2024-2025學年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國 8.1 法治國家（1）教案 部編版必修3

2024-2025學年新教材高中政治第三單元全面依法治國8.1法治國家（1）教案部編版必修3主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自2024-2025學年新教材高中政治第三單元“全面依法治國”中的8.1節(jié)“法治國家（1）”。本節(jié)課主要介紹法治國家的概念、特征及其在我國社會主義法治建設(shè)中的重要地位。教材內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.法治國家的概念：法治國家是指國家政權(quán)的行使受到憲法和法律的約束，國家領(lǐng)導人、政府機關(guān)、社會團體和公民都必須遵守法律，法律是治理國家的基本手段。

2.法治國家的特征：法治國家具有鮮明的特征，包括國家權(quán)力機關(guān)的組織和運行嚴格依據(jù)憲法和法律；法律面前人人平等；法治國家保障公民的權(quán)利和自由；法治國家注重法律的公正和權(quán)威等。

3.法治國家在我國社會主義法治建設(shè)中的重要地位：全面依法治國是我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。法治國家是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵，是我國社會主義事業(yè)發(fā)展的必然要求。

4.建設(shè)法治國家的意義：建設(shè)法治國家有利于維護國家的安全和穩(wěn)定；有利于促進社會公平正義；有利于保障公民的權(quán)利和自由；有利于推動國家經(jīng)濟社會發(fā)展；有利于提高國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括政治認同、法治意識、公共參與和批判性思維。通過學習，學生能理解法治國家的概念和特征，認同我國社會主義法治建設(shè)的重要性，樹立正確的法治觀念；能積極參與法治建設(shè)，自覺遵守法律，維護社會公平正義；能運用批判性思維分析法治建設(shè)中的問題，提出合理的建議，為我國法治建設(shè)貢獻力量。重點難點及解決辦法重點：1.法治國家的概念與特征；2.法治國家在我國社會主義法治建設(shè)中的重要地位；3.建設(shè)法治國家的意義。

難點：1.理解法治國家的特征及其在我國社會主義法治建設(shè)中的具體體現(xiàn)；2.深入認識建設(shè)法治國家的意義及其對國家發(fā)展的作用。

解決辦法：1.通過案例分析、討論交流等方式，讓學生深入理解法治國家的特征，并結(jié)合我國實際情況，理解其在社會主義法治建設(shè)中的重要地位；2.利用多媒體資料、政策文件等，生動展示建設(shè)法治國家的意義，幫助學生形成深刻的認識。同時，鼓勵學生主動參與討論，提出問題，教師針對問題進行解答，引導學生深入思考。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年新教材高中政治第三單元全面依法治國8.1法治國家（1）教案部編版必修3》以及相關(guān)的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以收集一些關(guān)于法治國家建設(shè)的重要事件、案例圖片，以及我國憲法和重要法律文本的電子版。此外，還可以準備一些關(guān)于法治國家特征的思維導圖，幫助學生更好地理解和記憶。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織學生進行模擬法庭實驗，準備相應的法官、律師、被告等角色的服裝和道具，以及法庭的模擬環(huán)境布置。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€討論區(qū)，每個區(qū)域配備一定的討論材料和桌椅，以便學生進行分組討論和實驗操作。同時，確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備正常運行，以便使用教學資源。

5.在線資源：提前測試并確?？梢哉Ｊ褂孟嚓P(guān)在線資源，如法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫、法治教育網(wǎng)站等。同時，為學生準備一些在線互動活動和討論話題，引導他們在課后進行深入學習和思考。

6.教學工具：準備白板、投影儀、音響等教學工具，并確保其正常運行。同時，制作教學PPT，將教學內(nèi)容和輔助材料整合到PPT中，以便于學生觀看和理解。

7.教學評價工具：準備相關(guān)問卷調(diào)查、小組討論報告評價表等，用于評估學生對教學內(nèi)容的理解和掌握程度。

8.備用資源：準備一些備用資源，如同題材的課外閱讀材料、相關(guān)專家講座視頻等，以便在教學過程中根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和補充。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“法治國家”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習“法治國家”的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“法治國家”教學目標和“法治國家”重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！胺ㄖ螄摇苯虒W過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習“法治國家”的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入“法治國家”學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的“法治”內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為“法治國家”新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“法治國家”的概念、特征及其在我國社會主義法治建設(shè)中的重要地位，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出“法治國家”的重點，強調(diào)“法治國家”的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“法治國家”的特征展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對“法治國家”知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決“法治國家”問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的“法治國家”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“法治國家”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“法治國家”內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習“法治國家”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的“法治國家”內(nèi)容，強調(diào)“法治國家”重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的“法治國家”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展（一）拓展資源

1.案例分析：提供一些與法治國家相關(guān)的真實案例，如我國歷史上的法治建設(shè)案例、其他國家法治國家的建設(shè)經(jīng)驗等。這些案例可以幫助學生更好地理解法治國家的概念和特征，并從中汲取經(jīng)驗教訓。

2.學術(shù)論文：推薦一些關(guān)于法治國家研究的學術(shù)論文，讓學生了解法治國家研究的最新進展和學術(shù)觀點。這些論文可以拓寬學生的知識視野，培養(yǎng)學生的學術(shù)素養(yǎng)。

3.政策文件：提供一些與法治國家建設(shè)相關(guān)的政策文件，如我國憲法、刑法、民法等法律文本，以及國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的相關(guān)政策。這些政策文件可以幫助學生深入了解我國法治建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

4.社會熱點：關(guān)注當前社會熱點問題，如法治國家建設(shè)中的熱點事件、法律爭議等。這些熱點問題可以激發(fā)學生的興趣和關(guān)注，培養(yǎng)他們的社會責任感。

（二）拓展建議

1.開展法治國家主題的辯論比賽：組織學生進行辯論比賽，讓學生通過辯論的形式深入研究法治國家的相關(guān)問題，提高他們的思辨能力和公共參與意識。

2.參觀法治建設(shè)相關(guān)場所：如法院、律師事務所、法治教育基地等。通過實地參觀，讓學生更直觀地了解法治國家的運行機制和實踐成果，增強他們的法治意識。

3.開展法治教育主題活動：如法治知識競賽、法治宣傳周等活動。通過參與活動，讓學生深入了解法治國家的知識，提高他們的法治素養(yǎng)。

4.進行法治國家建設(shè)的調(diào)研：鼓勵學生結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，進行法治國家建設(shè)的調(diào)研，了解法治建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，提出改進建議，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。重點題型整理七、重點題型整理

（一）概念辨析題

題型1：請簡要解釋法治國家的概念和特征。

答案：法治國家是指國家政權(quán)的行使受到憲法和法律的約束，國家領(lǐng)導人、政府機關(guān)、社會團體和公民都必須遵守法律，法律是治理國家的基本手段。法治國家的特征包括：國家權(quán)力機關(guān)的組織和運行嚴格依據(jù)憲法和法律；法律面前人人平等；法治國家保障公民的權(quán)利和自由；法治國家注重法律的公正和權(quán)威等。

題型2：請分析我國法治國家建設(shè)的重要性和意義。

答案：我國法治國家建設(shè)的重要性和意義包括：維護國家的安全和穩(wěn)定；促進社會公平正義；保障公民的權(quán)利和自由；推動國家經(jīng)濟社會發(fā)展；提高國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平等。

（二）案例分析題

題型1：請分析我國某地區(qū)法治國家建設(shè)取得的成果和經(jīng)驗。

答案：某地區(qū)法治國家建設(shè)取得的成果和經(jīng)驗包括：加強法治宣傳教育，提高公民法治意識；完善法律法規(guī)體系，保障社會公平正義；加強法治隊伍建設(shè)，提高司法公正；推進法治政府建設(shè)，提高政府法治水平等。

題型2：請分析某國家法治國家建設(shè)的成功經(jīng)驗和啟示。

答案：某國家法治國家建設(shè)的成功經(jīng)驗和啟示包括：堅持法治原則，保障公民權(quán)利；建立獨立公正的司法制度；推動法治教育，提高公民法治素養(yǎng)；加強法治與國際接軌，提高國際影響力等。

（三）論述題

題型1：請論述法治國家對我國社會主義事業(yè)發(fā)展的作用和意義。

答案：法治國家對我國社會主義事業(yè)發(fā)展的作用和意義主要體現(xiàn)在：維護國家穩(wěn)定和社會和諧；保障公民權(quán)益，促進社會公平正義；提高國家治理能力和現(xiàn)代化水平；增強國際競爭力，提升國際地位等。

題型2：請論述如何加強我國法治國家建設(shè)，提高法治水平。

答案：加強我國法治國家建設(shè)，提高法治水平的措施包括：完善法律法規(guī)體系，確保法律的科學性和前瞻性；加強法治宣傳教育，提高公民法治意識和法律素養(yǎng)；加強法治隊伍建設(shè)，提高司法公正和法治工作水平；推進法治政府建設(shè)，提高政府法治意識和決策科學性；加強法治監(jiān)督，保障法治實施等。

（四）應用題

題型1：請舉例說明如何在日常生活中踐行法治精神。

答案：在日常生活中踐行法治精神的例子包括：遵守交通規(guī)則，尊重他人的合法權(quán)益；參與社區(qū)治理，提出建設(shè)性的意見和建議；在簽訂合同或協(xié)議時，遵守法律規(guī)定，保護自己的合法權(quán)益等。

題型2：請?zhí)岢鼋ㄗh，促進青少年學生法治意識的培養(yǎng)。

答案：促進青少年學生法治意識的培養(yǎng)的建議包括：加強法治教育，開設(shè)法治課程，讓學生系統(tǒng)學習法律知識；組織法治實踐活動，如模擬法庭、法治知識競賽等，提高學生的法治實踐能力；引導學生在日常生活中遵守法律，培養(yǎng)良好的法治行為習慣；加強家校合作，家長和學校共同關(guān)注學生的法治教育，培養(yǎng)學生的法治觀念等。板書設(shè)計1.法治國家的概念：法治國家是指國家政權(quán)的行使受到憲法和法律的約束，國家領(lǐng)導人、政府機關(guān)、社會團體和公民都必須遵守法律，法律是治理國家的基本手段。

2.法治國家的特征：法治國家具有鮮明的特征，包括國家權(quán)力機關(guān)的組織和運行嚴格依據(jù)憲法和法律；法律面前人人平等；法治國家保障公民的權(quán)利和自由；法治國家注重法律的公正和權(quán)威等。

3.法治國家在我國社會主義法治建設(shè)中的重要地位：全面依法治國是我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。法治國家是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵，是我國社會主義事業(yè)發(fā)展的必然要求。

（二）詞、句等

1.法治國家：法治國家是指國家政權(quán)的行使受到憲法和法律的約束，國家領(lǐng)導人、政府機關(guān)、社會團體和公民都必須遵守法律，法律是治理國家的基本手段。

2.法治國家的特征：法治國家具有鮮明的特征，包括國家權(quán)力機關(guān)的組織和運行嚴格依據(jù)憲法和法律；法律面前人人平等；法治國家保障公民的權(quán)利和自由；法治國家注重法律的公正和權(quán)威等。

3.法治國家的重要地位：全面依法治國是我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。法治國家是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵，是我國社會主義事業(yè)發(fā)展的必然要求。

（三）藝術(shù)性和趣味性

1.設(shè)計板書時，可以使用生動的圖片、圖表等，以形象地展示法治國家的概念和特征。

2.板書設(shè)計可以采用彩色字體和背景，以增加視覺沖擊力和吸引力。

3.設(shè)計一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如學生參與法治國家建設(shè)的小游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法治國家的知識。課堂1.課堂提問：通過提問了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生對法治國家的概念和特征的理解問題。

2.觀察學生表現(xiàn)：觀察學生