人教版選修三高中歷史課時跟蹤檢測（三十）第一次世界大戰(zhàn)的后果（供選考學生使用）

課時跟蹤檢測（三十）第一次世界大戰(zhàn)的后果（供選考學生使用）(時間：25分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題4分，共32分)1．第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，這一結論的依據是()A．交戰(zhàn)雙方主要是帝國主義國家B．戰(zhàn)爭的深層原因是英德矛盾已成為帝國主義國家間的主要矛盾C．主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界D．后起的資本主義國家要壓倒老牌資本主義國家解析：選C判斷一場戰(zhàn)爭的性質，決定因素不是誰與誰戰(zhàn)，而是戰(zhàn)爭雙方的主觀動機是什么，一戰(zhàn)主要交戰(zhàn)國的目的是重新瓜分世界。2．一本史學著作說：“第一次世界大戰(zhàn)還標志著曾在19世紀十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結束?！睂Υ死斫庹_的是()①第一次世界大戰(zhàn)成為一系列新技術發(fā)展的催化劑②第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了深刻的經濟和政治危機③第一次世界大戰(zhàn)促進了殖民地半殖民地國家和民族的覺醒④第一次世界大戰(zhàn)促使美國成為世界上最大的債權國和資本輸出國A．①② B．②③C．①②④ D．②③④解析：選D關鍵詞是“支配全球的歐洲的結束”。從第一次世界大戰(zhàn)對歐洲歷史的消極影響及對美國的影響思考。3．戰(zhàn)后傳統(tǒng)的以歐洲為中心的世界格局受到挑戰(zhàn)，其因素有哪些()①十月革命后建立的蘇維埃政權②德意志、奧匈帝國垮臺③英法雖勝但遭受重創(chuàng)④美國、日本迅速崛起⑤民族解放運動出現(xiàn)新高潮A．①②③④⑤ B．①②③④C．①④⑤ D．②③解析：選A本題考查學生的分析、理解能力。當時的世界格局實際上包含經濟格局、政治格局及殖民體系等。①④⑤是新的力量崛起沖擊著以歐洲為中心的世界格局；②③是傳統(tǒng)的歐洲大國自身力量的衰敗，使其不能再獨控世界格局。正是這些因素使舊的世界格局遭遇挑戰(zhàn)，①②③④⑤均正確，故選A項。4．第一次世界大戰(zhàn)使日本獲得了發(fā)展和擴張的良機，日本趁此機會()①占領了太平洋上原由德國占領的一些島嶼②幾乎獨占了中國東北的市場③加緊向英法的殖民地進行經濟滲透④在世界范圍內與美國加強爭奪A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：選A第一次世界大戰(zhàn)使日本獲得了發(fā)展和擴張的良機，它不僅乘機占領了太平洋上原由德國占領的一些島嶼，還幾乎獨占了中國東北的市場，并且趁英法忙于戰(zhàn)爭之機，加緊對它們的殖民地進行經濟滲透。而④不符合史實，排除。5．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠的國度里喚起了一種獨立的意識。……在過去幾年中……一切都發(fā)生了變化。”上述材料反映了戰(zhàn)爭的影響是()A．引發(fā)了十月革命B．促進了殖民地國家和民族的覺醒C．和平主義思潮興起D．歐洲各國發(fā)生了無產階級革命運動解析：選B據材料中“印度支那”“喚起了一種獨立的意識”及“1926年”的時間信息分析可知，材料反映的是一戰(zhàn)對殖民地半殖民地的影響，故選B項。6.一戰(zhàn)期間，法國香奈兒女士設計出簡潔便利的女士褲裝與夾克，創(chuàng)立了自己的服裝品牌，促使這一現(xiàn)象出現(xiàn)的直接因素是這一時期()A．大批婦女進入生產部門B．民族主義盛行C．和平主義盛行D．服裝行業(yè)競爭激烈，需不斷創(chuàng)新解析：選A本題考查戰(zhàn)爭的影響，一戰(zhàn)使婦女走出家庭，大量婦女進入生產部門。7．一戰(zhàn)期間，各國都建立了一整套管理和干預經濟的機構，它們的主要職能有()①分配政府定單②控制原材料的供應③協(xié)調各種經濟關系④壟斷對外貿易A．①②③ B．①②③④C．②③④ D．①②④解析：選B①②③④都屬于一戰(zhàn)中各國所建立的專門機構對經濟干預的職能范圍。8．“用亞洲人的觀點來看，1914～1918年的第一次世界大戰(zhàn)是歐洲國際社會內的一場內戰(zhàn)?！迸四峥ń缍ǖ谝淮问澜绱髴?zhàn)性質的依據是()A．第一次世界大戰(zhàn)局限在歐洲國家范圍內進行B．第一次世界大戰(zhàn)是歐洲兩大軍事集團矛盾激化的產物C．第一次世界大戰(zhàn)后英法是主要的分贓國D．第一次世界大戰(zhàn)給歐洲帶來了毀滅性打擊解析：選B注意題干的立足點是“亞洲人的觀點”，因為第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)是歐洲兩大軍事集團矛盾激化的產物，可以說是歐洲社會內的一場內戰(zhàn)。二、非選擇題(18分)9．閱讀下列材料，回答下列問題。材料一1914年秋，正當一個又一個歐洲國家卷入第一次世界大戰(zhàn)的大屠殺之際，英國外交大臣格雷伯爵評論道：“燈光正在整個歐洲熄滅?！彼脑u論的確很有道理，而且其正確的程度比他當時所能預見的還大得多。第一次世界大戰(zhàn)注定要使格雷伯爵所熟悉的整個歐洲變成廢墟。它毀滅了數(shù)世紀之久的哈布斯堡、霍亨索倫、羅曼諾夫和奧斯曼等王朝。——《全球通史》材料二第一次世界大戰(zhàn)是從興高采烈的群眾和開拔的士兵高唱《馬賽曲》《在故鄉(xiāng)》或《蒂珀雷里》等歌曲開始的。交戰(zhàn)雙方的軍列上都用粉筆寫著“圣誕節(jié)回家”的題詞。所有的民族都滿懷信心地期待著一場短暫而又勝利的戰(zhàn)爭……到這時，歐洲各民族進入了歷史上最具毀滅性、最殘酷的戰(zhàn)爭的第四個年頭……厭戰(zhàn)和失敗主義情緒不僅在戰(zhàn)壕中出現(xiàn)，而且也在兩大陣營的平民百姓當中出現(xiàn)。其中一個最驚人的表現(xiàn)是：1917年7月19日，德國國會以218票對126票通過了《和平決議》。……戰(zhàn)壕里的英國士兵在一首歌中表達了同樣的反戰(zhàn)情緒，這首歌中有這樣幾行：我要回家！我要回家！子彈噓噓，大炮隆隆，我不想再待在這里?！度蛲ㄊ贰?1)根據材料結合所學知識，指出一戰(zhàn)給歐洲帶來的影響。(8分)(2)材料二表明一戰(zhàn)前期和后期交戰(zhàn)雙方情緒發(fā)生了什么變化？這一變化產生的原因是什么？結合材料一、二談談你對一戰(zhàn)的認識。(10分)解析：笫(1)問要注意結合材料信息從經濟和政治角度全面分析一戰(zhàn)對歐洲文明的重大沖擊。第(2)問強調一戰(zhàn)對歐洲民眾心理的打擊。答案：(1)一戰(zhàn)使歐洲經濟遭到嚴重破壞，歐洲在世界上的政