡線、染色、織布等工序。對材料理解正確的是()①生產(chǎn)過程出現(xiàn)分工合作②出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系③資產(chǎn)階級不滿教會控制④工業(yè)革命最早出現(xiàn)在毛紡織業(yè)A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.“一些西歐商人繞過行會，自己購買原材料提供給手藝人。在支付原材料和雇傭人力上壓低價格出售產(chǎn)品時抬高價格，以確保投資回報的最大化?！辈牧戏从钞?dāng)時西歐()A.生產(chǎn)的資本主義化 B.封建行會的發(fā)展C.工廠制度逐步形成 D.莊園經(jīng)濟的興起5.中世紀(jì)的西歐廣大農(nóng)村散布著許多從事家庭副業(yè)的農(nóng)民，隨著市場競爭的加劇，他們不得不集中精力專門從事手工業(yè)生產(chǎn)，因此往來于城鄉(xiāng)之間的包買商先是供應(yīng)原料、收購產(chǎn)品，后來逐漸把這些手工業(yè)者集中起來進行生產(chǎn)。這反映了()A.農(nóng)民生活質(zhì)量逐漸下降 B.資本主義生產(chǎn)方式出現(xiàn)C.社會財富日益集中 D.農(nóng)產(chǎn)品逐漸市場化6.15世紀(jì)，意大利很多城市學(xué)校在課程設(shè)置上摒棄了對《圣經(jīng)》的研讀，新開設(shè)了讀寫、算術(shù)、邏輯學(xué)、哲學(xué)以及體育等課程。另外，為了適應(yīng)城市商業(yè)的興起和發(fā)展，有些地方還開設(shè)了商科等課程。這表明當(dāng)時意大利()A.文藝復(fù)興促進教育變革 B.宗教觀念已經(jīng)非常淡薄C.追求理性成為時代共識 D.啟蒙運動關(guān)注民眾生活7.法國歷史學(xué)家米西勒認(rèn)為14到16世紀(jì)歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。“人”與“世界”被發(fā)現(xiàn)所起的共同作用是()A.動搖了歐洲封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ) B.揭開了資產(chǎn)階級革命的序幕C.促進了歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D.鞏固了歐美資產(chǎn)階級的統(tǒng)治8.建于15世紀(jì)的佛羅倫薩大教堂圓頂不再蓋住封閉的空間，開有窗洞的圓頂讓陽光射了進來，反映出人類擺脫束縛、奔向自由的精神。這一精神體現(xiàn)了當(dāng)時社會盛行的思潮是()A.人文主義 B.理性主義 C.蒙昧主義 D.自由主義9.《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期達(dá)?芬奇的繪畫作品，它收藏于法國盧浮宮博物館，關(guān)于達(dá)?芬奇的作品的說法，正確的一項是()A.宣揚了資產(chǎn)階級民主思想 B.他的《哈姆雷特》富有浪漫主義情懷C.他的《神曲》抨擊了封建制度 D.《最后的晚餐》體現(xiàn)了人文主義精神10.下圖是傳世名畫《蒙娜麗莎》。達(dá)·芬奇以柔和細(xì)膩的筆調(diào)，描繪了蒙娜麗莎迷人的微笑，同時將光影與空間有機地結(jié)合起來，歌頌了女性的自然美及生命的活力。該作品的特殊時代價值在于()A.代表了繪畫藝術(shù)的最高成就 B.證明了婦女地位的顯著提高C.再現(xiàn)了封建貴族的奢華生活 D.突出了人文主義的社會思潮11.在中世紀(jì)，因白天的生產(chǎn)就能滿足地方市場的需求這一主要原因，行會規(guī)定夜間不能生產(chǎn)和交易。但從近代早期起，全球聯(lián)系建立起來，市場空前擴大，夜晚勞動逐漸成為生產(chǎn)勞動的常態(tài)。這說明()A.中世紀(jì)行會阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展 B.租地農(nóng)場瓦解了封建生產(chǎn)關(guān)系C.中世紀(jì)歐洲市場需求較為狹小 D.新航路開辟推動世界市場發(fā)展12.某位航海家成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。這位航海家是()A.哥倫布 B.鄭和 C.麥哲倫 D.杰斐遜13.西班牙和葡萄牙是最早開辟新航路的兩個主要國家，兩國航?；顒拥南嗤c在于()A.開辟新航路的動機 B.探險船隊的規(guī)模C.航海活動的參與者 D.遠(yuǎn)洋航線的方向14.法國史學(xué)家米西勒認(rèn)為，14-16世紀(jì)歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。下列選項與這一時代相符的是()A.巴爾扎克的小說反映了文藝復(fù)興時期的時代風(fēng)貌B.莎士比亞的《神曲》體現(xiàn)了人文主義者的生活理想C.哥倫布向東橫渡太平洋，“發(fā)現(xiàn)”新大陸美洲D(zhuǎn).麥哲倫船隊的環(huán)球航行證明了地圓學(xué)說的正確15.“將歐、亞、非、美四個大陸與太平洋的許多島嶼都編制在一個龐大的經(jīng)濟體系之內(nèi)……大洋航道的開拓，終于將全世界人類社會，經(jīng)由經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)為一體.”材料旨在說明新航路的開辟()A.使歐洲開始與其他地區(qū)聯(lián)系 B.開啟了真正意義上的世界歷史C.促進了歐洲的資本原始積累 D.推動壟斷資本主義國家的發(fā)展16.《大國崛起》解說詞：“塞萬提斯生前出版了許多書，他的戲劇作品在當(dāng)時也大受歡迎，但是，他年老時過著窮困潦倒的生活……塞萬提斯的命運，在有意無意間折射了伊比利亞半島的榮辱興衰。……世界歷史舞臺上的第一場大戲悲劇性地落幕了。”這段材料反映的實質(zhì)問題是()A.塞萬提斯一生窮困潦倒 B.17世紀(jì)的荷蘭殖民擴張稱霸世界C.英國殖民擴張的興衰 D.葡萄牙和西班牙殖民擴張的興衰17.學(xué)習(xí)歷史，必須分清歷史事實與歷史觀點。下列各項中屬于歷史觀點的是()A.文藝復(fù)興運動最早興起于意大利B.麥哲倫船隊實現(xiàn)了環(huán)球航行C.三角貿(mào)易使非洲喪失了近一億人口D.資本主義的發(fā)展有其進步性、野蠻性和殘酷性18.馬克思指出：“英國在印度要完成雙重使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式的社會：另一個是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！边@里“重建的使命”是指英國殖民統(tǒng)治()A.摧毀了印度的封建制度 B.加速了印度生產(chǎn)方式的近代化C.造成印度的貧窮落后 D.造成東方從屬于西方的局面19.劉宗緒在《世界近代史》中寫道：“它是17世紀(jì)的‘海上馬車夫’，擁有世界上最龐大的商船隊，掌握著各國商品運輸中的很大一部分?！薄八笔?)A.西班牙 B.英國 C.荷蘭 D.法國20.英國人培根從事黑人奴隸貿(mào)易賺了7.6萬英鎊，他用這筆錢在英國開了一家鐵廠。這家鐵廠后來成為英國最大的鐵廠之一，他本人也成為著名的工業(yè)家。這說明()A.殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了資本原始積累B.當(dāng)時英國已經(jīng)建立世界殖民霸權(quán)C.殖民擴張推動了世界市場的迅速拓展D.工業(yè)革命推動了世界市場的基本形成二、非選擇題：本題共4小題，共60分。21.多樣性是世界的基本特征，也是人類文明的魅力所在。閱讀材料，回答問題。（14分）材料一：農(nóng)業(yè)革命是人科動物成為真正的人類之后所取得的第一項重大成就。這一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域、尼羅河流域、印度河流域以及黃河流域發(fā)展起來。——美：斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：文藝復(fù)興運動就是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀(jì)神學(xué)桎梏，使文化的各個領(lǐng)域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠(yuǎn)比千年中世紀(jì)更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫做出了巨大的貢獻(xiàn)?！堤煲狻段拿鞯目耧j疾進時代》材料三：多樣性是成功的保證，每一個國家根據(jù)自己的國情尋找自身發(fā)展的道路，恰恰是現(xiàn)代文明的特征……當(dāng)文明的多樣性再次呈現(xiàn)、文明之間恢復(fù)平等時，人類將面臨一個新時代。在這個時代中，文明將共存，人類將共榮?！X乘旦《文明的多樣性與現(xiàn)代化的未來》（1）結(jié)合所學(xué)知識，材料一中的“底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域”有哪些輝煌的文明成就？（4分）（2）材料二認(rèn)為文藝復(fù)興運動“創(chuàng)造了遠(yuǎn)比千年中世紀(jì)更多、更絢麗多彩的成就”，請結(jié)合所學(xué)知識舉兩例予以說明。（6分）（3）根據(jù)材料三，歸納“現(xiàn)代文明”的特征。（4分）22.閱讀材料，回答問題：（18分）材料一：資本主義經(jīng)濟的萌芽和一定的發(fā)展，新興市民階級地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀，這些是文藝復(fù)興發(fā)源于的基本條件?！R世榮：《文藝復(fù)興及其與資本主義發(fā)展的關(guān)系》材料二：“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”——岳麓版《歷史》必修Ⅲ材料三：新文化時期的中國與文藝復(fù)興時期的歐洲都面臨著一個追求思想解放與社會變革的時代，這兩個時代的社會精英們都完成了歷史賦予的使命，在傳統(tǒng)之中開辟出一片新的思想與文化?！段乃噺?fù)興與新文化運動的比較》材料四：歐洲的海外擴張和陸上擴張，使人類的眼界前所未有地擴大了，逐漸形成了新的全球性視野；歐洲人的發(fā)現(xiàn)還導(dǎo)致新的全球性種族分布，人類種族的混合必然伴隨著動植物的相應(yīng)混合，整個世界都卷入了這種交流；全球性的經(jīng)濟關(guān)系開始形成，世界各地都不自覺地成為整體的一部分?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識概括文藝復(fù)興運動興起的根本原因。（4分）（2）材料二集中體現(xiàn)了文藝復(fù)興運動的什么思潮？（2分）（3）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識，請列舉兩位杰出人物及其作品說明文藝復(fù)興運動“對人類文化寶庫做出了巨大的貢獻(xiàn)”。（4分）（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，比較文藝復(fù)興運動和中國新文化運動在性質(zhì)上的共同之處。（4分）（5）材料四反映的歷史事件是什么？舉出該事件中的一個代表人物。說說這一歷史事件在對人類帶來的影響。（4分）23.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（15分）材料一：12世紀(jì)，隨著城市商品經(jīng)濟的活躍，中世紀(jì)大學(xué)問世。大學(xué)創(chuàng)辦之初，不受外來干涉而具有自我管理的權(quán)限。學(xué)生在完成文法、修辭、邏輯等七門基礎(chǔ)課后學(xué)習(xí)法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)課。大學(xué)的世俗教育性質(zhì)為師生創(chuàng)造了自由探索與獨立思考的空間，激發(fā)了他們對學(xué)術(shù)研究的興趣。大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”?！幾越y(tǒng)編教材九年級上冊《世界歷史》材料二：文藝復(fù)興濫觴于意大利的佛羅倫薩，而此時佛羅倫薩的經(jīng)濟發(fā)展為文藝復(fù)興提供了基礎(chǔ)。學(xué)者認(rèn)為，佛羅倫薩工場手工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)貿(mào)易規(guī)模大，為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟，新文化的發(fā)展必然要沖破教會的桎梏，擺脫經(jīng)院哲學(xué)的世界觀，于是新興資產(chǎn)階級就從文化的各個方面同封建制度與教會展開了斗爭。——摘編自統(tǒng)編教材九年級上冊《世界歷史·教師教學(xué)用書》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中世紀(jì)大學(xué)的“美好之處”。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出文藝復(fù)興的核心思想，并列舉三個代表人物及其代表作。（6分）（3）根據(jù)以上材料，說明經(jīng)濟和文化之間的關(guān)系。（5分）24.閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一：一直以來，印度馬拉巴爾海岸的胡椒、阿拉伯半島南部也門的乳香、印度尼西亞馬魯古群島的丁香和豆蔻都在歐洲有著極大的市場；西非盛產(chǎn)黃金，歐洲人很想直接進入產(chǎn)地獲得黃金；歐洲內(nèi)部的貴金屬數(shù)量非常有限，15世紀(jì)，在面對外來商品大量進口，而又沒有相應(yīng)的產(chǎn)品能夠提供出口的情況下，入超使得歐洲財政不堪重負(fù)。——摘編自王斯德《世界通史》材料二：材料三：到15世紀(jì)末，葡萄牙航海家已經(jīng)到達(dá)印度，并繼續(xù)向亞洲深入；幾乎同時，哥倫布向西航行，發(fā)現(xiàn)了所謂的新大陸；……地中海時代在走向終結(jié)。——摘編自薩克雷《世界大歷史》（1）據(jù)材料一和材料二，說明“探尋新航路熱潮”興起的必然性。（8分）（2）根據(jù)材料三，分析“地中海時代”終結(jié)的原因。（5分）答案以及解析1.答案：B解析：根據(jù)題干信息“中世紀(jì)晚期的西歐，……不少領(lǐng)主將自己的整塊莊園出租給較為富裕的農(nóng)民，富裕農(nóng)民雇傭勞動力進行生產(chǎn)并支付給他們合理的工資”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映中世紀(jì)晚期農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)了雇傭勞動關(guān)系，是資本主義萌芽的產(chǎn)生的重要標(biāo)志，B項正確；“盛行”說法錯誤，這一時期商品經(jīng)濟發(fā)展迅速，排除A項；材料反映了中世紀(jì)莊園經(jīng)濟的逐漸瓦解，并不是得到強化，排除C項；材料反映的是經(jīng)濟領(lǐng)域，沒有體現(xiàn)出階級矛盾的尖銳，排除D項。故選B項。2.答案：C解析：根據(jù)題干“土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)中葉以后，出租領(lǐng)主直營地達(dá)到一個高潮，領(lǐng)主也因此依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。他們采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營，雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。題干材料說明新的生產(chǎn)方式即租地農(nóng)場出現(xiàn)。這反映了歐洲農(nóng)村資本主義萌芽的情況。租地農(nóng)場主就是后來的農(nóng)業(yè)資本家，他們和農(nóng)業(yè)工人之間是一種雇傭與被雇傭的關(guān)系。農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)方式，因此材料反映出租地農(nóng)場具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系，C項正確；莊園制度逐漸衰落后出現(xiàn)租地農(nóng)場，排除A項；莊園具有自給自足的特點，租地農(nóng)場產(chǎn)品面向市場，排除B項；生產(chǎn)的產(chǎn)品推向市場是租地農(nóng)場的特點，但不是材料所主要強調(diào)的，排除D項。故選C項。3.答案：A解析：材料反映出中世紀(jì)晚期的歐洲手工工場已經(jīng)建立。13世紀(jì)開始，商人不僅向雇傭工人提供原料，而且，還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而常常需要在共同的地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。13世紀(jì)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場。14世紀(jì)中葉以后，這種分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場，生產(chǎn)過程出現(xiàn)分工合作，手工工場是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，它的出現(xiàn)，標(biāo)志著資本主義萌芽的產(chǎn)生，對資產(chǎn)階級產(chǎn)生起推動作用，①②是正確的選項；③④不符合題意。故選：A。4.答案：A解析：根據(jù)題干信息“自己購買原材料提供給手藝人。在支付原材料和雇傭人力上壓低價格，出售產(chǎn)品時抬高價格”可知，當(dāng)時的西歐出現(xiàn)了雇傭勞動的現(xiàn)象，出現(xiàn)了雇傭關(guān)系，這是生產(chǎn)的資本主義化的表現(xiàn)，A項正確；材料反映的是生產(chǎn)資本主義化的發(fā)展，不是封建行會的發(fā)展和莊園經(jīng)濟的興起，排除BD項；工廠制度到工業(yè)革命開始后才出現(xiàn)和確立，不符合題意，排除C項。故選A項。5.答案：B解析：依據(jù)題干可知，反映了中世紀(jì)西歐時期許多從事家庭副業(yè)的農(nóng)民隨著市場競爭的加劇，不得不集中精力專門從事手工業(yè)生產(chǎn)，而包買商又逐漸把這些手工業(yè)者集中起來進行生產(chǎn)，結(jié)合所學(xué)知識可知這反映了中世紀(jì)后期手工工場逐漸形成，表明手工業(yè)領(lǐng)域資本主義生產(chǎn)方式逐漸出現(xiàn)，B項正確；題干反映的是手工業(yè)生產(chǎn)組織形式的資本主義化，沒有體現(xiàn)農(nóng)民生活質(zhì)量的下降或農(nóng)產(chǎn)品的逐漸市場化，排除AD項；社會財富日益集中意味著貧富分化日益擴大，但在題干中并沒有得到體現(xiàn)，排除C項。故選B項。6.答案：A解析：根據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，15世紀(jì)的意大利教育日益世俗化，這主要得益于當(dāng)時意大利的文藝復(fù)興推動了人文主義的發(fā)展，影響當(dāng)時的教育改革，A項正確；題干材料強調(diào)是意大利教育世俗化，無法說明宗教觀念情況，排除B項；18世紀(jì)啟蒙運動使得追求理性成為時代共識，排除C項；題干材料強調(diào)文藝復(fù)興對當(dāng)時歐洲教育的影響，與啟蒙運動無關(guān)，排除D項。故選A項。7.答案：C解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，題干材料“14到16世紀(jì)歐洲封建社會末期是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時代”中“人和世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是文藝復(fù)興和新航路開辟。文藝復(fù)興為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，新航路的開辟促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。因此說文藝復(fù)興和新航路的開辟的共同影響是促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，C項正確；啟蒙運動動搖了歐洲封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)，排除A項；英國資產(chǎn)階級革命揭開了歐美革命的序幕，排除B項；工業(yè)革命進一步鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，排除D項。故選C項。8.答案：A解析：本題主要考查文藝復(fù)興的相關(guān)知識。A.根據(jù)材料“建于15世紀(jì)的佛羅倫薩大教堂圓頂不再蓋住封閉的空間，開有窗洞的圓頂讓陽光射了進來，反映出人類擺脫束縛、奔向自由的精神”，結(jié)合所學(xué)知識可知，15世紀(jì)的歐洲處于文藝復(fù)興時期，文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，故A正確；B.理性主義是啟蒙運動的核心思想，與材料時間不符，故B錯誤；C.蒙昧主義是中世紀(jì)神學(xué)思想體系之一，與材料時間不符，故C錯誤；D.自由主義是19世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級政治思想的主要特征，與材料時間不符，故D錯誤。9.答案：D解析：據(jù)題干“《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期達(dá)?芬奇的繪畫作品，它收藏于法國盧浮宮博物館，”結(jié)合所學(xué)可知，從意大利開始的文藝復(fù)興運動，持續(xù)了近三百年。強調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，倡導(dǎo)人文主義精神。達(dá)?芬奇是意大利著名的畫家，他在藝術(shù)上的杰作有《最后的晚餐》；《最后的晚餐》體現(xiàn)了人文主義精神。故選：D。10.答案：D解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興時期的代表人物達(dá)?芬奇的繪畫代表作《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》極負(fù)盛名。《蒙娜麗莎》歌頌了人自身的美麗，呼喚著人性的覺醒，頌揚了生命的可愛之處，表現(xiàn)了人文主義精神，D項正確；代表了繪畫藝術(shù)的最高成就，是指《蒙娜麗莎》在構(gòu)圖上的藝術(shù)成就，與人文主義無關(guān)，排除A項；婦女地位的顯著提高，在《蒙娜麗莎》作品內(nèi)容中無法體現(xiàn)，作品描繪了蒙娜麗莎迷人的微笑，排除B項；封建貴族的奢華生活，在《蒙娜麗莎》作品內(nèi)容中無法體現(xiàn)，作品描繪了蒙娜麗莎迷人的微笑，排除C項。故選D項。11.答案：D解析：考察知識點：新航路開辟，世界市場。該題通過對比中世紀(jì)和近代早期生產(chǎn)勞動時間的變化，以及“全球聯(lián)系建立”“市場空前擴大”等可知，造成這些變化的原因是由于新航路開辟推動了世界市場的發(fā)展。故答案為D。12.答案：C解析：依據(jù)題干“某位航海家成為第一位橫渡太平洋的歐洲人。他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說的正確”并結(jié)合所學(xué)知識，新航路開辟過程中，麥哲倫船隊實現(xiàn)了首次環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說的正確，C項正確；哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸，不符合題意，A項排除；鄭和是中國古代明朝時期的航海家，不是歐洲人，B項排除；杰斐遜是美國獨立戰(zhàn)爭時期《獨立宣言》的起草者，不符合題意，D項排除。故選C。13.答案：A解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，西葡兩國開辟新航路根本的相同是開辟動機和目的是一樣的，即獲得財富、對外殖民，A項正確；探險船隊的規(guī)模不相同，排除B項；航?；顒拥膮⑴c者不相同，排除C項；遠(yuǎn)洋航線的方向也不相同，一個向東，一個向西，排除D項。故選A項。14.答案：D解析：根據(jù)所學(xué)可知，麥哲倫船隊的環(huán)球航行證明了地圓學(xué)說的正確，促進了當(dāng)時地理學(xué)知識的發(fā)展，D項正確；文藝復(fù)興出現(xiàn)于14-16世紀(jì)，巴爾扎克是19世紀(jì)法國著名批判現(xiàn)實主義作家，排除A項；莎士比亞的著作不是《神曲》，《神曲》是但丁的著作，排除B項；哥倫布向西航行，“發(fā)現(xiàn)”新大陸美洲，排除C項。故選D項。15.答案：B解析：由材料“大洋航道的開拓，終于將全世界人類社會，經(jīng)由經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)為一體”可知，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了新航路開辟將世界連成一個整體，開啟了真正意義上的世界歷史，B項正確；早在新航路開辟以前歐洲已經(jīng)開始與其他地區(qū)聯(lián)系，排除A項；材料沒有體現(xiàn)新航路開辟促進歐洲資本原始積累的作用，排除C項；壟斷資本主義國家出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命后，與題意不符，排除D項。故選B項。16.答案：D解析：本題主要考查葡萄牙和西班牙的殖民擴張。A.塞萬提斯一生窮困潦倒，是材料反映的現(xiàn)象，不是實質(zhì)，故A錯誤；B.材料反映的是葡萄牙和西班牙的殖民擴張，不是荷蘭，故B錯誤；C.材料反映的是葡萄牙和西班牙的殖民擴張，不是英國，故C錯誤；D根據(jù)材料“塞萬提斯的命運，在有意無意間折射了伊比利亞半島的榮辱興衰”，結(jié)合所學(xué)知識可知，伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙最早進行殖民擴張，掠奪了大量財富，成為歐洲最富有的國家，但后來葡萄牙和西班牙的殖民擴張逐漸衰落，故D正確。17.答案：D解析：歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是對歷史事實的評價和看法。“資本主義的發(fā)展有其進步性、野蠻性和殘酷性”是對資本主義的評價，D項正確；文藝復(fù)興運動最早興起于意大利、麥哲倫船隊實現(xiàn)了環(huán)球航行、三角貿(mào)易使非洲喪失了近一億人口屬于歷史事實，排除ABC項。故選：D。18.答案：B解析：根據(jù)材料“英國在印度要完成雙重使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式的社會：另一個是重建的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，英國在印度的殖民統(tǒng)治，打擊印度舊的生產(chǎn)方式，傳播了近代先進的生產(chǎn)方式，加速了印度的近代化，這屬于“重建的使命”，B項正確；A項是破壞的使命，排除；造成印度的貧窮落后是殖民統(tǒng)治的消極影響，排除C項；僅僅依據(jù)英國對印度的殖民統(tǒng)治，無法得出造成東方從屬于西方的局面，排除D項。故選：B。19.答案：C解析：本題考查早期殖民掠奪。據(jù)所學(xué)可知，荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，因而有“海上馬車夫”之稱。進入17世紀(jì)，荷蘭加入殖民掠奪者行列。17世紀(jì)下半葉，后崛起的法國也加入了殖民爭霸的行列，先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地，C正確。西班牙、英國和法國與“海上馬車夫”不符，排除A、B、D。故選C。20.答案：A解析：本題考查的主要知識點為：殖民掠奪的影響。A.根據(jù)材料中“英國人培根從事黑人奴隸貿(mào)易賺了7.6萬英鎊，他用這筆錢在英國開了一家鐵廠。這家鐵廠后來成為英國最大的鐵廠之一”，可知材料反映了黑奴貿(mào)易為資本主義的發(fā)展提供了資金，即殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了資本原始積累，故A選項正確；B.材料未體現(xiàn)出當(dāng)時英國已經(jīng)建立世界殖民霸權(quán)，故B選項錯誤；C.材料未體現(xiàn)出殖民擴張推動了世界市場的迅速拓展，故C選項錯誤；D.材料未體現(xiàn)出工業(yè)革命推動了世界市場的基本形成，故D選項錯誤。故選：A。21.答案：（1）文明成就：《漢謨拉比法典》、楔形文字、空中花園等。（2）說明：《神曲》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。（3）特征：文明多樣，文明平等、文明共存，人類共榮。解析：（1）本題是列舉類材料分析題，主要時空是古代埃及。關(guān)于“尼羅河流域”輝煌的文化成就，材料中所謂的“尼羅河流域”輝煌的文化成就實際上是要我們指出古埃及文明的代表，據(jù)所學(xué)可知，古埃及文明主要有象形文字；太陽歷；金字塔；莎草紙。（2）本題是列舉類、背景類材料分析題，主要時空是古代美洲。第一小問，關(guān)于印第安人創(chuàng)造的古代文明，據(jù)所學(xué)可知，古代美洲文明有：瑪雅文明、阿茲特克文明、印加文明。第二小問，關(guān)于印第安文明難以“帶到更遠(yuǎn)的地區(qū)”的原因，由材料“作為山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活動范圍里，難以逾越自然界的重重障礙而將其文明的星星點火，帶到更遠(yuǎn)的地區(qū)?！笨芍〉诎参拿麟y以“帶到更遠(yuǎn)的地區(qū)”的原因是受制于地形。（3）本題是特點類材料分析題，主要時空是現(xiàn)代世界。關(guān)于“現(xiàn)代文明”的特征，由材料“樣性是成功的保證，每一個國家根據(jù)自己的國情尋找自身發(fā)展的道路，恰恰是現(xiàn)代文明的特征”可知，“現(xiàn)代文明”的特征之一是文明多樣；由材料“文明之間恢復(fù)平等時”可知，文明平等；由材料“在這個時代中，文明將共存，人類將共榮?！笨芍拿鞴泊?，人類共榮。22.答案：（1）意大利出現(xiàn)了資本主義萌芽。（2）人文主義。（3）但丁的《神曲》，達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》。（4）都屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動。（5）新航路的開辟。麥哲倫。新航路的開辟使世界逐漸連為一體；促進了世界各地物種的大交換，為早期殖民擴張?zhí)峁┝说乩項l件，為歐洲資本主義的發(fā)展提供了資本原始積累，給亞非拉人民帶去了沉重的災(zāi)難。解析：（1）根據(jù)材料“資本主義經(jīng)濟的萌芽和一定的發(fā)展，新興市民階級地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀，這些是文藝復(fù)興發(fā)源于的基本條件?！笨芍乃噺?fù)興運動興起的根本原因是意大利出現(xiàn)了資本主義萌芽。（2）根據(jù)材料“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”可得出人文主義思想。（3）根據(jù)材料及所學(xué)可知，但丁的《神曲》達(dá).芬奇的《蒙娜麗莎》，展現(xiàn)了人文主義思想，對人類文化寶庫做出了巨大的貢獻(xiàn)。（4）根據(jù)材料“新文化時期的中國與文藝復(fù)興時期的歐洲都面臨著一個追求思想解放與社會變革的時代，這兩個時代的社會精英們都完成了歷史賦予的使命，在傳統(tǒng)之中開辟出一片新的思想與文化。”及所學(xué)可知，兩者都屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動。（5）根據(jù)材料“歐洲的海外擴張和陸上擴張，使人類的眼界前所未有地擴大了，逐漸形成了新的全球性視野”可知，題干描述的是新航路的開辟。結(jié)合所學(xué)可知，麥哲倫船隊完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行，證明了“地圓說”的正確性。根據(jù)材料“歐洲的海外擴張和陸上擴張，使人類的眼界前所未有地擴大了，逐漸形成了新的全球性視野；歐洲人的發(fā)現(xiàn)還導(dǎo)致新的全球性種族分布，人類種族的混合必然伴隨著動植物的相應(yīng)混合，整個世界都卷入了這種交流；全球性的經(jīng)濟關(guān)系開始形成，世界各地都不自覺地成為整體的一部分。”及所學(xué)可知，新航路的開辟使世界逐漸連為一體；促進了世界各地物種的大交換；為早期殖民擴張?zhí)峁┝说乩項l件；為歐洲資本主義的發(fā)展提供了資本原始積累；給亞非拉人民帶去了沉重的災(zāi)難。23.答案：（1）“美好之處”：擁有自治權(quán)；多樣的學(xué)科設(shè)置；基礎(chǔ)課和專業(yè)課并重；世俗教育，學(xué)術(shù)研究自由，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。（2）核心思想：人文主義。代表人物、代表作：但丁的代表作《神曲》；達(dá)·芬奇的代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》；莎士比亞的代表作是《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》。（3）關(guān)系：文化和經(jīng)濟是人類社會發(fā)展的兩個基本的系統(tǒng)，是人類文明大河的兩條支流；經(jīng)濟是基礎(chǔ)，文化是經(jīng)濟和政治的反映；一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定；經(jīng)濟的發(fā)展會決定或帶動文化的發(fā)展。解析：（1）根據(jù)材料一，由“12世紀(jì)，隨著城市商品經(jīng)濟的活躍，中世紀(jì)大學(xué)問世。大學(xué)創(chuàng)辦之初，不受外來干涉而具有自我管理的權(quán)限”，可知擁有自治權(quán)；由“學(xué)生在完成文法、修辭、邏輯等七門基礎(chǔ)課后學(xué)習(xí)法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)課”，可知多樣的學(xué)科設(shè)置；由“大學(xué)的世俗教育性質(zhì)為師生創(chuàng)造了自由探索與獨立思考的空間，激發(fā)了他們對學(xué)術(shù)研究的興趣”，可知基礎(chǔ)課和專業(yè)課并重；世俗教育，學(xué)術(shù)研究自由，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。因此中世紀(jì)大學(xué)的“美好之處”在于，擁有自治權(quán)；多樣的學(xué)科設(shè)置；基礎(chǔ)課和專業(yè)課并重；世俗教育，學(xué)術(shù)研究自由，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識可知，14世紀(jì)中葉，意大利的一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，形成中的資產(chǎn)階級他們通過弘揚古代希臘羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起了一場以人文主義為核心的思想解放運動，即文藝復(fù)興運動?？芍乃噺?fù)興的核心思想是人文主義。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)人物，他創(chuàng)作的長詩《神曲》；達(dá)·芬奇的繪畫代表作《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》極負(fù)盛名；莎士比亞是文藝復(fù)興時期的英國大戲劇家，《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》是他的代表作。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，文化和經(jīng)濟是人類社會發(fā)展的兩個基本的系統(tǒng)，是人類文明大河的兩條支流。經(jīng)濟是基礎(chǔ)，文化是經(jīng)濟和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟、政治所決定。經(jīng)濟的發(fā)展會決定或帶動文化的發(fā)展。24.答案：（1）經(jīng)濟利益的驅(qū)使：歐洲人對東方香料等商品的需求；尋金熱：歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展需要大量黃金；解決財政危機：歐洲人急需海外貿(mào)易解決危機；客觀條件已經(jīng)具備：地理學(xué)說的發(fā)展和造船技術(shù)的提高。（2）新航路開辟，使世界航運的中心從地中海轉(zhuǎn)向大西洋；大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來。解析：（1）根據(jù)“一直以來，印度馬拉巴爾海岸的胡椒、阿拉伯半島南部也門的乳香、印度尼西亞馬魯古群島的丁香和豆蔻都在歐洲有著極大的市場”得出：經(jīng)濟需求：歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展，對外部商品的需求增加；根據(jù)“歐洲內(nèi)部的貴金屬數(shù)量非常有限，15世紀(jì)，在面對外來商品大量進口，而又沒有相應(yīng)的產(chǎn)品能夠提供出口的情況下，入超使得歐洲財政不堪重負(fù)”得出：財政壓力：歐洲各國財政困難，需要通過開拓新的貿(mào)易路線來獲取財富和資源，以緩解經(jīng)濟壓力；根據(jù)“《地理學(xué)指南》”“葡萄牙寬身帆船”得出：地理知識的進步：地圓學(xué)說的出現(xiàn)；技術(shù)進步：造船技術(shù)的進步；結(jié)合所學(xué)知識可知：導(dǎo)航技術(shù)的進步：指南針應(yīng)用于航海，為其指明了方向。（2）根據(jù)“到15世紀(jì)末，葡萄牙航海家已經(jīng)到達(dá)印度，并繼續(xù)向亞洲深入；幾乎同時，哥倫布向西航行，發(fā)現(xiàn)了所謂的新大陸；……地中海時代在走向終結(jié)”分析可知：新航路的開辟，使得地中海貿(mào)易路線不再是唯一的選擇；西歐各國迅速崛起，削弱了地中海國家的影響力和地位，貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到了大西洋沿岸。第五單元走向近代——九年級上冊歷史人教部編版單元質(zhì)檢卷（B卷）一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.14世紀(jì)中葉以后，西歐越來越多的領(lǐng)主出租自營地，依靠租金生活而不參與管理，一些富裕農(nóng)民通過租賃和購買土地建立租地農(nóng)場，雇用農(nóng)民耕種并將產(chǎn)品推向市場。這種變化()A.體現(xiàn)了新的生產(chǎn)方式 B.限制了商品經(jīng)濟的發(fā)展C.導(dǎo)致手工工場的出現(xiàn) D.阻礙了歐洲社會的轉(zhuǎn)型2.下圖所示是歐洲13世紀(jì)生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)的新現(xiàn)象。它說明當(dāng)時()A.租地農(nóng)場出現(xiàn) B.資本原始積累的血腥性C.土地兼并興起 D.生產(chǎn)方式的資本主義化3.14世紀(jì)中葉以后，歐洲一些人將土地集中起來建立租地農(nóng)場，主要經(jīng)營者是()A.手工業(yè)者 B.商人 C.封建領(lǐng)主 D.富裕農(nóng)民4.如果為“新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式”“以人為中心的生活哲學(xué)”“探尋新航路的熱潮”等歷史現(xiàn)象歸納一個單元主題，則這個單元主題是()A.走向近代 B.資本主義制度的初步確立C.啟蒙運動 D.舊制度的危機5.11世紀(jì)以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化，主要表現(xiàn)在()①出現(xiàn)了大規(guī)模的墾殖運動②一些農(nóng)奴獲得了對自己人身自由和對勞動力的支配權(quán)③出現(xiàn)了“雇傭與被雇傭”生產(chǎn)關(guān)系的租地農(nóng)場④封建莊園經(jīng)濟迅速發(fā)展A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③6.“佛羅倫薩在14世紀(jì)成為文藝復(fù)興新藝術(shù)的搖籃……在討論新藝術(shù)與新城市關(guān)系時，我們強調(diào)像佛羅倫薩這樣相當(dāng)發(fā)展的、帶有資本主義性質(zhì)的新經(jīng)濟，新政治的社會背景，是完全必要的”。材料說明()A.資本主義萌芽推動思想解放 B.文藝復(fù)興促進城市化發(fā)展C.新藝術(shù)促使中世紀(jì)城市崛起 D.資本主義工商業(yè)繁榮發(fā)展7.法國史學(xué)家米西勒認(rèn)為：“14世紀(jì)到16世紀(jì)，歐洲封建社會時期是‘人’和‘世界’被發(fā)現(xiàn)的時代。”對這兩個“發(fā)現(xiàn)”的評價，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.導(dǎo)致殖民體系逐漸形成 B.促使世界開始連為一個整體C.促進了早期資本主義發(fā)展 D.導(dǎo)致資產(chǎn)階級革命時代來臨8.文藝復(fù)興開始時，人們只能借用古代希臘、羅馬的古典文化，來宣傳自己的主張。其原因是()A.希臘、羅馬古典文化發(fā)達(dá)B.希臘、羅馬古典文化被很好地保存下來C.希臘、羅馬古典文化在世界上影響大D.天主教會和封建神學(xué)桎梏著人們的思想9.中世紀(jì)西歐受基督教的影響，兒童需要學(xué)習(xí)宗教入門書。文藝復(fù)興時期，西歐教育以培養(yǎng)具備身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士為主要目標(biāo)。這一變化反映了西歐()A.人文主義思潮流行 B.擺脫了教會的思想束縛C.禮儀和教育的規(guī)范 D.重現(xiàn)了貴族的奢華生活10.14世紀(jì)中葉到17世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興運動()A.使飲美主要國家開始推廣大眾教育B.為歐洲資本主義社會的產(chǎn)業(yè)和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)C.打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論D.標(biāo)志著人類社會開始進入“信息時代”11.“幾千年來，東、西半球與大洋洲的物種都是獨立地沿著各自的軌跡進化的。歐洲的航海探險在這些生物地域之間建立了聯(lián)系，引發(fā)了新一輪的物種交流，永久性地改變了世界人口分布和自然環(huán)境。”材料表明新航路開辟后()A.地圓學(xué)說得到普遍認(rèn)可 B.破壞了各地區(qū)生存環(huán)境C.歐洲成為國際貿(mào)易中心 D.出現(xiàn)了全球性物種交換12.“最具災(zāi)難性的是舊大陸的疾病，印第安人對這些疾病毫無抵抗力，它們差不多殺死了90%的美洲土著。從美洲返回歐洲的船舶帶回了玉米、土豆、西紅柿、可可等大批新的作物，當(dāng)今世界上種植的作物有一半來自新大陸?！辈牧现信f大陸和新大陸分別指的是()A.美洲和歐洲B.歐洲和美洲C.非洲和美洲D(zhuǎn).歐洲和非洲13.斯塔夫里·阿諾斯在《全球通史》中提出：“歐洲的殖民擴張，使人類的眼界前所未有地擴大，逐漸形成了新的全球性視野?！边@句話主要強調(diào)新航路的開辟()A.鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治 B.推動了世界觀念的形成C.標(biāo)志著世界市場的形成 D.證明了地圓學(xué)說的正確性14.1519年，他奉西班牙國王之命，尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲。經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲。這次航行()A.他發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，還把當(dāng)?shù)厝朔Q為“印第安人”B.第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確性C.他歸來時，受到了西班牙國王的親自接見和嘉獎D.實際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路15.哥倫布開辟到達(dá)美洲的新航路。印第安人認(rèn)為他把歐洲強盜帶到了美洲，破壞了他們的文化，是一個惡魔！歐洲人認(rèn)為他“發(fā)現(xiàn)”新大陸，把歐洲文明傳到美洲，是一個功臣！聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為他使“兩個大陸相遇”。這說明()A.立場不同導(dǎo)致認(rèn)識迥異 B.聯(lián)合國教科文組織的認(rèn)識最客觀公正C.不同觀點都需史料實證 D.歐洲人與拉美民眾具有民族主義情緒16.17世紀(jì)世界貿(mào)易通道主要在海上，海上的船只如陸路上的馬車，誰掌握了海上的“馬車”，它就是“海上馬車夫”。下列被譽為“海上馬車夫”的是()A.荷蘭 B.葡萄牙 C.法國 D.英國17.“在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉(zhuǎn)化為資本?！瘪R克思這段話揭示的是()A.奴隸制度 B.封建制度 C.資本主義 D.殖民主義18.李華同學(xué)在復(fù)習(xí)某一單元的歷史知識時整理了一組關(guān)鍵詞：租地農(nóng)場、文藝復(fù)興、新航路開辟、早期殖民掠奪，據(jù)此判斷他復(fù)習(xí)的單元主題是()A.西方文明的起源 B.封建時代的歐洲C.走向近代的歐洲 D.資本主義制度的初步確立19.美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行征服和掠奪，非洲變?yōu)樯虡I(yè)性地獵獲黑人的場所。這說明()A.世界觀念逐步確立 B.西歐封建制度瓦解C.殖民掠奪的殘酷性 D.全球貿(mào)易聯(lián)系加強20.18世紀(jì)60年代，大不列顛政府向北美各殖民地增加稅收，實行高壓政策，北美人民忍無可忍，舉起了獨立的旗幟奮起抗?fàn)帯＿@反映了他們之間沖突的根本原因是()A.英國政府向北美增加稅收 B.北美初步形成統(tǒng)一市場C.英國竭力壓制北美的發(fā)展 D.北美人民反抗情緒高漲二、非選擇題：本題共4小題，共60分。21.閱讀下列材料，探究問題。（14分）材料一：11世紀(jì)以后隨著土地的集中，租地農(nóng)場逐漸形成。一些富裕農(nóng)民采用新的生產(chǎn)方式經(jīng)營土地，雇用少地或無地的農(nóng)民耕種。由于農(nóng)產(chǎn)品的富余和城市需求的增加，農(nóng)產(chǎn)品逐漸市場化。這一時期，手工業(yè)有了一定的發(fā)展，一些手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)，手工工場形成?！浴妒澜鐨v史教師教學(xué)用書九上》材料二：商人不僅向工人提供原料而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而工人常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。雇工分工合作，進一步提高了勞動生產(chǎn)率。——摘自部編版《世界歷史》九年級歷史上冊材料三：14世紀(jì)初，佛羅倫薩的毛紡織手工工場已經(jīng)普遍地使用雇傭勞動，其性質(zhì)屬于資本主義工場手工業(yè)。毛織工業(yè)的發(fā)展還帶動了佛羅倫薩國際貿(mào)易、銀行業(yè)的發(fā)展，使佛羅倫薩市民階級的手中掌握了巨大財富，這正是新興資產(chǎn)階級發(fā)起早期文藝復(fù)興運動的物質(zhì)基礎(chǔ)。——摘自王乃耀《文藝復(fù)興早期的佛羅倫薩經(jīng)濟之考察》（1）根據(jù)材料一，指出在中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)生了哪些變化？（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括手工工場經(jīng)營方式的特點。（4分）（3）根據(jù)材料三回答，14世紀(jì)佛羅倫薩經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象帶來了什么影響？（6分）22.閱讀材料，回答問題。（16分）材料一：在中世紀(jì)，人類意識的兩方面...內(nèi)心自省和外界觀察都一樣.一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)……在意大利，這層紗幕最先煙消云散。材料二：“我發(fā)現(xiàn)，如果一個社會接受舊事物的復(fù)興，而不是去尋求一種新的創(chuàng)造起點，那么一個文明本身產(chǎn)生的天才就會被扼殺?！辈牧先涸谖鞣剑乃噺?fù)興時期的新啟蒙思潮從詞源說，源于拉丁Humnitas（人文的），其基本精神在于強調(diào)尊重人，以人為中心，一切為了人的利益。它的批判矛頭直接指向封建意識形態(tài)、等級制度和宗教神學(xué)。（1）材料一中，共同的紗幕指的是什么？在意大利是什么運動讓這層紗幕最先煙消云散？最先煙消云散的根本原因是什么？（6分）（2）根據(jù)材料二，請指出“舊事物”在意大利的這場運動中是指什么？意大利人尋求“新的創(chuàng)造起點”又是什么？（4分）（3）文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰？據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，你如何理解文藝復(fù)興并非簡單的復(fù)興古典文化。（6分）23.閱讀下列材料，回答問題。（18分）材料一：13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會產(chǎn)生了市民階級，市民階級公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟社會變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)?！獡?jù)【美】詹姆斯W湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟社會史》材料二：……航海家探險以后，與以往不同的物種交流出現(xiàn)，有學(xué)者稱之為“哥倫布交換”。美洲作物在非、亞、歐等洲生根發(fā)芽。小麥、馬、豬等從歐洲來到美洲，食物供給增加，種植業(yè)和商牧業(yè)發(fā)展了。天花、麻疹等在西半球等地的人群中肆虐，引發(fā)大瘟疫。1500-1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往西半球，還有一些規(guī)?？捎^的歐洲移民浪潮，他們到美洲定居，帶來了先進的生產(chǎn)方式?！幾訹美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒《新全球史》材料三：文藝復(fù)興運動就是高舉思想解放的旗幟……使文化的各個領(lǐng)域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠(yuǎn)比千年中世紀(jì)更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻(xiàn)?！幾浴段拿鞯目耧j疾進時代》（1）根據(jù)材料一，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟社會變革”的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析這些變革產(chǎn)生的影響。（6分）（2）材料二現(xiàn)象的出現(xiàn)與哪一事件有關(guān)？根據(jù)材料二，概括“哥倫布交換”的主要特點。（6分）（3）據(jù)材料三，概括文藝復(fù)興運動的影響。（4分）（4）上述材料和問題探究，反映了歐洲社會發(fā)展趨勢是什么？（2分）24.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：玉米、番薯、馬鈴薯這幾種美洲作物均適應(yīng)較強，耐旱耐瘠……于是，廣大居民，“即茇盡草根、興種玉米、番薯、馬鈴薯、花生、芝麻之屬，彌山遍谷，到處皆有”……在中華民族數(shù)千年的歷史上，突出的人地矛盾以及庶民百姓的吃飯難問題都是困擾歷代統(tǒng)治者的死結(jié)，明中葉以后涌入中國并很快普及開來的糧食作物無疑起到了緩解這一死結(jié)的作用。——摘編自鄭南《美洲原產(chǎn)作物的傳人及其對中國社會影響問題的研究》材料二：……史無前例的大規(guī)模人口遷徙……1680—1775年英國人向美洲各殖民地共輸送黑奴300多萬名，獲利極為豐厚。黑奴貿(mào)易還是支撐當(dāng)時世界上最活躍的大西洋貿(mào)易體系的基礎(chǔ)。統(tǒng)計顯示，1709—1787年間，英國從事海外貿(mào)易的船只增加了4倍，開往非洲的船只增長了11倍。造船業(yè)的發(fā)展、運往非洲交換黑奴的槍支、小商品的日益增多，引起連鎖反應(yīng)，促進了其他制造業(yè)的發(fā)展。——摘編自王斯德主編《世界通史》等（1）根據(jù)材料一，指出美洲作物在中國廣泛種植的原因，并結(jié)合所學(xué)知識分析其對中國產(chǎn)生的影響。（8分）（2）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，簡析物種交換和人口遷移對人類歷史發(fā)展的作用。（4分）答案以及解析1.答案：A解析：由材料“14世紀(jì)中葉以后，西歐越來越多的領(lǐng)主出租自營地，依靠租金生活而不參與管理，一些富裕農(nóng)民通過租賃和購買土地建立租地農(nóng)場”可知，租地農(nóng)場的出現(xiàn)體現(xiàn)了新的生產(chǎn)方式，A項符合題意，租地農(nóng)場促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，有利于歐洲社會轉(zhuǎn)型，排除BD兩項：租地農(nóng)場與手工工場無關(guān)，排除C。故選：A。2.答案：D解析：商人不僅向雇傭工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而常常需要在共同的地，點集中勞動，就形成了集中的手工工場，體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。據(jù)此分析可知，圖示說明西歐生產(chǎn)方式的資本主義化，D項正確。3.答案：D解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，14世紀(jì)中葉以后，越來越多的領(lǐng)主出租自營地，他們依靠土地租金生活，不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立租地農(nóng)場。D項正確；手工業(yè)者從事手工生產(chǎn)，排除A項；商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而工人常常需要在同一個地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場，排除B項；莊園制度下的小塊土地越來越不適應(yīng)新的生產(chǎn)經(jīng)營活動，于是，在一些地方，封建領(lǐng)主通過轉(zhuǎn)讓、聯(lián)姻、繼承、買賣等方式，將土地集中在一起，土地集中成為一種趨勢，排除C項。故選D項。4.答案：A解析：結(jié)合所學(xué)可知，14、15世紀(jì)，西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展，歐洲開始醞釀一場重大的變革。宣傳以人為中心的文藝復(fù)興是資本主義經(jīng)濟發(fā)展在精神文化領(lǐng)域的反映，文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。新航路開辟的熱潮促進資本主義繼續(xù)發(fā)展，為資本主義社會的到來奠定了經(jīng)濟和物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，材料中的現(xiàn)象都和走向近代資本主義社會有關(guān)，A項正確；材料涉及經(jīng)濟、思想和對外活動，無關(guān)資本主義制度的初步確立，排除B項；材料“以人為中心的生活哲學(xué)”與文藝復(fù)興有關(guān)，與啟蒙運動無關(guān)，排除C項；材料沒有涉及舊制度的危機，排除D項。故選：A。5.答案：D解析：本題為排除型選擇題。莊園制度是9世紀(jì)起，西歐社會流行的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式，與題干11世紀(jì)不符，排除④，①②③符合題意。故選：D。6.答案：A解析：根據(jù)題干信息“‘佛羅倫薩在14世紀(jì)成為文藝復(fù)興新藝術(shù)的搖籃’”，結(jié)合所學(xué)知識可知，14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，手工工場的興起，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，對教會宣揚的苦行禁欲，追求死后進入天堂的生活態(tài)度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)；提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復(fù)興運動興起。因此材料說明資本主義萌芽推動思想解放發(fā)展，A項正確；工業(yè)革命促進城市化發(fā)展，排除B項；中世紀(jì)城市的興起首先是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，排除C項；資本主義工商業(yè)繁榮，與題干內(nèi)容不符，題干內(nèi)容反映的是資本主義的萌芽（帶有資本主義性質(zhì)的新經(jīng)濟、新政治的社會背景），排除D項。故選A項。7.答案：C解析：根據(jù)材料“14世紀(jì)到16世紀(jì)歐洲封建社會末期是‘人’和‘世界’被發(fā)現(xiàn)的時代”和所學(xué)可知，“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是文藝復(fù)興和新航路開辟，文藝復(fù)興為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，新航路的開辟促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，因此這兩個“發(fā)現(xiàn)”促進了早期資本主義發(fā)展，C項正確；伴隨新航路開辟，歐洲殖民者開始了早期的殖民擴張，殖民體系的雛形開始形成，不符題意，排除A項；只有新航路的開辟促使世界開始連為一個整體，不符題意，排除B項；資產(chǎn)階級革命時代來臨是從17世紀(jì)開始的，不符題意，排除D項。故選C項。8.答案：D解析：由于天主教會和封建神學(xué)桎梏著人們的思想，文藝復(fù)興開始時，人們只能借用古代希臘、羅馬的古典文化，來宣傳自己的主張，因而人們稱之為文藝復(fù)興。故選：D。9.答案：A解析：據(jù)材料“中世紀(jì)西歐受基督教的影響，兒童需要學(xué)習(xí)宗教入門書。文藝復(fù)興時期，西歐教育以培養(yǎng)具備身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士為主要目標(biāo)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，14世紀(jì)意大利進行文藝復(fù)興時，重視人的價值，“培養(yǎng)具備身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士”的教育目標(biāo)體現(xiàn)了對人的身心健康的重視，崇尚了人性，發(fā)揮了人的創(chuàng)造力，凸顯了人文主義價值理念，反映了西歐人文主義思潮流行，A項正確；“擺脫了教會的思想束縛”與題干材料“培養(yǎng)具備身心健康、行為舉止得體及睿智的紳士”沒有直接聯(lián)系，排除B項；題干材料反映了西歐人文主義思潮流行，沒有體現(xiàn)禮儀和教育的規(guī)范的情況，排除C項；題干材料反映了西歐人文主義思潮流行，沒有涉及貴族的奢華生活，排除D項。故選A項。10.答案：B解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興時期涌現(xiàn)出了許多文學(xué)家、思想家和藝術(shù)家，他們推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，B項正確；19世紀(jì)以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐美主要國家開始推廣大眾教育，排除A項；1859年，英國生物學(xué)家達(dá)爾文的著作《物種起源》出版，在這本書中，達(dá)爾文提出了進化論的觀點，指出人類也是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的?！段锓N起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命，排除C項；20世紀(jì)90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類社會開始進入“信息時代”，排除D項。故選B項。11.答案：D解析：根據(jù)題干材料中的“歐洲的航海探險在這些生物地域之間建立了聯(lián)系，引發(fā)了新一輪的物種交流”和所學(xué)知識可知，新航路開辟使世界開始連為一個整體。新航路的開辟引發(fā)了新一輪的物種交流，促進了全球性的物種交換，D項正確；地圓學(xué)說得到普遍認(rèn)可，材料沒有提及，排除A項；材料未涉及破壞了各地區(qū)生存環(huán)境，排除B項；新航路開辟的確使歐洲建立了與亞洲、非洲、美洲的直接貿(mào)易聯(lián)系，成為世界貿(mào)易的中心，但材料未提及這一影響，排除C。故選：D。12.答案：B解析：B新航路的開辟，打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài)，把舊大陸和新大陸聯(lián)系在一起，開辟了從歐洲到美洲的航線，世界歷史邁出了從分散走向整體。由此可知題干中的舊大陸是指歐洲，新大陸是指美洲。故B符合題意。ACD綜上，這三項與題干要求不符合，故排除ACD。故選B。13.答案：B解析：根據(jù)題干可知，“使人類的眼界前所未有地擴大，逐漸形成了新的全球性視野”說明新航路開辟使世界逐漸連成一個整體，殖民擴張客觀上推動了世界觀念的形成，B項正確；眼界擴大、“全球視野”與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固無關(guān)，排除A項；題干體現(xiàn)的不是世界市場的形成，而是人們的眼界和思想觀念的變化，排除C項；證明了地圓學(xué)說的正確性的是環(huán)球航行，排除D項。故選B項。14.答案：B解析：根據(jù)題干“1519年，他奉西班牙國王之命，尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲。經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回歐洲”和所學(xué)知識可知，1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲。經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確，B項正確；他發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，還把當(dāng)?shù)厝朔Q為“印第安人”是哥倫布，時間在1492年，排除A項；1521年4月，麥哲倫在菲律賓群島被土著人殺死，沒有歸國，排除C項；迪亞士的航行，實際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路，排除D項。故選B項。15.答案：A解析：根據(jù)題干“印第安人認(rèn)為哥倫布是一個惡魔，歐洲人認(rèn)為哥倫布是一個功臣，聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為哥倫布使兩個大陸相遇”，可知不同人對哥倫布的航行觀點是不一樣的，這說明不同的立場導(dǎo)致對哥倫布開辟到達(dá)美洲州新航路的認(rèn)識不同，A項正確；聯(lián)合國教科文組織的認(rèn)識也帶有一定的立場，并非特別客觀公正，排除B項；材料未涉及史料實證的問題，排除C項；題干沒有涉及拉美國家民眾，排除D項。故選A項。16.答案：A解析：荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，因而有“海上馬車夫”之稱。進入17世紀(jì)，荷蘭加入殖民掠奪行列，入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭；一度強占了中國的臺灣；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。選項A符合題意。故選：A。

17.答案：D解析：本題考查早期殖民掠奪的相關(guān)知識點。A.奴隸制，是指奴隸主擁有奴隸的制度。勞力活動須以奴隸為主，無報酬，且無人身自由。與題干材料中內(nèi)容描述不符。故A錯誤；B.封建制度，是以貴族統(tǒng)治階層層層分封，占有土地和農(nóng)民（或農(nóng)奴）等財富為基礎(chǔ)的社會制度。與題干材料中內(nèi)容描述不符。故B錯誤；C.資本主義是資本屬于個人所擁有的經(jīng)濟制度，是以私有制為基礎(chǔ)。與題干材料中內(nèi)容描述不符。故C錯誤；D.殖民主義是強國用各種侵略手段使落后國家變?yōu)樗鼈兊闹趁竦亍胫趁竦鼗蚋綄賴那致哉?。近代的即資本主義的殖民主義，始于15世紀(jì)末西班牙、葡萄牙等國的海盜式的劫掠。題干材料內(nèi)容描述是殖民主義在殖民地的具體表現(xiàn)。故D正確。故選：D。18.答案：C解析：根據(jù)關(guān)鍵詞“租地農(nóng)場、文藝復(fù)興、新航路開辟、早期殖民掠奪”可知，他復(fù)習(xí)的單元主題是走向近代社會。租地農(nóng)場的出現(xiàn)，說明西歐出現(xiàn)了資本主義萌芽；隨著西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展，