![人教版(2019)高中地理必修第一冊第三章 地球上的水 1-3節(jié)+問題研究 教案匯編_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/2D/22/wKhkGWbo4cGAR_1VAAI3Mrzaqqw060.jpg)
![人教版(2019)高中地理必修第一冊第三章 地球上的水 1-3節(jié)+問題研究 教案匯編_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/2D/22/wKhkGWbo4cGAR_1VAAI3Mrzaqqw0602.jpg)
![人教版(2019)高中地理必修第一冊第三章 地球上的水 1-3節(jié)+問題研究 教案匯編_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/2D/22/wKhkGWbo4cGAR_1VAAI3Mrzaqqw0603.jpg)
![人教版(2019)高中地理必修第一冊第三章 地球上的水 1-3節(jié)+問題研究 教案匯編_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/2D/22/wKhkGWbo4cGAR_1VAAI3Mrzaqqw0604.jpg)
![人教版(2019)高中地理必修第一冊第三章 地球上的水 1-3節(jié)+問題研究 教案匯編_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/2D/22/wKhkGWbo4cGAR_1VAAI3Mrzaqqw0605.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
【新教材】人教版(2019)高中地理必修第一冊
第三章地球上的水
第一節(jié)水循環(huán)教學(xué)設(shè)計
[課標(biāo)要求]水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),水循環(huán)的地理意義;了解人類對水循環(huán)的影響;描
述陸地水體的相互聯(lián)系,區(qū)別河流的主要補給類型及特點。
[三維教學(xué)目標(biāo)]
知識與技能:⑴了解水圈的構(gòu)成和特點,了解陸地水體的各種類型,了解目前人類利用的水
資源主要是淡水資源,其數(shù)量是有限的;⑵理解自然界水循環(huán)的類型,主要環(huán)節(jié)及其地理意義;
⑶運用水循環(huán)的原理知識,分析常見的人類活動對水資源的影響。
過程與方法:⑴通過學(xué)決水循環(huán),能夠繪制“海陸間水循環(huán)示意圖”,并用簡練的語言表述
水循環(huán)的過程及其意義,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和知識遷移能力;⑵通過學(xué)習(xí)水體的運動轉(zhuǎn)化與
更新規(guī)律,能夠讓學(xué)生解釋生活中與之相關(guān)的一些實際問題,從而用科學(xué)的理念、發(fā)展的觀點
指導(dǎo)個人行為,學(xué)會運用辯證的觀點分析、解決問題。
情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)會從宏觀和微觀、從整體和局部把握解決問題的方法;培養(yǎng)樹立
熱愛地球和保護(hù)地球環(huán)境的觀念。
[教學(xué)重點]
⑴了解陸地水的組成及其相互關(guān)系。對潛水與河湖水的相互補給關(guān)系的判斷;不同地區(qū)河
流補給的形式及形成原因;
⑵畫圖表示水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義。
⑶遵循水循環(huán)的規(guī)律,合理安排人類活動。
[教學(xué)難點]
如何在一幅示意圖中綜合表現(xiàn)水循環(huán)的過程和各主要環(huán)節(jié)之間的相互聯(lián)系,以及舉例說明
水循環(huán)的地理意義。
教學(xué)內(nèi)容和過程
組織教學(xué)及導(dǎo)入:
熱點導(dǎo)入:自2007年5月29日起,太湖藍(lán)藻集中暴發(fā),導(dǎo)致無錫部分地區(qū)自來水發(fā)臭,
無法飲用。
第1頁共39頁
過渡:水為生命之源,保護(hù)水源就是在拯救生命。
前言部分介紹了水的分布和意義。即“最廣”“最重要”和“最活躍”。[分布最廣一大氣
圈、水圈、巖石圈和生物圈中都有水存在;作用最重要一水是生物體的重要組成部分,也是地
理環(huán)境中最活躍的因素;最活躍一地球上的水始終處于循環(huán)和運動轉(zhuǎn)化之中。]
課堂推進(jìn):
一、相互聯(lián)系的水體
[問題情境]指導(dǎo)學(xué)生讀教材“水圈的構(gòu)成圖”,提問:水圈的構(gòu)成有哪些?各種類型的水
體的比重是多少?如何理解水圈是一個連續(xù)而不規(guī)則的圈層?學(xué)生討論,回答。
1.水圈:
(概念)水在地理環(huán)境中以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)三種形式相互轉(zhuǎn)化,形成各種水體,共同構(gòu)成
永凍
土
湖泊
了一個連續(xù)但不規(guī)則的圈層。淡
T土壤
G/VA水
大氣
----"連續(xù)性”(地球上的水分布廣泛;地球,鼻特^地)水
沼澤
水
河
水
水
生
物
上的各種水體通過蒸發(fā)、降水、徑流、下滲等環(huán)節(jié)水密1水陸地水陸地淡水
相互轉(zhuǎn)化和聯(lián)系。)“不規(guī)則性”(水圈沒有固定的形狀)
2.地球上水的分布(水體分類或水圈構(gòu)成):
A.按狀態(tài)分:氣態(tài)水、液態(tài)水和固態(tài)水(分布特點和數(shù)量特征):①氣態(tài)水?dāng)?shù)量最最少,
但分布最最廣。②液態(tài)水?dāng)?shù)量最多,分布次之。③固態(tài)水僅在高緯、高山或特殊條條件下才能
存在。
B.按礦化度分:咸水和淡水。(咸水主要包括海洋水、湖泊咸水和地下咸水,其余都是淡
水)
附注:湖泊水水量很少,但運動更新快,與人類關(guān)系最密切;湖泊水包括湖泊咸水和湖泊
淡水;冰川水為淡水主體,水量約占淡水總量的2/3,冰川面積占陸地面積的1/10,包括極地
冰川和山岳冰川,主要分布于兩極與高山地區(qū)。
在地球淡水中,冰川是主體,全球冰川面積約占陸地面積的1/10,水量約占淡水總量
的2/3(68.72%);其次是地下水,占淡水總量的30.07%。但是目前把它作為淡水資源直接加以
利用的還不多。
C.按空間分布分:海洋水、陸地水和大氣水。
①地球上的水體包括海洋水、陸地水和大氣水,其中海洋水是最主栗的,占全球水儲量的
96.53%;
第2頁共39頁
②分布在陸地上的各種水體,包括河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、地下水、冰川水、
生物水等,水量只占全球水儲量的3.47%,但是在自然環(huán)境中的作用非常巨大,它供應(yīng)了人
類生產(chǎn)和生活所用的淡水;
3.陸地水體:
A.類型:(按空間分布:分地表水和地下水)
1)陸地水的基本來源:大氣降水。
2)地表水包括:江河水、湖泊水、冰川;地下水有淺層地下水和深層地下水。
3)據(jù)水體的更新循環(huán)周期分:
①靜態(tài)水資源(冰川、內(nèi)陸湖泊、深層地下水)一一循環(huán)周期長,更新緩慢
②動態(tài)水資源(地表水、淺層地下水)一更新快交替周期短(開發(fā)利用重點,其中以河流
水最為重栗。)
水體更新周期水體更新周期
(年)(年)
永久積雪9700沼澤水5
海水2500土壤水1
地下水1400河流16天
湖泊水17大氣水8天
B.陸地水體的相互關(guān)系:具有水體運動轉(zhuǎn)化與水源相互補給的關(guān)系(運動更新的角度)
河流單一補給的很少,往往是多種水
源補給;降水是河流和其他陸地水最主要
的補給形式;冰川融水單向補給河流及其
他陸地水體;河流水、湖泊水和地下水之
間,依據(jù)水位、流量的動態(tài)變化具有水源
的相互補給關(guān)系。
[易錯點]“不能正確理解陸地水體的補給
關(guān)系”
[思考]黃河下游河床底部高出兩側(cè)地面,形成“地上河”——黃河水與地下水的補給關(guān)系
是o(單向)
第3頁共39頁
[探究]2005年11月13日,中石油吉林石化分公司雙苯廠發(fā)生爆炸,大量苯類污染物流
入松花江,造成水質(zhì)污染。運用陸地水體的相互關(guān)系,探究此次河水污染是否會造成大范圍的
地下水污染,為什么?
蒙
飛一尸.」河湖水儀高一
I河湖水廠------1地卜,水I
—一河湖水位低y
補給方向I互補作用I
I河就水位I
有些河?濡水與地下水之間并不一定存在互補關(guān)系.如黃
河下游、*江痢江段因其為"地上河'',只存在河流.水補給她
下水的情況,
-如上圖所示:當(dāng)河流水位高于地下水水位(潛水面)時,河水補給地下水;反之,則地
下水補給河水。由于事故發(fā)生在冬季,松花江正值枯水期,河流水位低,地下水補給河水,故
此次河水污染并不會造成大范圍的地下污染。
4.河流補給:河水的來源。見課本P54圖3-2"陸地上的水體及其相互關(guān)系
我國河流五種補給形式的比較
補給類型補給時間影響因素和補給特點主要分布區(qū)
雨水夏秋季節(jié)隨降水量而變化,不連續(xù)且集中-“夏汛”東部季風(fēng)區(qū)
積雪融水春季春季升溫,有時間性、漸增過程-“春汛”東北地區(qū)
高山冰川和永夏季高溫融水(有季節(jié)性-年內(nèi)變化大,1、2
夏季西北和青藏地區(qū)
久積雪融水月份有斷流現(xiàn)象),水量較穩(wěn)定(年際變化?。?/p>
位于源頭補給河流;位于河流中下游地區(qū)的湖長白山天池和長
湖泊水全年
泊對河流徑流有調(diào)節(jié).作用二二削洪補枯二江中下游
地下水全年與河流水位有互補關(guān)系,水量最穩(wěn)一定可靠普遍
注:①河流徑流與降水量關(guān)系(成正比);②冰川補給的河流流量與氣溫關(guān)系(成正比);
③河流水、湖泊水、地下水之間的水源相互補給關(guān)系(互通有無)。
[拓展探究]
1.河流水的有關(guān)知識整合:
第4頁共39頁
發(fā)流流流支水流雨積融高
經(jīng)經(jīng)長域流系流入水補雪水山湖地
源度補泊補下
地省地面狀狀向海補給融補冰給給
區(qū)形積況況洋給水給雪水水
能
開發(fā)水
利用
航運
發(fā)展
變化
季節(jié)
變化
徑流
變化
年際
河道
整治
水庫
興修
水土
,保持
水
-L流
位
量變
丁化
-T
景響
氣I候
斷”
的判
類型
“補給
步驟
分析
流量
流徑
2.河
有汛
季節(jié)——
:降水
補給
雨水
化——
而變
變化
量的
降水
量隨
徑流
1)河流
時間
補給
點
徑流特
區(qū)
氣候
大
化不
節(jié)變
量季
徑流
大,
流量
)
(年雨
全年
候區(qū)
海氣
林十溫
熱帶雨
變化大
季節(jié)
徑流
汛,
)夏
(夏雨
夏季
當(dāng)?shù)?/p>
候區(qū)
季風(fēng)氣
區(qū)
原氣候
熱帶草
化大
節(jié)變
流季
,徑
夏汛
)
(濕季
夏季
當(dāng)?shù)?/p>
化大
節(jié)變
流季
,徑
冬汛
)
(冬雨
冬季
當(dāng)?shù)?/p>
氣候區(qū)
地中海
有汛
——
水補給
)雪融
冰(積
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《幼兒衛(wèi)生學(xué)》復(fù)習(xí)提要
- 2025年中、大功率激光器合作協(xié)議書
- 非計劃拔管不良事件應(yīng)急處理考核試題
- 2025年中班幼兒園教師個人工作總結(jié)范文(二篇)
- 2025年五金交電購銷合同樣本(2篇)
- 2025年互相擔(dān)保合同模板(三篇)
- 2025年產(chǎn)品授權(quán)經(jīng)銷協(xié)議(三篇)
- 劇場裝修合同稅務(wù)解決方案
- 咨詢公司裝修工程施工協(xié)議
- 化工品運輸安全責(zé)任合同
- EPC項目階段劃分及工作結(jié)構(gòu)分解方案
- 《跨學(xué)科實踐活動4 基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器》教學(xué)設(shè)計
- 2024-2030年汽車啟停電池市場運行態(tài)勢分析及競爭格局展望報告
- 術(shù)后病人燙傷不良事件PDCA循環(huán)分析
- 信息安全意識培訓(xùn)課件
- 金字塔原理完整版本
- 新高考物理一輪復(fù)習(xí)重難點練習(xí)專題32 光的干涉、衍射和偏振 電磁波(原卷版)
- 第十三屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽(導(dǎo)游服務(wù)賽項)理論考試題庫(含答案)
- 隧道配電設(shè)備安裝與調(diào)試方案
- 2023-2024學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)青島版小升初測評卷(五四學(xué)制)
- 2024年河北省中考數(shù)學(xué)試題(含答案解析)
評論
0/150
提交評論